PH LC TAI LIU THAM KHO
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: PH LC TAI LIU THAM KHO
PH LC TAI LIU THAM KHO
PHỤ LỤCTÀI LIỆU THẤM KHẢO _____•____________NGHIỆP VỤ Sư PHẠM GIẢNG VIEN-2017Học phần:ĐANH GIÁ TRONG GDĐHTP. Hồ Chí Minh2017DANH MỤC CÁC BÀI BÁO KHOA PH LC TAI LIU THAM KHO HOC CÓ LIÊN QUAN1.Cơ sờ khoa học của đàm bào chất lượng trong giáo dục nhà trường (trang 3)2.lô chức dạy học đại học thông qua các nhiệm vụ học lập dưới góc nhìn cua quan diêm đánh giá xác thực (trang lỉ)3.Mô hình và ticu chí đánh giá kết quả học tập qua môn học theo định hướng phát triên nâng lực PH LC TAI LIU THAM KHO sinh vicn (trang 23)4.Gân kết kiêm tra- đánh giá với kèl quâ dâu ra môn học theo lièp cận nâng lực: quan diêm và giai pháp (trang 34)cơ sờ KHOA HỌC CỦPH LC TAI LIU THAM KHO
A ĐẤM BÃO C HẤT LƯỢNGTRONG GIẢO DỤC’ NHÀ TRƯỜNG*TS. Nguyễn Thành Nhân Trường Đại học KHXH & ĐHQG TP.HCMTóm tũtBài viết làm sáng tỏ thêm các khia cạnh PHỤ LỤCTÀI LIỆU THẤM KHẢO _____•____________NGHIỆP VỤ Sư PHẠM GIẢNG VIEN-2017Học phần:ĐANH GIÁ TRONG GDĐHTP. Hồ Chí Minh2017DANH MỤC CÁC BÀI BÁO KHOA PH LC TAI LIU THAM KHO ĐBCL vào việc dôi mới dánh giá và quan lý CL trong GD nhà trường ớ nước ta hiện nay.Từ khóa: Đam bào chat lượng, giáo dục nhà trườngSCIENTIFIC basis of SCHOOLS’ EDI CATION QUALITY ASSURANCEABSTRACTThe paper is more clarified some theoretical aspects on quality assurance, schools' education quality PH LC TAI LIU THAM KHO assurance and appropriate reommendalions for applying quality assurance theories to renew the schools' assessment and education quality management inPH LC TAI LIU THAM KHO
our current country.Key words: Quality Assurance, Schooling1.Dặt vấn đềHiệu quá cùa hoạt động giáo dục nói chung bat đau từ quan diem, chinh sách và kPHỤ LỤCTÀI LIỆU THẤM KHẢO _____•____________NGHIỆP VỤ Sư PHẠM GIẢNG VIEN-2017Học phần:ĐANH GIÁ TRONG GDĐHTP. Hồ Chí Minh2017DANH MỤC CÁC BÀI BÁO KHOA PH LC TAI LIU THAM KHO tam quán lý vi mô (quân lý nhả trường) là làm sao có thè kết noi dược moi liên hệ ấy đề lạo nên sức mạnh hệ thống, đê hiện thực hóa mục ticu định hướng thành kết quà qua thực le cua giáo dục (GD) đáp ứng yêu cầu VC chai lượng (CL), phát triên con người qua đó thúc đây sự phát triền xà hội trong các PH LC TAI LIU THAM KHO lĩnh vực nói chung. Dó chính là hoạt động dam bao chất lượng (DBCL) GD ớ tam khái quát nhai.Trong bối canh đôi mới căn bàn. toàn diện GD và đào tạo (DPH LC TAI LIU THAM KHO
