SKKN lựa chọn một số trò chơi để củng cố kiến thức nhằm tạo hứng thú học tập bộ môn sinh học 9 ở trường THCS thành kim
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN lựa chọn một số trò chơi để củng cố kiến thức nhằm tạo hứng thú học tập bộ môn sinh học 9 ở trường THCS thành kim
SKKN lựa chọn một số trò chơi để củng cố kiến thức nhằm tạo hứng thú học tập bộ môn sinh học 9 ở trường THCS thành kim
1MỞ đâu:1.1. Lí do chọn đề tài:Theo Nghị quyết 29-NQ/TW Hội nghị lân thứ 8 Ban chấp hành Trung ương khóa XI khắng định: “Tiếp tục đối mới mạnh mè phươ SKKN lựa chọn một số trò chơi để củng cố kiến thức nhằm tạo hứng thú học tập bộ môn sinh học 9 ở trường THCS thành kimơng pháp dạy và học theo hướng hiện đại; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và vận dụng kiên thức, kỳ năng của người học; khầc phục lôi truyền thụ áp đặt một chiêu, ghi nhớ máy móc”[3]. Đẽ làm đtỉỢc điêu đó người giáo viên phải linh hoạt trong việc tố chức các hoạt động cho học sinh, phối hợ SKKN lựa chọn một số trò chơi để củng cố kiến thức nhằm tạo hứng thú học tập bộ môn sinh học 9 ở trường THCS thành kimp hài hoà giừa các phương pháp dạy học tích cực.Môn sinh học 9 là môn khoa học thực nghiệm khối lượng kiến thức tương đối nhiêu phân lớn các bài gôm nSKKN lựa chọn một số trò chơi để củng cố kiến thức nhằm tạo hứng thú học tập bộ môn sinh học 9 ở trường THCS thành kim
hững khái niệm mới, trừu tượng và khó hiếu. Do đó giáo viên cân lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp đê gây được hứng thú học tập bộ môn, giúp các em 1MỞ đâu:1.1. Lí do chọn đề tài:Theo Nghị quyết 29-NQ/TW Hội nghị lân thứ 8 Ban chấp hành Trung ương khóa XI khắng định: “Tiếp tục đối mới mạnh mè phươ SKKN lựa chọn một số trò chơi để củng cố kiến thức nhằm tạo hứng thú học tập bộ môn sinh học 9 ở trường THCS thành kimbiệt hoạt động củng cố bài giảng ở môn sinh học 9 là khâu quan trọng và là yêu tố quyết định sự thành công cùa bài giảng. Việc vận dụng một sô trò chơi đế củng cố kiên thức trong giờ dạy môn sinh học 9 giúp học sinh khắc sâu kiến thức của bài học, tạo điêu kiện tương tác giừa giáo viên và học sinh l SKKN lựa chọn một số trò chơi để củng cố kiến thức nhằm tạo hứng thú học tập bộ môn sinh học 9 ở trường THCS thành kimàm tăng hứng thú học tập bộ môn.Là giáo viên trực tiếp giảng dạy môn sinh học 9 tôi luôn mong muốn truyền thụ đây đủ nhừng kiến thức cân thiết cho họcSKKN lựa chọn một số trò chơi để củng cố kiến thức nhằm tạo hứng thú học tập bộ môn sinh học 9 ở trường THCS thành kim
sinh cũng như làm cho các em thêm yêu thích môn sinh học 9 hơn. Chính vì thê tôi mạnh dạn chọn đề tài“ Lựa chọn một sô trò choi đê cúng cô kiên thức 1MỞ đâu:1.1. Lí do chọn đề tài:Theo Nghị quyết 29-NQ/TW Hội nghị lân thứ 8 Ban chấp hành Trung ương khóa XI khắng định: “Tiếp tục đối mới mạnh mè phươ SKKN lựa chọn một số trò chơi để củng cố kiến thức nhằm tạo hứng thú học tập bộ môn sinh học 9 ở trường THCS thành kimạo hứng thú học tập bộ môn sinh học 9 ờ trường THCS Thành Kim, lù’ đó góp phân nâng cao chất lượng giáo dục bộ môn nói riêng và chất lượng giáo dục của nhà trường nói chung.