Giáo án toán 6, sách kết nối tri thức với cuộc sống (chương 3, chất lượng)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Giáo án toán 6, sách kết nối tri thức với cuộc sống (chương 3, chất lượng)
Giáo án toán 6, sách kết nối tri thức với cuộc sống (chương 3, chất lượng)
Ngày dạy:Ngày soạn:GIÁO ÁN TOÁN 6 CHƯƠNG III, SÁCH KẼT NÕ1 TRI THỨC VỚI cuộc SÕNGBÀI 13: TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊNThời gian thực hiện: (2 tiết)I.Mục tiêu: Giáo án toán 6, sách kết nối tri thức với cuộc sống (chương 3, chất lượng) :1.Vè kiến thức:-HS nhận biết, đọc và viết được sõ nguyên.-HS nhận biết được tập hợp các số nguyên.-HS biểu diên được các số nguyên trên trục số.-HS sắp xếp được, so sánh được các sô nguyên.-HS nhận biết được ý nghĩa của số nguyên trong đời sõng thực lê.2.Vê năng lực:*Năng lực chung:-Năng lực tự học Giáo án toán 6, sách kết nối tri thức với cuộc sống (chương 3, chất lượng) : HS tự hoàn thành được các nhiệm vụ học tập chuẩn bị ở nhà và tại lớp.-Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS phân công được nhiệm vụ trong nhóm, biết hòGiáo án toán 6, sách kết nối tri thức với cuộc sống (chương 3, chất lượng)
trọ’ nhau, trao đối, thào luận, thõng nhất được ý kiến trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.*Năng lực đặc thù:-Năng lực giao tiếp toán học: HS đọc được sNgày dạy:Ngày soạn:GIÁO ÁN TOÁN 6 CHƯƠNG III, SÁCH KẼT NÕ1 TRI THỨC VỚI cuộc SÕNGBÀI 13: TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊNThời gian thực hiện: (2 tiết)I.Mục tiêu: Giáo án toán 6, sách kết nối tri thức với cuộc sống (chương 3, chất lượng) quyết vấn đê toán học, năng lực mô hình hóa toán học: thực hiện được các thao tác tư duy so sánh, phân tích, tõng hợp, khái quát hóa đế nêu được phưoìig pháp so sánh số nguyên, sâp xếp các số nguyên.3.Vê phấni chất:-Chăm chỉ: thực hiện đây đủ các hoạt động học tập một cách tự giác, tích cực.-Trung t Giáo án toán 6, sách kết nối tri thức với cuộc sống (chương 3, chất lượng) hực: thật thà, thăng thân trong báo cáo kết quả hoạt động cá nhân và theo nhóm, trong đánh giá và tự đánh giá.-Trách nhiệm: hoàn thành đây đủ, có chấtGiáo án toán 6, sách kết nối tri thức với cuộc sống (chương 3, chất lượng)
lượng các nhiệm vụ học lập.1II.Thiết bị dạy học và học liệu:1.Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, thước thăng, bàng phụ hoặc máy chiếu.2.Học sinh: SGK,Ngày dạy:Ngày soạn:GIÁO ÁN TOÁN 6 CHƯƠNG III, SÁCH KẼT NÕ1 TRI THỨC VỚI cuộc SÕNGBÀI 13: TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊNThời gian thực hiện: (2 tiết)I.Mục tiêu: Giáo án toán 6, sách kết nối tri thức với cuộc sống (chương 3, chất lượng) tập hợp số tự nhiên.b)Nội dung: HS thực hiện các phép tính, đưa ra kết quà và rút ra nhận xét về việc cân thiết phải mở rộng tập hợp số tự nhiên đẽ thức hiện được tất cả phép tính.c)Sản phâìn: Kết quả của các phép tính và nhận xét.d)Tô chức thực hiện:Hoạt dộng của GV và HSNội dung*GV giao nhiệm vụ h Giáo án toán 6, sách kết nối tri thức với cuộc sống (chương 3, chất lượng) ọc tập: GV yêu câu HS thực hiện nhiệm vụ các nhân: z 1 17-5; 5-17. -Thực hiện phép tính -Nêu điều kiện đẽ thực hiện được phép trừ trong tập hợp sõ tựGiáo án toán 6, sách kết nối tri thức với cuộc sống (chương 3, chất lượng)
nhiên. *HS thực hiện nhiệm vụ -HS thực hiện phép tính và nêu kêt quả của mỏi phép tính. -HS nêu điều kiện đẽ thực hiện được phép trừ trong tập hợp số Ngày dạy:Ngày soạn:GIÁO ÁN TOÁN 6 CHƯƠNG III, SÁCH KẼT NÕ1 TRI THỨC VỚI cuộc SÕNGBÀI 13: TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊNThời gian thực hiện: (2 tiết)I.Mục tiêu: Giáo án toán 6, sách kết nối tri thức với cuộc sống (chương 3, chất lượng) n định -GV nhận xét các câu trà lời của HS, chính xác hóa các phép tính.17-5 = 12 5-17 Phép tínhkhông thực hiện được trong tập hợp số tự nhiên. Điêu kiện đẽ thực hiện được phép trù’ trong tập hợp số tự nhiên: số bị trừ lớn hơn hoặc bằng số trừ.2 Giáo án toán 6, sách kết nối tri thức với cuộc sống (chương 3, chất lượng) Ngày dạy:Ngày soạn:GIÁO ÁN TOÁN 6 CHƯƠNG III, SÁCH KẼT NÕ1 TRI THỨC VỚI cuộc SÕNGBÀI 13: TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊNThời gian thực hiện: (2 tiết)I.Mục tiêu:Gọi ngay
Chat zalo
Facebook