T) ở nước la hiện nay đáp ứng mục lieu nâng cao chất lượng GD. lừng bước hội nhập với các chuân mực quoc te thi vấn đề áp dụng các mô hình, chinh sáchPHỤ LỤCTÀI LIỆU THẤM KHẢO _____•____________NGHIỆP VỤ Sư PHẠM GIẢNG VIEN-2017Học phần:ĐANH GIÁ TRONG GDĐHTP. Hồ Chí Minh2017DANH MỤC CÁC BÀI BÁO KHOA PH LC TAI LIU THAM KHO iều cần thiết và nên thực hiện. Theo đó. ngành GD và DT cua nước ta đà chính thức ban hành các quy định về việc thực hiện hoạt dộng dám bào chắt lượng giáo dục trong các cơ sờ GD và ĐT; các quy định, yêu cầu về việc thực hiện KĐCLGD.V.V. cùng với việc ra quyếtBài đã đăng nên Tạp chi Giáo dục và Xà h PH LC TAI LIU THAM KHO ội. ISSN: 1859-3917, Vol 112. thảng 06/2015, pp 30-33.3định thành lập các tổ chức đàm trách công tác này khới động ngay từ những năm đầu cùa thế kỹ XXPH LC TAI LIU THAM KHO
I [1].De đạt được các mục ticu nêu trên, hoạt động ĐBCL của giáo dục nhà trường (GDNT) cân thống nhất chung trong killing lý luận về dam bao CL và tìrPHỤ LỤCTÀI LIỆU THẤM KHẢO _____•____________NGHIỆP VỤ Sư PHẠM GIẢNG VIEN-2017Học phần:ĐANH GIÁ TRONG GDĐHTP. Hồ Chí Minh2017DANH MỤC CÁC BÀI BÁO KHOA PH LC TAI LIU THAM KHO c cơ sở giáo dục thề.Nội dung bài viết này làm sáng tó them các kliía cạnh có lien quan den van dể lý luận về ĐBCL, DBCI. trong GDNT và các khuyến nghị cần thiết khi áp dụng lý thuyết ĐBCL vào việc dồi mói đánh giá, quàn lý CL trong GI) nhà trường ở nước ta hiện nay.2.Van dề dàm bào chất lượng2.1. L PH LC TAI LIU THAM KHO ược sừ phong trào chat lượngVan de ('I. và ĐBCL cỏ lịch sử lâu dài từ cuối thế kỳ XIX dau the kỳ XX trong lĩnh vực công nghiệp và quản trị sân xuất trPH LC TAI LIU THAM KHO
ong khi dó phong trào ĐBCL trong GI) chinh thức dược quan tâm vã phát triền mạnh ớ I loa Kỳ, Nhật Bàn 19, tr. 16| vào thập ký 50, 60 của the ký XX và PHỤ LỤCTÀI LIỆU THẤM KHẢO _____•____________NGHIỆP VỤ Sư PHẠM GIẢNG VIEN-2017Học phần:ĐANH GIÁ TRONG GDĐHTP. Hồ Chí Minh2017DANH MỤC CÁC BÀI BÁO KHOA PH LC TAI LIU THAM KHO ục đại học cùng như trong bậc giáo dục phò thòng nói riêng được chú trọng nhiều hơn và có nhùng dóng góp vè mặl lý luận khá hoàn chinh; dạt dược nhũng thành qua dáng kề trong thực lien giáo dục ơ các nước có hệ thống giáo dục phát trièn.2.2 .Quan niệm ve đám háo chat lượngTheo ISO (International Org PH LC TAI LIU THAM KHO anization for Standardization). DBCL là một cap độ cùa ỌLCL tập trung vào việc xây dựng niềm tin ràng những yêu câu về ('I. của sán phẩm, dịch vụ sè dPH LC TAI LIU THAM KHO
ược thực hiện.Vì là một cắp dộ của Qi.CI. nên hoạt dộng DBCI.GI) trên phương diện nghiên cứu lý luận cùng như kháo sát thực tiền về hoạt dộng này cân PHỤ LỤCTÀI LIỆU THẤM KHẢO _____•____________NGHIỆP VỤ Sư PHẠM GIẢNG VIEN-2017Học phần:ĐANH GIÁ TRONG GDĐHTP. Hồ Chí Minh2017DANH MỤC CÁC BÀI BÁO KHOA PHỤ LỤCTÀI LIỆU THẤM KHẢO _____•____________NGHIỆP VỤ Sư PHẠM GIẢNG VIEN-2017Học phần:ĐANH GIÁ TRONG GDĐHTP. Hồ Chí Minh2017DANH MỤC CÁC BÀI BÁO KHOAGọi ngay
Chat zalo
Facebook