Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử vào giờ dạy nhằm hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ mẫu giáo
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử vào giờ dạy nhằm hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ mẫu giáo
Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử vào giờ dạy nhằm hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ mẫu giáo
1MỜ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đề tàiBậc học mầm non là mắt xích đẩu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân có vai trò cực kỳ quan trọng đặt cơ sớ nền tan Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử vào giờ dạy nhằm hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ mẫu giáong ban đầu cho việc hĩnh thánh và phát triển nhân cách con người Việt Nam.Theo Thông tư số: 17/2009/TT-BGDĐT ngày 25 tháng 7 năm 2009 của Bộ trương Bộ Giáo dục và Đào tạo: Mục tiêu cua giáo dục mầm non là giúp tre em phát triền về thế chất, tinh cam. tri tuệ. thắm mỳ, hình thành nhũng yếu tố đầu tiê Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử vào giờ dạy nhằm hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ mẫu giáon của nhân cách, chuẩn bị cho trê em vào lớp một; hình thành và phát triền ở tre em những chức nâng tâm sinh lí. nâng lực và phàm chất mang tinh nền tThiết kế và sử dụng bài giảng điện tử vào giờ dạy nhằm hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ mẫu giáo
ang, nhùng kĩ năng sống cần thiết phủ hợp với lứa tuồi, khơi dậy và phát triền tối đa nhũng khá năng tiềm ấn, dặt nền tâng cho việc học ờ các cấp học 1MỜ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đề tàiBậc học mầm non là mắt xích đẩu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân có vai trò cực kỳ quan trọng đặt cơ sớ nền tan Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử vào giờ dạy nhằm hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ mẫu giáo, nhộn thức, ngôn ngừ, tinh cảm, kỹ nảng xã hội và thẩm mỳ, chuẩn bị cho trê vào học ở tiếu họe.Ngay từ nho chùng ta đà được làm quen với toán học. Việc hướng dần cho tre làm quen với toán ngay từ tuổi mầm non là cơ hội giúp trè hĩnh thành khá năng quan sát, tư duy, so sánh, tim tôi nhận biết thế gi Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử vào giờ dạy nhằm hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ mẫu giáoới xung quanh về số lượng, kích thước, hĩnh dạng, vị tri trong không gian giừa các vật so với nhau, dồng thời giúp tre giài quyết được nhiều vướng mắcThiết kế và sử dụng bài giảng điện tử vào giờ dạy nhằm hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ mẫu giáo
trong cuộc sống.Hình thành biêu tượng toán cho trè mầu giáo là môn học đói hói độ chinh xác cao. Muốn làm tốt việc này trước hết đòi hôi người giáo v1MỜ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đề tàiBậc học mầm non là mắt xích đẩu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân có vai trò cực kỳ quan trọng đặt cơ sớ nền tan Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử vào giờ dạy nhằm hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ mẫu giáoắt hình thành kĩ năng học tập đối với môn làm quen với biểu tượng toán sơ dẳng.Hình họe là một trong những nội dung cơ bân trong toán học. Vi vậy. ngay từ tuồi mầm non tre cần được hình thành nhừng biêu tượng ban đầu về hình học.2Muốn vậy giáo viên cần cung cấp cho tre biểu tượng sơ đẳng về hình hìn Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử vào giờ dạy nhằm hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ mẫu giáoh học, nhằm trang bị cho tré kiến thức cần thiết như: tính diện tích, chu vi của hình hình học khi bước vào trường phó thông.Hiện nay các trường mầm nThiết kế và sử dụng bài giảng điện tử vào giờ dạy nhằm hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ mẫu giáo
