KHO THƯ VIỆN 🔎

Chuyên đề thiết kế và tổ chức một số chủ đề giáo dục STEM gắn với bảo vệ môi trường trong dạy học bộ môn công nghệ 10

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     WORD
Số trang:         49 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Chuyên đề thiết kế và tổ chức một số chủ đề giáo dục STEM gắn với bảo vệ môi trường trong dạy học bộ môn công nghệ 10

Chuyên đề thiết kế và tổ chức một số chủ đề giáo dục STEM gắn với bảo vệ môi trường trong dạy học bộ môn công nghệ 10

PHĂN MỘT: ĐẬT VẤN ĐÈ1.Lý do chọn dê làiHiện nay, nên giáo dục Việt Nam đang thúc đẩy triển khai giáo dục STEM trong chương trình giáo dục phô thông đê

Chuyên đề thiết kế và tổ chức một số chủ đề giáo dục STEM gắn với bảo vệ môi trường trong dạy học bộ môn công nghệ 10 ê học sinh hướng đẽn các hoạt động thực hành và vận dụng kiến thức đế tạo ra sẩn phẩm hoặc giải quyết các vãn đê của thực tiền cuộc sống. Khi được tiế

p cận với các chủ đê giáo dục STEM thì học sinh sẽ được tiêp cận liên ngành trong giáo dục, ở đó HS sè được áp dụng các kiến thức khoa học, công nghệ, Chuyên đề thiết kế và tổ chức một số chủ đề giáo dục STEM gắn với bảo vệ môi trường trong dạy học bộ môn công nghệ 10

kỹ thuật và toán vào trong các bối cành cụ thể để tạo ra các sản phẩm. Thông qua đó HS sẽ được rèn luyện các kì năng cân thiết của một con người thế

Chuyên đề thiết kế và tổ chức một số chủ đề giáo dục STEM gắn với bảo vệ môi trường trong dạy học bộ môn công nghệ 10

hệ mới, thế hệ 4.0.Môn Công nghệ 10 là một bộ môn mà GV có thế thiết kê và tõ chức được rất nhiêu các chủ đê giáo dục STEM để nâng cao hứng thú học tậ

PHĂN MỘT: ĐẬT VẤN ĐÈ1.Lý do chọn dê làiHiện nay, nên giáo dục Việt Nam đang thúc đẩy triển khai giáo dục STEM trong chương trình giáo dục phô thông đê

Chuyên đề thiết kế và tổ chức một số chủ đề giáo dục STEM gắn với bảo vệ môi trường trong dạy học bộ môn công nghệ 10 bộ môn phụ, HS thì không chịu đâu tư học tập nghiên cứu. Đặc biệt giáo viên giáng dạy môn này bên cạnh một số GV được đào tạo chuyên ngành “ sư phạm k

ỳ thuật nông nghiệp” thì còn đa số là GV giảng dạy môn Sinh học được phân công kiêm nhiệm giảng dạy. Đây là nhừng khó khản mà làm cho bộ môn này có th Chuyên đề thiết kế và tổ chức một số chủ đề giáo dục STEM gắn với bảo vệ môi trường trong dạy học bộ môn công nghệ 10

ế rãt nhàm chán trong các tiết học, các hoạt động giáo dục có hiệu quả chưa cao.Bàn thân tôi nhiều năm dược giao nhiệm vụ giảng dạy bộ môn này cùng cố

Chuyên đề thiết kế và tổ chức một số chủ đề giáo dục STEM gắn với bảo vệ môi trường trong dạy học bộ môn công nghệ 10

gắng tìm các phương pháp, hình thức dạy học, trong đó có việc thiết kê và tố chức các bài học theo định hướng STEM. Trong số các mục tiêu mà tôi hướn

PHĂN MỘT: ĐẬT VẤN ĐÈ1.Lý do chọn dê làiHiện nay, nên giáo dục Việt Nam đang thúc đẩy triển khai giáo dục STEM trong chương trình giáo dục phô thông đê

