Quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh các trường Tiểu học trên địa bàn quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 113 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh các trường Tiểu học trên địa bàn quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội

Quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh các trường Tiểu học trên địa bàn quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội

VIỆN HẤN LẢM KHOA HỌC XÀ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘIBÓ THỊ TÓNGAQUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO DINH HƯỚNG PĨĨẤT TRĨẺN NĂNG Lực CTĨO nọc STNĨ

Quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh các trường Tiểu học trên địa bàn quận Thanh Xuân, thành phố Hà NộiĨI CÁC TRƯỜNG TIÊU HỌC TRÊN DỊA BÀN QUẢN THANH XI AN, THÀNH PHÓ HÀ NỘILUẶN VĂN THẠC sĩ QUÁN LÝ GIÁO DỤCHÀ NỘI, 2019VIỆN HÀN LẢM KHOA HỌC XÀ HỘI VIỆT N

AMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỌIĐõ THỊ TONGAQUẤN Lí ĨĨOẠT DỌNG DẠY nọc THEO DỊNIĨ ĨĨƯỞNG PHÁT THIÊN NĂNG LỤC CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TTẺU nọc TRÊN DĨA BÀN Ọ Quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh các trường Tiểu học trên địa bàn quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội

UẶN TĨTANTĨ XUÂN, THÀNTT PTTÓ TĨÀ NỌTNgành; Quan lý giáo dục Mà số: 8.14.01.14NGƯỜI HƯỚNG DẤN KHOA HỌCIS. NGUYỀN I1ƯL TOÀNHÀ NỘI, 2019Ml c LỤCMỞ ĐAU..

Quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh các trường Tiểu học trên địa bàn quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội

.............................................................1Chương 1: cơ SỞ LÝ LUẠN C ỦA VÂN ĐE QUẤN LÍ HOẠT ĐỌNG DẠY HỌC I HEO DỊNH HUONG PHÁT TRIẺ

Quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh các trường Tiểu học trên địa bàn quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội học sinh.121.2.Quan li hoạt dộng dạy học theo dịnh hưởng phát triển năng lực học sinh tiêuhọc........................................................

......201.3.Các yếu tố anh hương tới quan li hoạt dộng dạy học theo định hướng năng lực.pham chat cho học sinh tiêu học............................... Quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh các trường Tiểu học trên địa bàn quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội

...32Chương 2: Tllực TRẠNG QUÀN LÍ DẠY IIỌCTIIEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIẺN NĂNG Lực HỌC SINH Ò CÁC TRƯỜNG TIÊU HỌC QUẬN THANH XI ÂN.......................

Quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh các trường Tiểu học trên địa bàn quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội

..................................362 1. Địa bàn và phương pháp nghiên cứu..............................362.2.Thực trạng hoạt động dạy học theo định h

Quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh các trường Tiểu học trên địa bàn quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nộig phát triền năng lực học sinh ở cáctrường Tiếu học quận Thanh Xuân.....................................452.4.Phân lích kcl quà nghiên cứu thực trạng.

.......................57Chương 3: MỘ I SỎ BIỆN PHẤP QUẢN LÍ DẠY HỌC 1 HEO DỊNH HƯỚNG PHẢT TRIỀN NĂNG Lực HỌC SINH Ờ CẤC TRƯỜNG TIỀU HỌC QUẬNTILkNII X Quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh các trường Tiểu học trên địa bàn quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội

UÂN.......................................................613.1.Nguyên lắc đề xuẩl biện pháp..................................613.2.Các biện pháp cụ t

Quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh các trường Tiểu học trên địa bàn quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội

hê..........................................633.3.Môi quan hệ giìra các biện pháp...............................753.4.Khảo nghiệm mức dộ cần thiết vã