SKKN hướng dẫn HS kỹ năng làm phần đọc hiểu trong đề thi vào lớp 10 THPT môn ngữ văn
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN hướng dẫn HS kỹ năng làm phần đọc hiểu trong đề thi vào lớp 10 THPT môn ngữ văn
SKKN hướng dẫn HS kỹ năng làm phần đọc hiểu trong đề thi vào lớp 10 THPT môn ngữ văn
1PHÂN MỞ ĐÂU1.1.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI1.1.1.Cơ sở lý luậnTháng 10/2013, Hội nghị lân thử 8 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI đã thông qua Nghị quyết 29 SKKN hướng dẫn HS kỹ năng làm phần đọc hiểu trong đề thi vào lớp 10 THPT môn ngữ văn9 - NQ/TW vê “Đổi mới căn bàn, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điêu kiện kinh tẽ thị trường định hướng xà hội chủ nghĩa và hội nhập Quốc tế”. Xác định được nhiệm vụ quan trọng đó nên những năm qua Bộ Giáo dục đã không ngừng đưa ra nhừng giải pháp ma SKKN hướng dẫn HS kỹ năng làm phần đọc hiểu trong đề thi vào lớp 10 THPT môn ngữ vănng tính cải tiẽn như: chuẩn bị dõi mới chương trình sách giáo khoa, đối mới kiêm tra đánh giá, dõi mới phương pháp dạy học... Nhừng thay đối đó nhâm pSKKN hướng dẫn HS kỹ năng làm phần đọc hiểu trong đề thi vào lớp 10 THPT môn ngữ văn
hát triến năng lực người học, góp phân nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng nhu câu hội nhập Quốc tẽ của đất nước.Nảm học 2018 - 2019, Sở GD và ĐT Th1PHÂN MỞ ĐÂU1.1.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI1.1.1.Cơ sở lý luậnTháng 10/2013, Hội nghị lân thử 8 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI đã thông qua Nghị quyết 29 SKKN hướng dẫn HS kỹ năng làm phần đọc hiểu trong đề thi vào lớp 10 THPT môn ngữ văngũ’ văn, yêu cău đè thi môn gồm có hai phân: Đọc hiếu và làm vãn. Chuyên đẽ được triền khai rộng khắp trong cả tình. Sở Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các Phòng Giáo dục triển khai đến toàn thê giáo viên trên địa bàn các thành phò, thị xà, cũng như các huyện. Sở Giáo dục cũng yêu câu các trường lull ý SKKN hướng dẫn HS kỹ năng làm phần đọc hiểu trong đề thi vào lớp 10 THPT môn ngữ vănviệc ra đê phải phù hợp với dõi tượng học sinh. Cụ thê là tập trung đánh giá hai kỳ năng quan trọng: kì năng đọc hiểu văn bàn và kĩ năng tạo lập văn bSKKN hướng dẫn HS kỹ năng làm phần đọc hiểu trong đề thi vào lớp 10 THPT môn ngữ văn
àn. Đê thi gồm hai phân: Đọc hiếu và tạo lập văn bàn, trong đó tỷ lệ điểm của phân tạo lập vãn bản nhiêu hơn phân Đọc hiếu. Đây là hướng đối mới kiêm 1PHÂN MỞ ĐÂU1.1.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI1.1.1.Cơ sở lý luậnTháng 10/2013, Hội nghị lân thử 8 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI đã thông qua Nghị quyết 29 SKKN hướng dẫn HS kỹ năng làm phần đọc hiểu trong đề thi vào lớp 10 THPT môn ngữ vănđó dạng câu hỏi Đọc hiểu bắt đâu được đưa vào đê thi đẽ thay thế cho dạng câu hỏi tái hiện kiến thức. Có thế nói đây là sự đõi mới tích cực trong cách ra đề Ngũ’ văn theo định hướng mới. Nêu dạng câu hỏi tái hiện kiến thức chỉ có thế kiếm tra học sinh ở mức nhận biết, thông hiếu, có biết, hiếu, nắm SKKN hướng dẫn HS kỹ năng làm phần đọc hiểu trong đề thi vào lớp 10 THPT môn ngữ vănđược nhừng kiên thức văn học đà được dạy trong chương trình hay không thì dạng câu hỏi Đọc hiếu đã nâng cao hoìi một mức vận dung thấp, vận dụng sángSKKN hướng dẫn HS kỹ năng làm phần đọc hiểu trong đề thi vào lớp 10 THPT môn ngữ văn
