Quản lý công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật ở các trường mầm non trên địa bàn thành phố quảng ngãi, tỉnh quảng ngãi

Name: ✅ Chuyển đổi tài liệu từ PDF sang word
Start: 2021
End: 2099
Location: Kho Thư Viện

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 158 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Quản lý công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật ở các trường mầm non trên địa bàn thành phố quảng ngãi, tỉnh quảng ngãi

Quản lý công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật ở các trường mầm non trên địa bàn thành phố quảng ngãi, tỉnh quảng ngãi

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TAOTRƠỊỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNTRƠỊƠNG THỊ THIQUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC HÒA NHẬP CHO TRẺ KHUYẾT TẬT Ỡ CÁC TRCIỊỜNG MĂM NON TẠI THÀNH PH

Quản lý công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật ở các trường mầm non trên địa bàn thành phố quảng ngãi, tỉnh quảng ngãi HÓ QUẢNG NGÀI, TÌNH QUẢNG NGÀIChuyên ngành : Quân lý giáo dụcMã sôNgqời hqớng dẫn: PGS. TS Đậu Minh LongLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình

nghiên cứu của riêng tồi. Các số liệu, kết quà nêu trong luận văn là trung thực. Những kết luận khoa học của luận văn chqa từng đqợc công bô trong bấ Quản lý công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật ở các trường mầm non trên địa bàn thành phố quảng ngãi, tỉnh quảng ngãi

t cứ công trình nào.Quàng Ngài, tháng 3 năm 2021Tác giàTrqơng Thị Thihttps: //k hot h u vien .comLỜI CẢM ƠNVới tình cảm chân thành, tác giả xin trân t

Quản lý công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật ở các trường mầm non trên địa bàn thành phố quảng ngãi, tỉnh quảng ngãi

rọng cảm ơn các Thày, Cô trong khoa Khoa học xâ hội và nhân văn, Phòng Sau đại học; các Thây, Cô trong và ngoài trqờng Đại học Qui Nhơn đã trực tiếp g

Quản lý công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật ở các trường mầm non trên địa bàn thành phố quảng ngãi, tỉnh quảng ngãi TS Đậu Minh Long - Ngqời Thây đã tận tụy chi bão, giúp đờ, hqớng dần, động viên tác giả trong suốt quá trinh học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận vã

n này.Xin chân thành cảm ơn sự quan tâm, giúp đờ của PGD&ĐT, ban giám hiệu và giáo viên một sõ trqờng mâm non trên địa bàn thành phố Quảng Ngâi-tỉnh Q Quản lý công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật ở các trường mầm non trên địa bàn thành phố quảng ngãi, tỉnh quảng ngãi

uảng Ngãi.Tác giả cũng không quên cảm ơn gia đình, bạn bè đồng nghiệp và ngqời thân dã quan tâm, lạo điêu kiện giúp đỡ tác giả trong suốt quá trình ng

Quản lý công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật ở các trường mầm non trên địa bàn thành phố quảng ngãi, tỉnh quảng ngãi

hiên cứu và hoàn thành Luận văn.Do điêu kiện và thời gian có hạn, luận văn không tránh khỏi thiếu sót; kính mong các Thây, Cô và đồng nghiệp đóng góp

Quản lý công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật ở các trường mầm non trên địa bàn thành phố quảng ngãi, tỉnh quảng ngãi gqời luôn quan lâm đến sự nghiệp giáo dục (GD) của nqớc nhà đặc biệt là GD trẻ khuyết lật (TKT) và câu nói: “Tồn mà không phê" của Ngqời soi sáng bao

thê hệ. Đảng, Nhà nqớc ta luôn lấy đó là con đqờng, xem GD là quốc sách hàng đâu và đặc biệt quan tâm đến đối tơỊỢng học sinh khuyết tật (KT), nhất là Quản lý công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật ở các trường mầm non trên địa bàn thành phố quảng ngãi, tỉnh quảng ngãi

đối với TKT trong độ tuổi mầm non (MN). Luật GD 2019 của Quốc hội Việt Nam nêu rõ: "Phát triển hệ thông GD mờ, xây dựng xà hội học tập nhằm tạo cơ hộ

Quản lý công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật ở các trường mầm non trên địa bàn thành phố quảng ngãi, tỉnh quảng ngãi

i đẽ mọi người được tiếp cận GD, được học tập ở mọi trình độ, mọi hình thức, học tập suốt đời” [11]. Cho thây TKT cùng đqợc hqởng mọi quyên lợi, đqợc