Chuyên đề thiết kế và tổ chức một số chủ đề giáo dục STEM gắn với bảo vệ môi trường trong dạy học bộ môn công nghệ 10 i chúng ta. Trước thực trạng môi trường trên trái đất đang ngày càng suy thoái dưới sự tác động cùa sự phát triẽn kinh tê xà hội thì con người đóng va

i trò then chốt trong việc tạo ra nhũng sự thay đối đó. Do đó việc giáo dục ý thức, trách nhiệm của HS đối với bào vệ môi trường là một vãn đê quan tr Chuyên đề thiết kế và tổ chức một số chủ đề giáo dục STEM gắn với bảo vệ môi trường trong dạy học bộ môn công nghệ 10

ọng cap bách của nền giáo dục.Với mục đích muôn nâng cao hứng thú, hiệu quà học tập bộ môn cũng như rèn luyện, giáo dục ý thức cho HS biết ứng dụng cá

Chuyên đề thiết kế và tổ chức một số chủ đề giáo dục STEM gắn với bảo vệ môi trường trong dạy học bộ môn công nghệ 10

c kiến thức đã học được đế tạo ra các sàn phẩm phục vụ đời sông nhưng đồng thời có thề bào vệ được môi trường. Vì vậy cho nên hôm nay tôi muốn xin chi

PHĂN MỘT: ĐẬT VẤN ĐÈ1.Lý do chọn dê làiHiện nay, nên giáo dục Việt Nam đang thúc đẩy triển khai giáo dục STEM trong chương trình giáo dục phô thông đê

Chuyên đề thiết kế và tổ chức một số chủ đề giáo dục STEM gắn với bảo vệ môi trường trong dạy học bộ môn công nghệ 10 ệ môi trường trong dạy học bộ môn Công nghệ 10”2.Mục đích nghiên cứu- Mục đích: Thiết kê và tổ chức một số dự án theo định hướng STEM gắn vói giáo dục

bão vệ môi trường đẽ nâng cao hiệu quà dạy học bộ môn Công nghệ 10.1-Phạm vi nghiên cứu: Tố chức một sô dự án định hướng STEM phù hợp với đặc điểm bộ Chuyên đề thiết kế và tổ chức một số chủ đề giáo dục STEM gắn với bảo vệ môi trường trong dạy học bộ môn công nghệ 10

môn, đặc điểm học sinh, điêu kiện nhà trường và địa phương đế nâng cao hiệu quà giáo dục toàn diện trong dạy học bộ môn Công nghệ 10.-Phạm vi thực hi

Chuyên đề thiết kế và tổ chức một số chủ đề giáo dục STEM gắn với bảo vệ môi trường trong dạy học bộ môn công nghệ 10

ện: Chúng tôi tiến hành thực hiện với HS trường THPT Đặng Thúc Hứa, THPT Nguyên Cành Chân và tiên hành thực nghiệm tại một sõ địa phương trong huyện T

PHĂN MỘT: ĐẬT VẤN ĐÈ1.Lý do chọn dê làiHiện nay, nên giáo dục Việt Nam đang thúc đẩy triển khai giáo dục STEM trong chương trình giáo dục phô thông đê

Chuyên đề thiết kế và tổ chức một số chủ đề giáo dục STEM gắn với bảo vệ môi trường trong dạy học bộ môn công nghệ 10 dục STEM, tích hợp giáo dục bào vệ môi trường thông qua các hoạt động giáo dục.-Nghiên cứu về các phương pháp dạy học bộ môn Công nghệ 10 đặc biệt là

các PPDH tích cực.-Nghiên cứu các công trình, các đê tài nghiên cứu, các nội dung trên Internet... có liên quan đêh đê tài nghiên cứu.3.2.Phương pháp Chuyên đề thiết kế và tổ chức một số chủ đề giáo dục STEM gắn với bảo vệ môi trường trong dạy học bộ môn công nghệ 10

điêu tra-Tiến hành điêu tra vê hứng thú học tập bộ môn cùa HS, các phương pháp dạy học bộ môn cúa GV... thông qua phỏng vãn, trao đối, phiếu điêu tra

