Đánh giá sự chủ động trong học tập của sinh viên trường đại học giáo dục trong môi trường học tập blended learning
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Đánh giá sự chủ động trong học tập của sinh viên trường đại học giáo dục trong môi trường học tập blended learning
Đánh giá sự chủ động trong học tập của sinh viên trường đại học giáo dục trong môi trường học tập blended learning
ĐẠI HỌC ọưỏc GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCĐẢNG TRẤN TRANG NHƯNGĐÁNH GIÁ Sự CHỦ ĐỌNG TRONG HỌC TẶP C ỦA SINH VIÊN TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤC TRONG MÔ Đánh giá sự chủ động trong học tập của sinh viên trường đại học giáo dục trong môi trường học tập blended learningÔI TRƯỜNG HỌC TẠP BLENDED LEARNINGLUẬN VĂN THẠC sĩ ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤCHÀ NỘI - 2022ĐẠI HỌC Qưỏc GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCDẠNG TRẢN TRANG NHƯNGĐÁNH GIÁ Sự CHỦ ĐỌNG TRONG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRONG MÔI TRƯỜNG HỌC TAP BLENDED LEARNINGLl ĂN VĂN THẠC sĩ Đ Đánh giá sự chủ động trong học tập của sinh viên trường đại học giáo dục trong môi trường học tập blended learningO LƯỜNG VÀ ĐẢN H GIÁ TRONG GIÁO DỤCCHƯYÊN NGÀNH: DO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIẢO DỤC MÂSÓ: 8140115.01Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Nguyễn Thuý NgaĐánh giá sự chủ động trong học tập của sinh viên trường đại học giáo dục trong môi trường học tập blended learning
HÀ NỘI - 2022LÒI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là kết quà nghiên cứu của chinh bản thân tác giã. Các sổ liệu và kết quá nghiên cứu trinh bày trong luậnĐẠI HỌC ọưỏc GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCĐẢNG TRẤN TRANG NHƯNGĐÁNH GIÁ Sự CHỦ ĐỌNG TRONG HỌC TẶP C ỦA SINH VIÊN TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤC TRONG MÔ Đánh giá sự chủ động trong học tập của sinh viên trường đại học giáo dục trong môi trường học tập blended learningh nhiệm về nội dung trong nghiên cứu cùa minh.Tác giâ luận vănĐặng Trần Trang Nhung1LỜI CẢM ƠNTrong quá trinh học tập. nghiên cứu và thực hiện luận vân thạc sĩ “ Đánh giá sự chu động trong học tập cùa sinh viên trường Dại học Giáo dục trong môi trường học tập Blended Learning”. tác giá xin gửi lời c Đánh giá sự chủ động trong học tập của sinh viên trường đại học giáo dục trong môi trường học tập blended learningâm cm chân thành nhất đến Lãnh đạo Trường Đại học Giáo dục đà tạo điều kiện thuận lợi, thay cô giảng viên cúa khoa Quan trị chat lượng đà trang bị nhừĐánh giá sự chủ động trong học tập của sinh viên trường đại học giáo dục trong môi trường học tập blended learning
ng tri thức khoa học. giúp đờ cho tác giã trong quá trinh học tập và nghiên cứu tại Trường Đại học Giáo dục.Đặc biệt, tác giã xin được bày tỏ lòng câmĐẠI HỌC ọưỏc GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCĐẢNG TRẤN TRANG NHƯNGĐÁNH GIÁ Sự CHỦ ĐỌNG TRONG HỌC TẶP C ỦA SINH VIÊN TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤC TRONG MÔ Đánh giá sự chủ động trong học tập của sinh viên trường đại học giáo dục trong môi trường học tập blended learningà thực hiện luận văn. Cùng nhiều nhà khoa học khác đà góp ý. giúp đờ tác già đẻ luận văn này được hoàn thành.Xin trân trọng câm ơn sự giúp đờ của quỷ thầy cô giáng viên cùng các bạn sinh viên Trường Đại học Giáo dục đà tham gia nghiên cứu và cung cấp nhùng thông tin can thiết giúp tác già trong quá Đánh giá sự chủ động trong học tập của sinh viên trường đại học giáo dục trong môi trường học tập blended learningtrinh nghiên cứu.Với hạn che về thời gian và năng lực nghiên cửu. trong khi thực tiền vô cùng phong phú. có rất nhiều van đe nghiên cứu cần phải giãiĐánh giá sự chủ động trong học tập của sinh viên trường đại học giáo dục trong môi trường học tập blended learning
quyết, luận văn chac chan sè không tránh khói nhùng thiếu sót. Tác giã kinh mong nhận được sự đóng góp và chi dẫn từ quý thày cô. các nhà khoa học và ĐẠI HỌC ọưỏc GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCĐẢNG TRẤN TRANG NHƯNGĐÁNH GIÁ Sự CHỦ ĐỌNG TRONG HỌC TẶP C ỦA SINH VIÊN TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤC TRONG MÔ Đánh giá sự chủ động trong học tập của sinh viên trường đại học giáo dục trong môi trường học tập blended learningrường Cao đăng Y tế Thái Nguyên, đồng nghiệp tại phòng Đào tạo đà động viên, tạo điêu kiện đè tác giã hoàn thành nhiệm vụ học tập. nghiên círu cúa tác gia.Xin chân thành cám ơn!Hà Nội. tháng năm 2022 Tác già luận vănĐãng Trần Trang NhungiiCÁC KÝ HIỆU VTẾT TA TCụm từ viết tắtNguyên nhĩaBLBlended Lear Đánh giá sự chủ động trong học tập của sinh viên trường đại học giáo dục trong môi trường học tập blended learningningĐHGDĐại học Giáo dụcĐHQGHNĐại học Quốc gia Hà NộiGVGiáng viênsvSinh viênĐẠI HỌC ọưỏc GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCĐẢNG TRẤN TRANG NHƯNGĐÁNH GIÁ Sự CHỦ ĐỌNG TRONG HỌC TẶP C ỦA SINH VIÊN TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤC TRONG MÔĐẠI HỌC ọưỏc GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCĐẢNG TRẤN TRANG NHƯNGĐÁNH GIÁ Sự CHỦ ĐỌNG TRONG HỌC TẶP C ỦA SINH VIÊN TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤC TRONG MÔGọi ngay
Chat zalo
Facebook