(Luận văn thạc sĩ) giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện an lão, tỉnh bình định đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện an lão, tỉnh bình định đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục
(Luận văn thạc sĩ) giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện an lão, tỉnh bình định đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNNGUYÊN XUÂN BÌNHGIẢI PHÁP PHÁT TRIẺN ĐỘI NGỮ GIÁO VIÊN TIÊU HỌC HUYỆN AN LÃO, TỈNH BÌNH ĐỊNH ĐÁP ỨNG YÊU (Luận văn thạc sĩ) giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện an lão, tỉnh bình định đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục U CẦU ĐOI MỚI CÃN BẢN, TOÀN DIỆN GIÁO DỤCChuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số : 60.14.01.14Người hướng dẫn 1: PGS.TS. VỎ NGUYÊN DƯNgười hướng dẫn 2: TS. DINH ANH TUẤNLÒI CAM ĐOANTôi xin cam đoan luận vàn này là cóng trinh nghiên cứu thực sự của cá nhàn tôi. Các so liệu, những kết luận nghiên círu đư (Luận văn thạc sĩ) giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện an lão, tỉnh bình định đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục ợc trình bày trong luận vàn này lá tiling thực và chưa từng được còng bo dưới bat cứ hình thức nào. Tôi xin chịu trách nhiệm về nghiên cứu cúa minh./.(Luận văn thạc sĩ) giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện an lão, tỉnh bình định đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục
Học viênNguyễn Xuân BinhLỜI CẢM ƠNTrong quá trinh học tập. nghiên cứu hoàn thành luận văn tot nghiệp tại Trường Đại học Quy Nhơn, em luôn nhận được sựBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNNGUYÊN XUÂN BÌNHGIẢI PHÁP PHÁT TRIẺN ĐỘI NGỮ GIÁO VIÊN TIÊU HỌC HUYỆN AN LÃO, TỈNH BÌNH ĐỊNH ĐÁP ỨNG YÊU (Luận văn thạc sĩ) giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện an lão, tỉnh bình định đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục Em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc và lời cảm ơn trân trọng nhất đến các thay, cô giáo, đặc biệt là thay hướng dẫn Vò Nguyên Du và thay Đinh Anh Tuấn, đà tận tinh hướng dẫn và giúp đờ em nghiên cứu, hoàn thành luận văn này.Xin trân trọng cám ơn lành đạo ƯBND huyện An Lào. lành đạo và chuyên viên Ph (Luận văn thạc sĩ) giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện an lão, tỉnh bình định đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục òng Giáo dục - Đào tạo huyện An Lào. cán bộ quân lý và giáo viên các trường Tiều học trên địa bàn huyện .An Lào đà nhiệt tinh, tạo điều kiện tot nhất(Luận văn thạc sĩ) giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện an lão, tỉnh bình định đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục
cho tỏi hoàn thành luận văn này.Tôi xin trân trọng cám ơn các bạn học viên lớp QLGĐ Kháo 18 Trường Đại học Quy Nhơn đà ùng hộ. giúp đờ trong quá trinhBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNNGUYÊN XUÂN BÌNHGIẢI PHÁP PHÁT TRIẺN ĐỘI NGỮ GIÁO VIÊN TIÊU HỌC HUYỆN AN LÃO, TỈNH BÌNH ĐỊNH ĐÁP ỨNG YÊU (Luận văn thạc sĩ) giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện an lão, tỉnh bình định đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục ần không tránh khói những thiếu sót. Rất mong nhận được sự thông cảm. giúp đờ và góp ý của quý thay cô và bạn bè. đong nghiệp.Trân trọng cam ơn!Bình Định, ngày tháng năm 20ỉ 7Học viênNguyễn Xuân Bình1MỜ ĐÀU1.Lý do chọn đề tàiTrong hệ thong giáo dục quốc dân. tiều học được xem là bậc học nen tâng, là (Luận văn thạc sĩ) giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện an lão, tỉnh bình định đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục cơ sờ ban đau cho việc hĩnh thành, phát trièn toàn diện nhân cách con người, đặt nen mỏng vừng chắc cho giáo dục phò thông và cho toàn bộ hệ thong gi(Luận văn thạc sĩ) giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện an lão, tỉnh bình định đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục
áo dục quốc dân. Như vậy. giáo dục tiêu học là điều kiện cơ ban đê nâng cao dàn tri, là cơ sở ban đau het sức quan trọng cho việc đào tạo trê em trờ tBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNNGUYÊN XUÂN BÌNHGIẢI PHÁP PHÁT TRIẺN ĐỘI NGỮ GIÁO VIÊN TIÊU HỌC HUYỆN AN LÃO, TỈNH BÌNH ĐỊNH ĐÁP ỨNG YÊU (Luận văn thạc sĩ) giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện an lão, tỉnh bình định đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục độ chuyên môn...đê thực hiện tot mục tiêu giáo dục tiêu học. Theo tác gia Nguyền Lân Dũng, không có phan thường nào có thê khơi gợi tinh than ham học thực sự. không có che tài nào có thể bat ép con người ta ham học, mà chính những người thày, băng chinh tâm gương sáng vê lõng ham học. tinh thần tự (Luận văn thạc sĩ) giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện an lão, tỉnh bình định đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục học. đam mê nghiên cứu khoa học là nguồn căm hứng tuyệt vời và sâu sắc nhất, bền bì nhất đối với học trò. Một người thầy giói sè biết cách chọn lọc nh(Luận văn thạc sĩ) giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện an lão, tỉnh bình định đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục
