Một số biện pháp lồng ghép nội dung giáo dục học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách hồ chí minh qua các tiết sinh hoạt lớp của giáo viên chủ nhiệm nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Một số biện pháp lồng ghép nội dung giáo dục học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách hồ chí minh qua các tiết sinh hoạt lớp của giáo viên chủ nhiệm nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh THPT
Một số biện pháp lồng ghép nội dung giáo dục học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách hồ chí minh qua các tiết sinh hoạt lớp của giáo viên chủ nhiệm nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh THPT
MỤC LỤCTrangPHẦN I. ĐẶT VẤN fìỀ.................................................................1PHĂN IL NỘI DỤNGNGHIÊN cứụ........................... Một số biện pháp lồng ghép nội dung giáo dục học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách hồ chí minh qua các tiết sinh hoạt lớp của giáo viên chủ nhiệm nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh THPT ..............................31.Cơ SỚ lí luân..................................................................32.Cơ sờ thưc tiền................................................................6XThưcirang........................................................................24.Một số giải pháp lôn Một số biện pháp lồng ghép nội dung giáo dục học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách hồ chí minh qua các tiết sinh hoạt lớp của giáo viên chủ nhiệm nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh THPT g ghép nội dung giáo dục học tập và làm theo tưtường, dao dực. phong cách Hò Chí Minh qua các tiết sinh hoai lớp của giáo viên chủ nhiêm nhăm phát triMột số biện pháp lồng ghép nội dung giáo dục học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách hồ chí minh qua các tiết sinh hoạt lớp của giáo viên chủ nhiệm nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh THPT
ển phâm chãt, năng lưc hoc sinh THPT... .114.1.Giâi pháp thứ nhât: Xâv dưng các chủ dê lông ghép nôi dung giáodục học tập và làm theo tư tường, đạo đứMỤC LỤCTrangPHẦN I. ĐẶT VẤN fìỀ.................................................................1PHĂN IL NỘI DỤNGNGHIÊN cứụ........................... Một số biện pháp lồng ghép nội dung giáo dục học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách hồ chí minh qua các tiết sinh hoạt lớp của giáo viên chủ nhiệm nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh THPT ra di tìmdường cứu nước 11 4,1:2,. .Chù .dê_2:BácHo_Y.ời_(inh (hân đoàn kẽí-dân .tQ.G-doàn kẽi .quốc íê. • .124.1-.3. Chủđề0,125BácHô vờitình yêu thương bao la.................124.1.4.Chùdê0,166666666666667BácHô vờidức tính khiêm tôn, giàn di, trung thực........144.1.5.Chủdề0,208333333333333BácHò v Một số biện pháp lồng ghép nội dung giáo dục học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách hồ chí minh qua các tiết sinh hoạt lớp của giáo viên chủ nhiệm nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh THPT ờitinh than tư chủ, tư hoc, vươt khó, sángtao....144.2.Giâi pháp thứ hai: Đa dang hóa các hình thức tuyên truyên hoc tâp và làm (heo tư tưởngx-daQ-dựcMột số biện pháp lồng ghép nội dung giáo dục học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách hồ chí minh qua các tiết sinh hoạt lớp của giáo viên chủ nhiệm nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh THPT
^h.Qng-Cấch Hộ Chí Minh sâu rộngtrong hoc sinh thông qua tiêt sinh hoat lớp................................164.2.1.ứng dung công nghê thông tin đê xâyMỤC LỤCTrangPHẦN I. ĐẶT VẤN fìỀ.................................................................1PHĂN IL NỘI DỤNGNGHIÊN cứụ........................... Một số biện pháp lồng ghép nội dung giáo dục học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách hồ chí minh qua các tiết sinh hoạt lớp của giáo viên chủ nhiệm nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh THPT 2.3,Hình (hực sân khâu hóa......................................124.2.4.Duy trì sô tay “ Bác Hò trong (rái tim em”..................124.3.Giâi pháp thứ ba: Hường dàn hoc sinh lâp kế hoach trong viêc th ựcChLMinh................................................................ 224.4.Giầi pháp thử t Một số biện pháp lồng ghép nội dung giáo dục học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách hồ chí minh qua các tiết sinh hoạt lớp của giáo viên chủ nhiệm nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh THPT ư: Giới thiệu, sứ dụng các gương điển hình tiên tiến y.ề việc hoc .tập, vân dung .tư xưởng, dao đức, phong .cách Họ ClĩiMinh đê các em noi theo.......Một số biện pháp lồng ghép nội dung giáo dục học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách hồ chí minh qua các tiết sinh hoạt lớp của giáo viên chủ nhiệm nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh THPT
.............................................23TVÁiiai4±ájìihiùiămL5iLdung4jkJiìiilnliúìd^khích, đông viên hoe sinh khi các em làm tốt viêc hoe tâp vàMỤC LỤCTrangPHẦN I. ĐẶT VẤN fìỀ.................................................................1PHĂN IL NỘI DỤNGNGHIÊN cứụ........................... Một số biện pháp lồng ghép nội dung giáo dục học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách hồ chí minh qua các tiết sinh hoạt lớp của giáo viên chủ nhiệm nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh THPT .2.Đối tượng, địa bàn, thời gian thực nghiệm..................5:2:1: Doi tượng, đĩa bàn thực nghiêm.........................MỤC LỤCTrangPHẦN I. ĐẶT VẤN fìỀ.................................................................1PHĂN IL NỘI DỤNGNGHIÊN cứụ...........................Gọi ngay
Chat zalo
Facebook