Quản lý công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật ở các trường mầm non trên địa bàn thành phố quảng ngãi, tỉnh quảng ngãi uốc Tê, Luật báo vệ - chăm sóc bà mẹ trẻ em đà nêu.Điêu 15 Luật GD 2019 nêu rõ: “1. Giáo dục hòa nhập (GDHN) là phương thức GD nhâm đáp ứng nhu câu và

khá nâng khác nhau của người học; bão đám quyền học tập bỉnh đăng, chất lượng GD, phù họp với nhu câu, đặc diêm và khá nâng cùa người học; tôn trọng Quản lý công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật ở các trường mầm non trên địa bàn thành phố quảng ngãi, tỉnh quảng ngãi

sự đa dạng, khác biệt của người học và không phân biệt dõi xừ. 2. Nhà nước có chính sách hô trợ thực hiện GDHN cho người học là ưè em có hoàn cánh đặc

Quản lý công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật ở các trường mầm non trên địa bàn thành phố quảng ngãi, tỉnh quảng ngãi

biệt theo quy định cùa Luật Trẻ em, người học là người KT theo quy định của Luật Người KT và quy định khác của pháp luật có liên quan” [11]. GDHN là

Quản lý công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật ở các trường mầm non trên địa bàn thành phố quảng ngãi, tỉnh quảng ngãi ủa mọi trẻ em, đặc biệt là quyền đqỢc học. Đây cũng là cơ hội đẽ TKT đqỢc tiếp cận nên GD bình đăng, có chãt IqỢng. Quan điếm này càng thê hiện rô tro

ng việc "Phê duyệt đề án hỗ trợ trê em KT tiếp cận các dịch vụ báo vệ, chăm sóc, GD tại2cộng đông giai đoạn 2018-2025 theo Quyết định 1438/QĐ-TTg ngày Quản lý công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật ở các trường mầm non trên địa bàn thành phố quảng ngãi, tỉnh quảng ngãi

29/10/2018 của Thủ tqớng Chính phù [15] và “Kế hoạch giáo dục người khuyết tật giai đoạn 2018-2020 của ngành giáo dục" đữ|Ợc ban hành kèm theo quyết

Quản lý công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật ở các trường mầm non trên địa bàn thành phố quảng ngãi, tỉnh quảng ngãi

định số: 338/QĐ-BGDĐT ngày 30 tháng 01 năm 2018 của Bộ GD và Đào tạo [2].Tại Quảng Ngãi, Uỷ ban nhân dân tỉnh đà ban hành Kê hoạch số: 19/KH-ƯBND về v

Quản lý công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật ở các trường mầm non trên địa bàn thành phố quảng ngãi, tỉnh quảng ngãi ng với sụ’ thành lập Trung tâm hô trọ’ phát triẽn GDHN tỉnh thay thế cho Trqờng GD TKT tinh: với các chức năng: Can thiệp sớm, hqớng nghiệp nghê, GD c

huyên biệt và thực hiện thêm một nhiệm vụ mới, sú' mạng mới đó là hô trợ GDHN. Qua ba năm thực hiện đà mang lại những kết quá rất khả quan góp phân nâ Quản lý công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật ở các trường mầm non trên địa bàn thành phố quảng ngãi, tỉnh quảng ngãi

ng cao chất IqỢng nên GD KT của tình nhà. Cho thấy sụ’ quan tâm của các câp lãnh đạo dõi với hoạt động GDHN lại các trqờng trên địa bàn toàn tỉnh đặc

Quản lý công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật ở các trường mầm non trên địa bàn thành phố quảng ngãi, tỉnh quảng ngãi

biệt ở các trqờng MN. Là bậc học nên tảng cho các bậc học còn lại; là bqớc đệm đâu tiên, giúp trẻ có điêu kiện hình thành và phát triển nhân cách, là

Quản lý công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật ở các trường mầm non trên địa bàn thành phố quảng ngãi, tỉnh quảng ngãi ạng GDHN cho TKT ở các trqòTig ván còn những hạn chế đặc biệt là các trqờng MN. Thiêu trang thiết bị và đồ dùng dạy học đặc thù cho từTig dạng tật và

việc sử dụng đồ dùng đẽ phục vụ cho mục đích dạy học TKT chqa phát huy hết tối đa công dụng hoặc giáo viên chqa biết cách sù' dụng đồ dùng đặc thù nhq Quản lý công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật ở các trường mầm non trên địa bàn thành phố quảng ngãi, tỉnh quảng ngãi

thê nào cho hiệu quả. Trẻ rơi vào tình trạng hoặc bị bỏ rơi sq phạm hoặc quan lâm thái hóa tạo ra sụ’ tụ’ ti, mặc câm cho trẻ hoặc sự phân biệt đối x

Quản lý công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật ở các trường mầm non trên địa bàn thành phố quảng ngãi, tỉnh quảng ngãi

ù’ với trẻ cùng lớp, nhiêu trqờng hợp trẻ không đqỢc vào lớp...Cán bộ quản lý và đội ngũ giáo viên chqa đqợc đào tạo chuyên sâu vẽgiáo dục TKT, chqa c