Ba i day du 1
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Ba i day du 1
Ba i day du 1
ĐHSPHN Cao Hoc K24MỤC LỤCLỜI CẢM ơn............................................4LỜI MỜ ĐÀU............................................5Danh mục các ch Ba i day du 1 hữ viết tât.............................6PHÂN NỘI DUNG.........................................7NHIẸM vụ 1....................................................7Nội dung 1: So sánh những quan điếm cơ bản, ưu điếm, hạn chẽ’ cùa các lý thuyết học tập: thuyết hãnh vi, thuyết nhận thức, thuyết kiến tạo ?. Ba i day du 1 ................................................................7Nội dung 2: Phân tích những khà nâng vận dụng các thuyết học tập trong dạy học bộ mỏnBa i day du 1
?.............12Nội dung 3: Trinh bày một vi dụ vè dạy học bộ mỏn trong đó thế hiện sự vận dụng một hay các lý thuyết học tập?........................ĐHSPHN Cao Hoc K24MỤC LỤCLỜI CẢM ơn............................................4LỜI MỜ ĐÀU............................................5Danh mục các ch Ba i day du 1 .......................................25Nội dung 1: Phân tích cơ sở đối mới dạy học theo quan điếm dạy hợc định hướng phát trién năng lực?..................25Nội dung 2: Đè xuất một số biện pháp đói mởi dạy học môn học theo định hưởng phát triến năng lực? 45Nội dung 3: Trinh bày một vi dụ vè đổi mở Ba i day du 1 i dạy học theo định hưởng phát triẽn năng lực trong dó thè hiện sự vận dụng một hay một số biện pháp đã nêu ờ câu 2...................................Ba i day du 1
..............................601. Kiến thức........................................................................................................60ĐHSPHN Cao Hoc K24MỤC LỤCLỜI CẢM ơn............................................4LỜI MỜ ĐÀU............................................5Danh mục các ch Ba i day du 1 ch mối quan hệ cũa các khái niệm quan điếm dạy học, phương pháp dạy học và ki thuật dạy học?.............................................................66Nội dung 2: Phán tích ý nghía cúa việc sắp xếp các khái niệm trong pham trú phương pháp dạy học theo ba bình diện trong việc lặp kê’ hoạch và thự Ba i day du 1 c hiện quá trình dạy học................71Nội dung 3: Trình bày ví dụ một phác thào kế hoạch dạy học trong đó thế hiện sự vận dụng các quan điếm, phươBa i day du 1
ng pháp và kĩ thuật dạy học?.................................................81NHIẸMVỤ 4..............................................................ĐHSPHN Cao Hoc K24MỤC LỤCLỜI CẢM ơn............................................4LỜI MỜ ĐÀU............................................5Danh mục các ch Ba i day du 1 o dự án................................................93Nội dung 2: Phân tích khả năng vận dụng dạy học giải quyết vã’n đè và phương pháp nghiên cứu trướng hợp và dạy học theo dự án trong dạy hợc bộ môn.......................................94Nhóm Hóa Học - 03Page 1ĐHSPHN Cao Hoc K24Nội dung 3: Tri Ba i day du 1 nh bày một vi dụ vè vận dụng một hoặc các quan điếm, phương pháp dạy học trong dạy học bộ môn.........................................................Ba i day du 1
..........109- Phân biệt được amoniac vói một số khí đã biết bằng phương pháp hoã học.1103. Trọng tàm.................................................ĐHSPHN Cao Hoc K24MỤC LỤCLỜI CẢM ơn............................................4LỜI MỜ ĐÀU............................................5Danh mục các ch Ba i day du 1 ...132TNhóm Hóa Học - 03Page 2ĐHSPHNCdo Hue K24ĐHSPHN Cao Hoc K24MỤC LỤCLỜI CẢM ơn............................................4LỜI MỜ ĐÀU............................................5Danh mục các chGọi ngay
Chat zalo
Facebook