on có điều kiện đầu tư trang thiết bị ti vi, đầu video, xây dựng phòng da năng với hệ thống máy tinh và máy chiếu nối mạng internet. Một số trường côn1MỜ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đề tàiBậc học mầm non là mắt xích đẩu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân có vai trò cực kỳ quan trọng đặt cơ sớ nền tan Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử vào giờ dạy nhằm hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ mẫu giáoầm non không nhùng phát huy được tối đa kha năng làm việc của minh mà còn trờ thành một người giáo viên năng động, sáng tạo và hiện đại. phù hợp với sự phát triền cũa người giáo viên nhàn dàn trong thời dại công nghệ thông tin.Nếu trước đây giáo viên mầm non phái rất vất vã để có thể tim hiểu những Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử vào giờ dạy nhằm hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ mẫu giáohình ảnh. biểu tượng, đồ dùng phục vụ bài giàng thi hiện nay với ứng dụng công nghệ thông tin giáo viên có thê sử dụng internet đê chu động khai thácThiết kế và sử dụng bài giảng điện tử vào giờ dạy nhằm hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ mẫu giáo
tài nguyên giáo dục phong phú. chu động quay phim chụp anh làm tư liệu cho bài giáng điện tữ.Chi cần vài cú “nhấp chuột” là hình ãnh những con vật ngộ1MỜ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đề tàiBậc học mầm non là mắt xích đẩu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân có vai trò cực kỳ quan trọng đặt cơ sớ nền tan Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử vào giờ dạy nhằm hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ mẫu giáongay lập tức thu hút được sự chú ý và kích thích hứng thú của trê vỉ dược chú động hoạt dộng nhiều hơn đề khám phá nội dung bài giang.Dựa vào đặc diêm nhận thức cua lứa tuồi mầm non là chóng nhớ mau quên trê lình hội kiến thức là nhờ phương pháp truyền đạt cùa cô song để tạo ấn tượng cho trê thi phả Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử vào giờ dạy nhằm hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ mẫu giáoi thòng qua giáo án diện tir.Trên cơ sớ nghiên cứu li luận vào thực tiễn, chúng tôi quyết định chọn đề tài: “Thiết kể và sir dụng bài giáng điện từ vàThiết kế và sử dụng bài giảng điện tử vào giờ dạy nhằm hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ mẫu giáo
o giờ dạy nhằm hình thành biêu tượng hình dạng cho trẽ mẫu giáo” làm đề tài nghiên cữu cho minh.32.Ý nghĩa khoa học và thực tiền2.1.Ỷ nghĩa khoa học c1MỜ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đề tàiBậc học mầm non là mắt xích đẩu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân có vai trò cực kỳ quan trọng đặt cơ sớ nền tan Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử vào giờ dạy nhằm hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ mẫu giáonh rò cư sờ khoa học của việc thiết kế bài giáng điện tữ vào giừ dạy nhằm nâng cao hiệu quá hình thành biêu lượng hinli dạng cho tre mầu giáo.2.2.Ỷ nghĩa thực tiễn cùa dề tài-Thiết kế một số giáo án diện tư nhẩm nâng cao hiệu qua hĩnh thành biêu tượng hình dạng cho Ire mầu giáo.-De lài là tài liệu t Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử vào giờ dạy nhằm hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ mẫu giáoham khảo cần thiết cho sinh vicn ngành Giáo dục mầm non vả giáo viên mầm non quan tâm đến vẩn dề thiết kế giáo án diện tữ nhàm nâng cao hiệu quà hìnhThiết kế và sử dụng bài giảng điện tử vào giờ dạy nhằm hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ mẫu giáo
thành bicu tượng hình dạng cho tre mẫu giáo.3.Mục tiêu nghiên cứuThiết kế và sừ dụng bài giảng điện tữ vào giờ dạy nhăm hình thành biểu tượng hình dạn1MỜ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đề tàiBậc học mầm non là mắt xích đẩu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân có vai trò cực kỳ quan trọng đặt cơ sớ nền tan Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử vào giờ dạy nhằm hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ mẫu giáo thành biêu tượng hình dạng cho tre mẫu giáo.5.Dổi tượng và phạm vi nghiên cứu5.ỉ. Doi tượng nghiên cứu-Thiel ke và sứ dụng bài giảng điện tứ vào giừ dạy nham hình thành biêu tượng hình dạng cho tre mầu giáo.5.2.Phạm vi nghiên cứu-De tài này chi tập trung nghiên cứu thiết kế và sử dụng bài giăng diệ Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử vào giờ dạy nhằm hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ mẫu giáon tử vào giờ dạy nham hình thành biếu tượng hình dạng cho tre mẫu giáo tại Trường Mầm Non 1 lùng Vương - Thị xà Phủ I họ - l inh Phú Thọ.41MỜ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đề tàiBậc học mầm non là mắt xích đẩu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân có vai trò cực kỳ quan trọng đặt cơ sớ nền tan1MỜ ĐÀU1.Tính cấp thiết cùa đề tàiBậc học mầm non là mắt xích đẩu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân có vai trò cực kỳ quan trọng đặt cơ sớ nền tanGọi ngay
Chat zalo
Facebook