Quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận năng lực tại trường tiểu học Khương Đình, quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 88 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận năng lực tại trường tiểu học Khương Đình, quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội

Quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận năng lực tại trường tiểu học Khương Đình, quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội

VIỆN HÀN LÀM KHOA HỌC XÀ HỘI VỆT NAM nọc VIẸN KHOA HỌC XÂ IIỌIIRAN MAI LINHQl ẤN LÝ HOẠ I DỘNG DẠY HỌC I HEO TIÉP CẬN NÀNG Lực TẠI TRƯỜNG TIÉU HỌC KHƯ

Quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận năng lực tại trường tiểu học Khương Đình, quận Thanh Xuân, thành phố Hà NộiƯƠNG ĐÌNH, ỌUẠN THANH XUÂN, THÀNH PHÓ HÀ NỘILUẠN VÀN THẠC sĩ NGÀNH QUẤN LÝ GIÁO DỤCHÀ NỌL 2019VIỆN HÀN LÀM KHOA HỌC XÀ HỘI VIỆT NAM nọc VIẸN KHOA HỌC

XÂ IIỌITRẰN MAI LINHQl ÀN LÝ HOẠ I DỘNG DẠY HỌC I HEO TIẾP CẬN NÀNG Lực TẠI TRƯỜNG TIÉU IIỌC KHƯƠNG ĐÌNH, ỌUẠN THANH XUÂN, THÀNH PHÓ HÀ NỘINgành: Quân Quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận năng lực tại trường tiểu học Khương Đình, quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội

lý giáo dục..Mã số: 8140114NGƯỜI HƯỚNG DAN KHOA HỌC: TS. vũ THU TRANGHÀ NỌI, 2019LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan luận vãn là công trình nghiên cứu khoa

Quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận năng lực tại trường tiểu học Khương Đình, quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội

học, độc lập cua lôi; các sô liệu, kềl quà nêu trong luận van là trung thực và có nguồn gòc rỏ ràng.1 ác giã luận vănI rần Mai LinhLỜI CẤM ONTrong suố

VIỆN HÀN LÀM KHOA HỌC XÀ HỘI VỆT NAM nọc VIẸN KHOA HỌC XÂ IIỌIIRAN MAI LINHQl ẤN LÝ HOẠ I DỘNG DẠY HỌC I HEO TIÉP CẬN NÀNG Lực TẠI TRƯỜNG TIÉU HỌC KHƯ

Quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận năng lực tại trường tiểu học Khương Đình, quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nộigiúp đờ tôi đế tôi hoàn thành tốt luận vãn cúa mình.Dặc biệt tôi xin bày tó lòng bicl ơn sâu sac tới TS. Vù Trang, người đà đinh hưởng cho tòi hướng n

ghiên cứu dề tài. cung cấp nhùng kiến thức lý luận và thực tiền, cùng nhừng kinh nghiệm nghiên cứu quỷ báu. Đồng thòi cỏ dà nhiệt Tiiili hưtrng dần, đ Quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận năng lực tại trường tiểu học Khương Đình, quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội

ộng viên và khích lộ tói trong suốt quá trình nghiên cứu đe hoàn thành luận vãn.lôi xin trân trọng cám

Quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận năng lực tại trường tiểu học Khương Đình, quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội

Xã hội dà tạo mọi diều kiện đê tòi hoàn thành luận vãn nãy.Luận vãn cua tôi chắc chắn sẽ không tránh khoi những thiếu sót. kinh mong các thầy, cò cũn

VIỆN HÀN LÀM KHOA HỌC XÀ HỘI VỆT NAM nọc VIẸN KHOA HỌC XÂ IIỌIIRAN MAI LINHQl ẤN LÝ HOẠ I DỘNG DẠY HỌC I HEO TIÉP CẬN NÀNG Lực TẠI TRƯỜNG TIÉU HỌC KHƯ

Quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận năng lực tại trường tiểu học Khương Đình, quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội........................................1Chương 1. Cơ SỞ LÝ LUẠN CỦA QUẤN LÝ HOẠT ĐỌNG DẠY HỌC TẠITRƯƠNG TIẺƯ HỌC THEO TIẾP CẬN NÀNG Lực..............

................81.1.Hoạt động dạy học tại trường tiếu học theo tiếp cận năng lực.81.2.Quan lý hoạt dộng dạy học theo tiếp cận năng lực............171 Quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận năng lực tại trường tiểu học Khương Đình, quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội

.3.Một sô yêu lô ánh hướng đen quân lý hoại động dạy học ihco liêp cận nânglực học sinh lại trường lieu học.................................22Chương 2

Quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận năng lực tại trường tiểu học Khương Đình, quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội

. Tllực TRẠNG QUẤN LÝ HOẠT ĐỌNG DẠY nọc THEO TIÉP CẢN NĂNG Lực TẠI TRƯƠNG TIẾU HỌC KHƯƠNG DĨNH, QUẬN THANH XUÂN, THÀNH PHÓ IIÀ NỌI....................

VIỆN HÀN LÀM KHOA HỌC XÀ HỘI VỆT NAM nọc VIẸN KHOA HỌC XÂ IIỌIIRAN MAI LINHQl ẤN LÝ HOẠ I DỘNG DẠY HỌC I HEO TIÉP CẬN NÀNG Lực TẠI TRƯỜNG TIÉU HỌC KHƯ