Chuyên đề thiết kế và tổ chức một số chủ đề giáo dục STEM gắn với bảo vệ môi trường trong dạy học bộ môn công nghệ 10

một số HS và GV ờ một số trường THPT trên địa bàn.3.3.Phương pháp thực nghiệm sư phạmSau khi thiết kê lí thuyết vẽ các chú đề giáo dục STEM thì tôi á

PHĂN MỘT: ĐẬT VẤN ĐÈ1.Lý do chọn dê làiHiện nay, nên giáo dục Việt Nam đang thúc đẩy triển khai giáo dục STEM trong chương trình giáo dục phô thông đê

Chuyên đề thiết kế và tổ chức một số chủ đề giáo dục STEM gắn với bảo vệ môi trường trong dạy học bộ môn công nghệ 10 hế và khó khăn khi thực hiện các chủ đê dạy học STEM trong trường nói chung và của bộ môn Công nghệ 10 nói riêng.-Thiết kê và tố chức được một số chù

đê dạy học STEM của bộ môn Công nghệ 10 phù hợp với đặc điếm của HS, nhà trường và địa phương.-Làm tăng hứng thú học tập bộ môn-Các sản phãm HS tạo ra Chuyên đề thiết kế và tổ chức một số chủ đề giáo dục STEM gắn với bảo vệ môi trường trong dạy học bộ môn công nghệ 10

có giá trị phục vụ cuộc sõng nhưng đồng thời góp phân bảo vệ được môi trường sống xung quanh.-Thông qua các hoạt động nghiên cứu và thực hiện vê STEM

Chuyên đề thiết kế và tổ chức một số chủ đề giáo dục STEM gắn với bảo vệ môi trường trong dạy học bộ môn công nghệ 10

trong bộ môn, HS có thế chủ động tiên hành thực hiện các đề tài lớn hơn.2PHÀN HAI: NỘI DUNGA. Cơ SỜ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN1.Cơ sở lý luận1.1Tìm hiểu đô

PHĂN MỘT: ĐẬT VẤN ĐÈ1.Lý do chọn dê làiHiện nay, nên giáo dục Việt Nam đang thúc đẩy triển khai giáo dục STEM trong chương trình giáo dục phô thông đê

Chuyên đề thiết kế và tổ chức một số chủ đề giáo dục STEM gắn với bảo vệ môi trường trong dạy học bộ môn công nghệ 10 vê Science (Khoa học), Technology ( công nghệ), Engineering ( Kĩ thuật) và Mathematics (Toán). Có nhiêu định nghĩa về STEM như: “ STEM là cách hiếu vê

thê giới tự nhiên và con người nhằm nâng cao chất lượng của cuộc sống con người” hay “ STEM là sử dụng những bâng chứng và kì thuật toán học đế hiếu Chuyên đề thiết kế và tổ chức một số chủ đề giáo dục STEM gắn với bảo vệ môi trường trong dạy học bộ môn công nghệ 10

vê thế giới tự nhiên và con người nhắm nâng cao chất lượng cuộc sõng của con người”Giáo dục STEM là một cách tiếp cận liên ngành, liên môn học trong m

Chuyên đề thiết kế và tổ chức một số chủ đề giáo dục STEM gắn với bảo vệ môi trường trong dạy học bộ môn công nghệ 10

ột chương trinh đào tạo với các lĩnh vực: khoa học, công nghệ, kì thuật và toán học.1.1.2.Một sô đặc điểm của giáo dục STEMTheo các nhà khoa học giáo

PHĂN MỘT: ĐẬT VẤN ĐÈ1.Lý do chọn dê làiHiện nay, nên giáo dục Việt Nam đang thúc đẩy triển khai giáo dục STEM trong chương trình giáo dục phô thông đê

PHĂN MỘT: ĐẬT VẤN ĐÈ1.Lý do chọn dê làiHiện nay, nên giáo dục Việt Nam đang thúc đẩy triển khai giáo dục STEM trong chương trình giáo dục phô thông đê

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook