Giáo án toán 6, chương VI sách kết nối tri thức với cuộc sống (chương 6)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Giáo án toán 6, chương VI sách kết nối tri thức với cuộc sống (chương 6)
Giáo án toán 6, chương VI sách kết nối tri thức với cuộc sống (chương 6)
Ngày soạn:Ngày dạy:GIÁO ÁN TOÁN 6 CHƯƠNG V, SÁCH KẾT NÕI TRI THỨC VỚI CUỘC SÕNGCHƯƠNG VI: PHÂN SÕTiết theo KHDH:BÀI 23: MỚ RỘNG PHÂN SỖ. PHÂN SÕ BÂNG Giáo án toán 6, chương VI sách kết nối tri thức với cuộc sống (chương 6) NHAU Thời gian thực hiện: (02 tiết)I.Mục tiêu1.Vê kiên thức:-Học sinh thấy được sụ’ giống và khác nhau giừa khái niệm phần số đà học ở tiếu học và khái niệm phân sõ ở lớp 6. Nhận biết phân số với tử và mầu là các số nguyên.-Nhận biết được hai phân số bằng nhau, quy tắc bằng nhau của hai phân số.-Ph Giáo án toán 6, chương VI sách kết nối tri thức với cuộc sống (chương 6) át biẽu được hai tính chất cơ bản của phân số. Vận dụng được tính chất cơ bàn của phân sõ đê giải một số bài tập đơn giàn, viết một phân sõ có màu âmGiáo án toán 6, chương VI sách kết nối tri thức với cuộc sống (chương 6)
thành một phân sõ bâng nó, có mầu dương.-Vận dụng tính chất cơ bản của phân số đế rút gọn phân số.2.Vê năng lực:*Năng lực chung:-Năng lực tự học: HS tNgày soạn:Ngày dạy:GIÁO ÁN TOÁN 6 CHƯƠNG V, SÁCH KẾT NÕI TRI THỨC VỚI CUỘC SÕNGCHƯƠNG VI: PHÂN SÕTiết theo KHDH:BÀI 23: MỚ RỘNG PHÂN SỖ. PHÂN SÕ BÂNG Giáo án toán 6, chương VI sách kết nối tri thức với cuộc sống (chương 6) t động nhóm.+ HS phân công được nhiệm vụ trong nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao dõi, thảo luận, thống nhất được ý kiên trong nhóm đẽ hoàn thành nhiệm vụ.+ Học sinh biết phối hợp, chia sè trong các hoạt động tập thế.*Năng lực đặc thù:-Năng lực giải quyết vân đê: HS biết viết phân số trong các bài tập.-Nă Giáo án toán 6, chương VI sách kết nối tri thức với cuộc sống (chương 6) ng lực giao tiếp toán học: So sánh, phân lích, tống hợp, đặc biệt hoá, khái quát hoá khi vận dụng tính chất cơ bàn của phân sổ. Giúp học sinh xác địnhGiáo án toán 6, chương VI sách kết nối tri thức với cuộc sống (chương 6)
các bài toán vận dụng tính chất cơ bàn của phân sô. Hình thành năng lực tính toán.-Năng lực tư duy và lập luận toán học: HS biết giải thích được đâu Ngày soạn:Ngày dạy:GIÁO ÁN TOÁN 6 CHƯƠNG V, SÁCH KẾT NÕI TRI THỨC VỚI CUỘC SÕNGCHƯƠNG VI: PHÂN SÕTiết theo KHDH:BÀI 23: MỚ RỘNG PHÂN SỖ. PHÂN SÕ BÂNG Giáo án toán 6, chương VI sách kết nối tri thức với cuộc sống (chương 6) ất:-Chăm chỉ: Thực hiện đây đủ các hoạt động học tập một cách tự giác, tích cực. Luôn cố gắng học tập đạt kết quả tốt. Tích cực, hứng thú với tiết học, ham hiểu biết khám phá thế giới xung quanh.-Trung thực: Thật thà, thãng thân trong báo cáo kết quà hoạt động cá nhân và theo nhóm, trong đánh giá và Giáo án toán 6, chương VI sách kết nối tri thức với cuộc sống (chương 6) tự đánh giá.-Trách nhiệm: Hoàn thành đây đủ, có chẩt lượng các nhiệm vụ học tập, quan tâm đến các thành viên trong nhóm.-Nhân ái: Tôn trọng sự khác bGiáo án toán 6, chương VI sách kết nối tri thức với cuộc sống (chương 6)
iệt về năng lực nhận thức.II.Thiết bị dạy học và học liệu1.Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, thước thẳng, bàng phụ.2.Học sinh: SGK, thước thăng, bàng Ngày soạn:Ngày dạy:GIÁO ÁN TOÁN 6 CHƯƠNG V, SÁCH KẾT NÕI TRI THỨC VỚI CUỘC SÕNGCHƯƠNG VI: PHÂN SÕTiết theo KHDH:BÀI 23: MỚ RỘNG PHÂN SỖ. PHÂN SÕ BÂNG Giáo án toán 6, chương VI sách kết nối tri thức với cuộc sống (chương 6) là số nguyên âm. Từ đó có hứng thú tìm hiểu về phân sổ mở rộng.Ngày soạn:Ngày dạy:GIÁO ÁN TOÁN 6 CHƯƠNG V, SÁCH KẾT NÕI TRI THỨC VỚI CUỘC SÕNGCHƯƠNG VI: PHÂN SÕTiết theo KHDH:BÀI 23: MỚ RỘNG PHÂN SỖ. PHÂN SÕ BÂNGGọi ngay
Chat zalo
Facebook