SKKN PHẢN BIỆN TRONG văn NGHỊ LUẬN
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN PHẢN BIỆN TRONG văn NGHỊ LUẬN
SKKN PHẢN BIỆN TRONG văn NGHỊ LUẬN
TÊN SÁNG KIẾNGiáo viên: 1. Lê Trâiìì Anh2. Vũ Thị YếnĐơn vị công tác: Tố Ngữ vãn Trường THPT chuyên Lương Vãn TụySỜ GIÁO DỤC VÃ ĐÀO TẠO TÌNH NINH BÌNH SKKN PHẢN BIỆN TRONG văn NGHỊ LUẬNH TRƯỜNG THPT CHUYÊN LƯƠNG VĂN TỤYBẢN ĐĂNG KÍ SÁNG KIẾN NĂM HỌC 2018- 2019PHẢN BIỆN TRONG VĂN NGHỊ LUẬNỉX VNinh Bình, tháng 5 năm 2019*»» > > t < ««5;ẠÀ1BẢN ĐĂNG KÝ SÁNG KIẾN NĂM HỌC 2018 - 2019I.Tên sáng kiếnPhàn biện trong văn nghị luận.II.Đông tác già sáng kiến1Vũ Thị YếnChức danh: Giáo viênĐoìi SKKN PHẢN BIỆN TRONG văn NGHỊ LUẬNvị công tác : trường THPT chuyên Lương Vãn TụyTrình độ chuyên môn : Thạc sỹ Ngữ vãnEmail: vuyenl vt@gniail.coniSô điện thoại: 016894452742Lê Trâm AnhCSKKN PHẢN BIỆN TRONG văn NGHỊ LUẬN
hức danh: Giáo viênĐơn vị công tác : Trường THPT chuyênLương Văn TụyĨYình dộ chuyên môn : Thạc sĩ Ngữ vãnEmail: tunahoangvietanh@gmail.comSô diện thoạTÊN SÁNG KIẾNGiáo viên: 1. Lê Trâiìì Anh2. Vũ Thị YếnĐơn vị công tác: Tố Ngữ vãn Trường THPT chuyên Lương Vãn TụySỜ GIÁO DỤC VÃ ĐÀO TẠO TÌNH NINH BÌNH SKKN PHẢN BIỆN TRONG văn NGHỊ LUẬNọc trò chép, học sinh thụ động theo những lối mòn cùa tư duy. Kết quà là không phát huy được tính tích cực, chù động của học sinh. Học sinh ngày càng có xu hướng “không mặn mà” với môn Vãn, thiêu hứng thú tìm tòi, nghiên cứu, sáng tạo trong giờ học.2Giài pháp mới cài tiếnTrong dạy văn hiện nay, việc SKKN PHẢN BIỆN TRONG văn NGHỊ LUẬN phát huy tư duy phản biện đà được chú trọng.Tư duy phản biện là một quá trình tư duy biện chứng gôm phân tích và đánh giá một thông tin đã có theo cáSKKN PHẢN BIỆN TRONG văn NGHỊ LUẬN
c cách nhìn khác cho vãn đẽ đã đặt ra nhâm làm sáng tỏ và khắng định lại tính chính xác của vấn đẽ. Nhừng nghiên cứu gân đây cho thấy, các nhà giáo dụTÊN SÁNG KIẾNGiáo viên: 1. Lê Trâiìì Anh2. Vũ Thị YếnĐơn vị công tác: Tố Ngữ vãn Trường THPT chuyên Lương Vãn TụySỜ GIÁO DỤC VÃ ĐÀO TẠO TÌNH NINH BÌNH SKKN PHẢN BIỆN TRONG văn NGHỊ LUẬNi đã coi trọng tư duy phán biện trong dạy học. ở Mì, người ta đê cao tính dân chủ trong giáo dục, tạo điêu kiện cho người học phát huy khả năng phản biện. Hệ thõng giáo dục Anh thì coi tư duy phàn biện như một môn học chính quy. Ở Việt Nam. trong thời đại công nghệ số và thê giới phắng, khi từng khắ SKKN PHẢN BIỆN TRONG văn NGHỊ LUẬNc từng giờ con người phải đối diện với sự bùng nổ thông tin, đôi khi là nhiêu loạn thông tin, các nhà giáo dục cùng đà quan tâm đến phát triẽn tư duySKKN PHẢN BIỆN TRONG văn NGHỊ LUẬN
phàn biện cho học sinh, giúp các em có nhận thức đúng đắn và vững vàng hơn, đê lựa chọn phương hướng, hành động đúng dân trong cuộc sống.TÊN SÁNG KIẾNGiáo viên: 1. Lê Trâiìì Anh2. Vũ Thị YếnĐơn vị công tác: Tố Ngữ vãn Trường THPT chuyên Lương Vãn TụySỜ GIÁO DỤC VÃ ĐÀO TẠO TÌNH NINH BÌNHTÊN SÁNG KIẾNGiáo viên: 1. Lê Trâiìì Anh2. Vũ Thị YếnĐơn vị công tác: Tố Ngữ vãn Trường THPT chuyên Lương Vãn TụySỜ GIÁO DỤC VÃ ĐÀO TẠO TÌNH NINH BÌNHGọi ngay
Chat zalo
Facebook