tạo, kiếm tra, phát triển được năng lực tự cảm nhận một văn bàn bất kì (có thẽ văn bàn đó hoàn toàn xa lạ đối với các em). Như vậy có thế thầy, bẽn cạ1PHÂN MỞ ĐÂU1.1.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI1.1.1.Cơ sở lý luậnTháng 10/2013, Hội nghị lân thử 8 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI đã thông qua Nghị quyết 29 SKKN hướng dẫn HS kỹ năng làm phần đọc hiểu trong đề thi vào lớp 10 THPT môn ngữ văn1.2.Cơ sở thực tiên :Câu hỏi Đọc hiểu là một kiểu dạng khá mới mê được đu’a vào đê thi THCS nên chưa được cụ thế hóa thành một bài học riêng trong chương trình1Ngừ vãn bậc THCS. Dạng này cùng không có nhiêu tài liệu, bài viết chuyên sâu để tham khảo. Nó chưa “lộ diện” thành một bài cụ thế trong sách SKKN hướng dẫn HS kỹ năng làm phần đọc hiểu trong đề thi vào lớp 10 THPT môn ngữ văn giáo khoa. Hơn nừa kiên thức đọc hiếu nằm rải rác trong chương trình học môn Văn từ lớp 6 đến lớp 9. Chính vì thê mà không ít giáo viên ôn thi vào lớSKKN hướng dẫn HS kỹ năng làm phần đọc hiểu trong đề thi vào lớp 10 THPT môn ngữ văn
p 10 THPT tò ra lúng túng khi hướng dân học sinh làm bài. Điêu đó cùng ảnh hưởng ít nhiêu đến chất lượng, kết quả bài thi của học sinh.Đọc hiểu văn bà1PHÂN MỞ ĐÂU1.1.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI1.1.1.Cơ sở lý luậnTháng 10/2013, Hội nghị lân thử 8 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI đã thông qua Nghị quyết 29 SKKN hướng dẫn HS kỹ năng làm phần đọc hiểu trong đề thi vào lớp 10 THPT môn ngữ văni nó quyết định điếm cao hay thấp trong một bài thi. Nếu học sinh làm sai hết phần này thì chầc chân diêm toàn bài còn lại dù có tốt mấy cũng chi đạt khoảng 6,0 điếm. Ngược lại nếu học sinh làm tõt phân đọc hiếu các em sẽ có nhiêu cơ hội đạt diêm vãn 7,0 điếm 8,0 thậm chí là điếm 9,0. Như vậy phân Đ SKKN hướng dẫn HS kỹ năng làm phần đọc hiểu trong đề thi vào lớp 10 THPT môn ngữ vănọc hiểu góp phân không nhỏ vào kết quà thi môn Văn cũng như tạo cơ hội cao hơn cho các em có co’ hội đậu vào lớp 10 THPT đẽ học cao hơn nữa.Có thế nóiSKKN hướng dẫn HS kỹ năng làm phần đọc hiểu trong đề thi vào lớp 10 THPT môn ngữ văn
ôn tập và làm tót phân Đọc hiếu chính là giúp các em gờ điếm cho bài thi cùa mình. Vì vậy việc ôn tập bài bản đẽ các em học sinh lóp 9 làm tốt phân đ1PHÂN MỞ ĐÂU1.1.