-Rèn cho học sinh khả năng quan sát, phân tích, tống hợp kiến thức.-Nhầm tạo hứng thú học tập bộ môn sinh học 9.-Góp phân tích SKKN lựa chọn một số trò chơi để củng cố kiến thức nhằm tạo hứng thú học tập bộ môn sinh học 9 ở trường THCS thành kimcực cho việc đối mới phương pháp học tập của học sinh.1.3Đôi tượng nghiên cứu:-Một số trò chơi đẽ củng cố kiến thức nhầm tạo hứng thú học tập bộ môn sSKKN lựa chọn một số trò chơi để củng cố kiến thức nhằm tạo hứng thú học tập bộ môn sinh học 9 ở trường THCS thành kim
inh học 9 ở trường THCS Thành Kim.1.4Phương pháp nghiên cứu:-Pháp nghiên cứu cơ sở lí thuyết: Nghiên cứu các văn bản chì thị của Đảng, nhà nước, Bộ gi1MỞ đâu:1.1. Lí do chọn đề tài:Theo Nghị quyết 29-NQ/TW Hội nghị lân thứ 8 Ban chấp hành Trung ương khóa XI khắng định: “Tiếp tục đối mới mạnh mè phươ SKKN lựa chọn một số trò chơi để củng cố kiến thức nhằm tạo hứng thú học tập bộ môn sinh học 9 ở trường THCS thành kimQuan sát thái độ của học sinh trong giờ dạy có lựa chọn trò chơi đê củng có bài học, dự giờ, trao đổi ý kiên với đông nghiệp đẽ rút kinh nghiệm.-Phương pháp thõng kê,xử lý số liệu: Dùng toán thống kê xử lí sô liệu thủ’ nghiệm.2Nội dung sáng kiến kinh nghiệm:2.1 Cơ sở lí luận cúa sáng kiến kinh nghiệ SKKN lựa chọn một số trò chơi để củng cố kiến thức nhằm tạo hứng thú học tập bộ môn sinh học 9 ở trường THCS thành kimm:1Trước nhưng yêu câu đối mới của xã hội đối với sự nghiệp giáo dục và đào tạo với những tiêìi bộ của khoa học công nghệ, đòi hỏi phải đối mới chươngSKKN lựa chọn một số trò chơi để củng cố kiến thức nhằm tạo hứng thú học tập bộ môn sinh học 9 ở trường THCS thành kim
trình đào tạo như Nghị quyết TW II khoá VIII đã đê ra. Đê góp phân thực hiện nhiệm vụ đó, nội dung và phương pháp dạy học của môn học phải đối mới ch1MỞ đâu:1.1. Lí do chọn đề tài:Theo Nghị quyết 29-NQ/TW Hội nghị lân thứ 8 Ban chấp hành Trung ương khóa XI khắng định: “Tiếp tục đối mới mạnh mè phươ SKKN lựa chọn một số trò chơi để củng cố kiến thức nhằm tạo hứng thú học tập bộ môn sinh học 9 ở trường THCS thành kimác hoạt động trong tiết học giúp học sinh bót căng thắng mệt môi. Dưới sự hướng dân của giáo viên, học sinh được hoạt động bâng cách tự chơi trò chơi trong đó mục đích là truyền tải nội dung kiên thức.Trong dạy học sinh học trò chơi không chỉ là nguồn cung cấp thông tin mà là con đường, cách thức đẽ SKKN lựa chọn một số trò chơi để củng cố kiến thức nhằm tạo hứng thú học tập bộ môn sinh học 9 ở trường THCS thành kim học sinh chiếm lĩnh thông tin, giúp học sinh hình thành hay củng cô kiến thức.Hiện nay trong các tiết dạy môn sinh học 9 đa số các giáo viên đã chú ýSKKN lựa chọn một số trò chơi để củng cố kiến thức nhằm tạo hứng thú học tập bộ môn sinh học 9 ở trường THCS thành kim
