Tuần 6
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Tuần 6
Tuần 6
Trường Tiêu IIỰL rnuL Auanđược tham gia những hoạt động nào? + Em đã tự làm được những việc gì khi ở trường? + Việc làm đó của em mang lại ích lợi gì? Tuần 6? -GV yêu cáu các nhóm báo cáo 3. Kết luận: -Khi ờ trường, các em nên tự thực hiện nhưng việc như: sắp xếp, dọn đổ ăn trước và sau khi ăn; gấp và cất chăn gói sau khi ngù trưa; vứt, nhặt rác để giúp sân trường sạch hon; cát xếp ghẽ sau khi chào cờ và hoạt động tập thể; uống nước và vệ sinh cá nhân; Tuần 6chàm sóc hoa, cây cối ở vườn trường...-HS báo cáo. -HS lắng nghe.IV. ĐIẺU CHÍNH SAU TIẺT DẠYTiết 2Toán:TIÉT 18: PHÉP CỌNG TRONG PHẠM VI 61.YÊU CẢU CẢNTuần 6
ĐẠT:-Chi đúng các biêu tượng trực quan về phép cộng.-Biết cách tìm kết qua một phép cộng trong phạm vi 6.-Thực hiện làm các phép tính cộng trong phạmTrường Tiêu IIỰL rnuL Auanđược tham gia những hoạt động nào? + Em đã tự làm được những việc gì khi ở trường? + Việc làm đó của em mang lại ích lợi gì? Tuần 6ộng trong phạm vi 6 đê giai quyết các bài tập toán học vả một số tinh huống trong thực tế.II.ĐÒ DUNG DẠY HỌC:7. Giáo viên: Que tinh, chain tròn, hoa giày..., một $0 tình huống đơn gian dần tới phép cộng trong phạm vi 6.2.Học sinh: BỘ đó dùng học Toán lớp 1, SGK, VBT.HI. CẤC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YEU Tuần 6: ____________________ ______________NỘI DUNGHOẠT ĐỌNG CÚA GVHOẠT ĐỌNG CUA HS1. Mở đấu.* Trò chơi - Đố bạn -GV làm mẫu: Đó bạn trong tranh có mấy conTuần 6
chim? -Có 4 con chim dưới sân và- HS nghê và quan sát GV làm mẫu.Trường Tiêu Iiụi- rnui. Auancó 2 con chim đang bay tới. Có tất cà 6 con chim. -HS quaTrường Tiêu IIỰL rnuL Auanđược tham gia những hoạt động nào? + Em đã tự làm được những việc gì khi ở trường? + Việc làm đó của em mang lại ích lợi gì? Tuần 6c mói1.Hình thành phép cộng 3+ 1 = 4 -Quan sát hình vẽ "chong chóng" trong khung kiến thức trang 38. -GV nói: + Bạn gái bên trái có mấy cái chong chóng? -GV yêu cầu HS lấy ra số chấm tròn tương ứng với só chong chóng trong tranh. + Bạn gái bên phải có mấy chong chóng? -GV yêu cẩu HS lấy ra só chấm t Tuần 6ròn tương ứng với số chong chóng trong tranh. -Hai bạn có tát ca bao nhiêu chong chóng? Làm sao em biết? -Vậy các em có tất cà bao nhiêu chấm tròn? VìTuần 6
sao? -Em hãy nêu phép cộng tương ứng. -Để biết có tất cà bao nhiêu chong chóng (hay chầm tròn) ta thực hiện phép cộng 3 + 1= 4. -Yêu cầu HS cài bảng.Trường Tiêu IIỰL rnuL Auanđược tham gia những hoạt động nào? + Em đã tự làm được những việc gì khi ở trường? + Việc làm đó của em mang lại ích lợi gì? Tuần 6y số chắm tròn: Lay 3 chắm Iron để lên bàn. -Cô 1 chong chóng. -HS thực hiện lay so chấm tròn: Lay 1 chấm tròn đè lên bàn. -HS trà lời nối tiếp. -Em có tất cả 4 chấm tròn bang cách em đem so chấm tròn. -3 - 1 - 4 -1 IS nêu noi tiếp phép tinh. -11S cài bâng. -1 IS dọc lại phép tinh 3 11“ 4 (cá nhân, Tuần 6lớp). -1 IS quan sát tranh. -Trường Tiêu nụt r/iuc Auanchám tròn tương ứng.+ Có mâ'y con chim đang bay xuốngsân?Em lấy ra só chấm tròn tương ứng.? VậyTuần 6
các em có tát cà bao nhiêu châm tròn? Nêu phép tính tương ứng?-Yêu Cầu HS cài bảng.-GV nhận xét, ghi phép cộng lên bàng: 4 + 2 = 63. GV hướng dẫn họcTrường Tiêu IIỰL rnuL Auanđược tham gia những hoạt động nào? + Em đã tự làm được những việc gì khi ở trường? + Việc làm đó của em mang lại ích lợi gì? Tuần 6i HS nêu VD- Yêu cầu HS cài bảng.4. Củng có kiến thức mới:- Yêu cau HS nêu một số tình huống, cà lớp cài bâng phéptínhIV. ĐIÊU CHINH SAU TIET DẠY4 + 2 = 6 Tuần 6Trường Tiêu IIỰL rnuL Auanđược tham gia những hoạt động nào? + Em đã tự làm được những việc gì khi ở trường? + Việc làm đó của em mang lại ích lợi gì?Gọi ngay
Chat zalo
Facebook