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI1.1.1.Cơ sở lý luậnTháng 10/2013, Hội nghị lân thử 8 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI đã thông qua Nghị quyết 29 SKKN hướng dẫn HS kỹ năng làm phần đọc hiểu trong đề thi vào lớp 10 THPT môn ngữ văn mong muốn được các thây cô cùng cố đẽ chuãn bị cho kì thi vào lớp 10 THPT.Xuất phát tù’ thực tiên giáng dạy cùng như vai trò của một giáo viên tâm huyết với nghê, nhiêu năm ôn thi vào lớp 10 THPT, đồng thời góp phân tháo gờ nhùìig khó khăn trên, tôi đã lựa chọn đê tài sáng kiên kinh nghiệm : Một sô SKKN hướng dẫn HS kỹ năng làm phần đọc hiểu trong đề thi vào lớp 10 THPT môn ngữ văn kình nghiệm hướng dàn học sinh kỹ năng làm phán Đọc hiên trong đê thi vào lớp 10 THPT môn Ngừ vàn (Dành cho học sinh lóp 9b trường THCS Quáng Hùng)1.SKKN hướng dẫn HS kỹ năng làm phần đọc hiểu trong đề thi vào lớp 10 THPT môn ngữ văn
2.MỤC ĐÍCH NGHIÊN cứuĐưa ra đê tài này, thông qua việc hướng dán các em học sinh ôn luyện kiên thức lý thuyết, lưu ý cách làm bài, luyện tập các dạng 1PHÂN MỞ ĐÂU1.1.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI1.1.1.Cơ sở lý luậnTháng 10/2013, Hội nghị lân thử 8 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI đã thông qua Nghị quyết 29 SKKN hướng dẫn HS kỹ năng làm phần đọc hiểu trong đề thi vào lớp 10 THPT môn ngữ vănc em học sinh lớp 9 chuẩn bị bước vào kì thi vào lớp 10 THPT. Vì thế khi nghiên cứu và thực hiện dê tài này tôi đã hướng tới các mục đích cụ thẽ sau:-Nâm vừng những kiến thức lý thuyết liên quan đến câu hỏi Đọc hiếu-Nhận diện, phân loại các loại câu hòi Đọc hiếu theo phạm vi kiến thức.-Hiếu được phư SKKN hướng dẫn HS kỹ năng làm phần đọc hiểu trong đề thi vào lớp 10 THPT môn ngữ vănơng pháp, cách thức làm dạng câu hòi này đạt kẽt quá cao.2-Luyện tập một số đê Đọc hiếu đê rèn kì năng làm bài-Góp phân nâng cao chất lượng bộ môn, đáSKKN hướng dẫn HS kỹ năng làm phần đọc hiểu trong đề thi vào lớp 10 THPT môn ngữ văn
p ứng yêu cầu thực tiên-Đề tài này cùng có thẽ coi là tài liệu đẽ các giáo viên tham khảo khi dạy các tiết ôn tập, ôn thi học kì, ôn thi vào lớp ỈO TH1PHÂN MỞ ĐÂU1.1.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI1.1.1.Cơ sở lý luậnTháng 10/2013, Hội nghị lân thử 8 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI đã thông qua Nghị quyết 29 SKKN hướng dẫn HS kỹ năng làm phần đọc hiểu trong đề thi vào lớp 10 THPT môn ngữ vănvăn (Dành cho học sinh lớp 9b trường THCS Quàng Hùng).1.4.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứuSáng kiến đã sử dụng các phương pháp sau-Phương pháp thõng kê-Phương pháp phân tích, tống hợp-Phương pháp so sánh-Phương pháp điêu tra1.5.NHỮNG ĐIẼM MỚI CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM-Hướng dân chi tiết cách xác định PTBĐ, cá SKKN hướng dẫn HS kỹ năng làm phần đọc hiểu trong đề thi vào lớp 10 THPT môn ngữ vănc biện pháp tu tù*, tù*, câu, ...-Định hướng cách làm bài đọc hiếu.-Có bài tập minh họa.31PHÂN MỞ ĐÂU1.1.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI1.1.1.Cơ sở lý luậnTháng 10/2013, Hội nghị lân thử 8 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI đã thông qua Nghị quyết 291PHÂN MỞ ĐÂU1.1.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI1.1.1.Cơ sở lý luậnTháng 10/2013, Hội nghị lân thử 8 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI đã thông qua Nghị quyết 29Gọi ngay
Chat zalo
Facebook