nhiêu đến sự thay đối phương pháp dạy học song chưa chú trọng nhiêu đến cách thức tố chức giờ dạy sinh học 9 sao cho sinh động hấp dân, lôi cuốn học 1MỞ đâu:1.1. Lí do chọn đề tài:Theo Nghị quyết 29-NQ/TW Hội nghị lân thứ 8 Ban chấp hành Trung ương khóa XI khắng định: “Tiếp tục đối mới mạnh mè phươ SKKN lựa chọn một số trò chơi để củng cố kiến thức nhằm tạo hứng thú học tập bộ môn sinh học 9 ở trường THCS thành kimhâm thay đối hình thức học tập và thông qua trò chơi học tập không khí lớp học sè trở nên thoải mái, dê chịu, việc tiếp thu kiên thức của học sinh trở nên nhẹ nhàng và hiệu quả hơn tăng hứng thú học tập của học sinh.2.2 Thực trạng vẩn đề trước khi áp dụng sáng kiên kinh nghiệm:Trong chương trình tru SKKN lựa chọn một số trò chơi để củng cố kiến thức nhằm tạo hứng thú học tập bộ môn sinh học 9 ở trường THCS thành kimng học phố thông cơ sở các em học sinh phải học nhiêu môn học trong năm học, mòi ngày từ 4-5 tiẽt do vậy không tránh khỏi trạng thái căng thăng, quá tSKKN lựa chọn một số trò chơi để củng cố kiến thức nhằm tạo hứng thú học tập bộ môn sinh học 9 ở trường THCS thành kim
ải trong học tập.Năm học 2017- 2018 tôi được phân công dạy môn sinh học khối 9 ở trường THCS Thành Kim qua quá trình giảng dạy tôi nhận thấy có những 1MỞ đâu:1.1. Lí do chọn đề tài:Theo Nghị quyết 29-NQ/TW Hội nghị lân thứ 8 Ban chấp hành Trung ương khóa XI khắng định: “Tiếp tục đối mới mạnh mè phươ SKKN lựa chọn một số trò chơi để củng cố kiến thức nhằm tạo hứng thú học tập bộ môn sinh học 9 ở trường THCS thành kim như: Có phòng thực hành bộ môn, máy chiếu...-Nhà trường luôn tạo mọi điều kiện tốt nhất cho việc giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh.-Trường có hai giáo viên giảng dạy môn sinh học có trình độ đại học, nhiệt tình trong công tác, chúng tôi thường xuyên trao dõi kinh nghiệm, học hỏi lân nh SKKN lựa chọn một số trò chơi để củng cố kiến thức nhằm tạo hứng thú học tập bộ môn sinh học 9 ở trường THCS thành kimau đẽ nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.-Việc sử dụng một sõ trò chơi đê củng cô kiêìi thức ở môn sinh học 9 không chiêm nhiêu thời gian trong mộSKKN lựa chọn một số trò chơi để củng cố kiến thức nhằm tạo hứng thú học tập bộ môn sinh học 9 ở trường THCS thành kim
t tiết học mà còn giúp học sinh ghi nhớ kiên thức nhẹ nhàng thoải mái, sáng tạo, thú vị, khác phục được sự nhàm chán của phương pháp học truyền thõng.1MỞ đâu:1.1. Lí do chọn đề tài:Theo Nghị quyết 29-NQ/TW Hội nghị lân thứ 8 Ban chấp hành Trung ương khóa XI khắng định: “Tiếp tục đối mới mạnh mè phươ SKKN lựa chọn một số trò chơi để củng cố kiến thức nhằm tạo hứng thú học tập bộ môn sinh học 9 ở trường THCS thành kimc 9 thu hút nhiêu học sinh được tham gia, giúp học sinh giàm căng thăng trong giờ học, tạo không khí giờ học vui vè hiệu quà.2* Hạn chẻ:-Theo phương pháp củng cố bài học truyền thống thường là giáo viên yêu câu học sinh trả lời câu hỏi lí thuyết, sau đó các em làm bài tập, dần tới học sinh nâm kiến SKKN lựa chọn một số trò chơi để củng cố kiến thức nhằm tạo hứng thú học tập bộ môn sinh học 9 ở trường THCS thành kimthức một cách nặng nê, dê quên.1MỞ đâu:1.1. Lí do chọn đề tài:Theo Nghị quyết 29-NQ/TW Hội nghị lân thứ 8 Ban chấp hành Trung ương khóa XI khắng định: “Tiếp tục đối mới mạnh mè phươ1MỞ đâu:1.1. Lí do chọn đề tài:Theo Nghị quyết 29-NQ/TW Hội nghị lân thứ 8 Ban chấp hành Trung ương khóa XI khắng định: “Tiếp tục đối mới mạnh mè phươGọi ngay
Chat zalo
Facebook