ưng kiến thức thực sự can thiết, phù hợp với trinh độ. năng lực tiếp thu cùa học trò. truyền cho các em lòng dam mè nghiên cứu khoa học và tinh than hBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNNGUYÊN XUÂN BÌNHGIẢI PHÁP PHÁT TRIẺN ĐỘI NGỮ GIÁO VIÊN TIÊU HỌC HUYỆN AN LÃO, TỈNH BÌNH ĐỊNH ĐÁP ỨNG YÊU (Luận văn thạc sĩ) giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện an lão, tỉnh bình định đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục n GD&ĐT đáp ứng yêu cầu còng nghiệp hóa. hiện đại hóa trong điều kiện kinh te thị trường định hướng xà hội chú nghĩa và hội nhập quốc te. Trong hệ thong giáo dục quốc dân. giáo dục tiêu học (độ tuổi từ 6 đen 11) là cấp học nen tang đặt cơ sớ ban đau cho việc hình thành và phát triển toàn diện nhân c (Luận văn thạc sĩ) giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện an lão, tỉnh bình định đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục ách cùa con người. Do đó. phát triển giáo dục tiều học một cách vừng chắc là nen tàng cho việc nâng cao nguồn lực con người, phục vụ cho phát trièn gi(Luận văn thạc sĩ) giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện an lão, tỉnh bình định đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục
áo dục pho thông.2An Lào là huyện nghèo cùa tinh Binh Định, là một trong 62 huyện nghèo của cá nước. Phan lớn là các xà vùng cao. dân cư là người đồngBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNNGUYÊN XUÂN BÌNHGIẢI PHÁP PHÁT TRIẺN ĐỘI NGỮ GIÁO VIÊN TIÊU HỌC HUYỆN AN LÃO, TỈNH BÌNH ĐỊNH ĐÁP ỨNG YÊU (Luận văn thạc sĩ) giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện an lão, tỉnh bình định đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục ờ bậc tiêu học. Hiện nay các diêm trường đà từng bước được đau tư về cơ sở vật chat, cãi tạo. nâng cap và xây dựng mới phòng học nên cơ bàn đáp ứng yêu cảu dạy và học. Tuy nhiên, đội ngũ giáo viên tại các trường tiêu học hiện nay còn nhiều bat cập, so giáo viên tre chưa có kinh nghiệm trong dạy học (Luận văn thạc sĩ) giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện an lão, tỉnh bình định đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đoi với học sinh DTTS và dạy lớp ghép, so giáo viên lớn tuổi phần lớn là được đào tạo từ trung cap sư phạm (trinh độ lớp 9 + 03 năm học sư phạm) nên(Luận văn thạc sĩ) giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện an lão, tỉnh bình định đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục
còn hạn che về chuyên môn, phan lớn so giáo viên người DTTS trinh độ chuyên mòn còn hạn chế và không đáp ứng được yêu cầu đỏi mới hiện nay. Việc bat đBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNNGUYÊN XUÂN BÌNHGIẢI PHÁP PHÁT TRIẺN ĐỘI NGỮ GIÁO VIÊN TIÊU HỌC HUYỆN AN LÃO, TỈNH BÌNH ĐỊNH ĐÁP ỨNG YÊU (Luận văn thạc sĩ) giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện an lão, tỉnh bình định đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục .Từ nhihìg yêu cầu về lý luận vả chủ trương, đường loi. đoi chiếu với thực tiễn tại huyện An Lào. tinh Binh Định thi đội ngữ giáo viên tiêu học vần còn những bất cập ve so lượng, chat lượng cùng như cơ cấu và đặc biệt là chưa có một quy hoạch phát triền dài hạn đê giúp ngành chú động trong tuyên dụn (Luận văn thạc sĩ) giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện an lão, tỉnh bình định đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục g, đào tạo. bồi dường... Nhằm hoàn thiện các nội dung về phát triển nguồn nhân lực. đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tinh hình mới. chúng tôi chọn đê tà(Luận văn thạc sĩ) giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện an lão, tỉnh bình định đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục
i "Giảipháp phát triên đội ngữ giáo viên tiêu học huyện An Lão, tinh Bình Định đáp ứng yêu câu đôi mới càn ban, toàn diện giáo dục".2.Mục đích nghiên BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNNGUYÊN XUÂN BÌNHGIẢI PHÁP PHÁT TRIẺN ĐỘI NGỮ GIÁO VIÊN TIÊU HỌC HUYỆN AN LÃO, TỈNH BÌNH ĐỊNH ĐÁP ỨNG YÊU (Luận văn thạc sĩ) giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện an lão, tỉnh bình định đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục inh Binh Định, từ đô đe xuất một so giai pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiêu học đáp ứng yêu cầu đòi mới căn bàn. toàn diện giáo dục.33.Đối tượng và khách the nghiên cứu3.1.Doi tượng nghiên cứa: Giai pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiêu học huyện An Lào. tinh Binh Định.3.2.Khách thê nghiên cứu: (Luận văn thạc sĩ) giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện an lão, tỉnh bình định đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục Còng tác phát triển đội ngũ giáo viên trường tiêu học huyện An Lào. tinh Bình Định.BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNNGUYÊN XUÂN BÌNHGIẢI PHÁP PHÁT TRIẺN ĐỘI NGỮ GIÁO VIÊN TIÊU HỌC HUYỆN AN LÃO, TỈNH BÌNH ĐỊNH ĐÁP ỨNG YÊUBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNNGUYÊN XUÂN BÌNHGIẢI PHÁP PHÁT TRIẺN ĐỘI NGỮ GIÁO VIÊN TIÊU HỌC HUYỆN AN LÃO, TỈNH BÌNH ĐỊNH ĐÁP ỨNG YÊUGọi ngay
Chat zalo
Facebook