SÁNG KIẾN KINH NGHIỆP:< Phân loại và phương giải bài tập tính theo phương trình hóa học>
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆP:< Phân loại và phương giải bài tập tính theo phương trình hóa học>
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆP:< Phân loại và phương giải bài tập tính theo phương trình hóa học>
A. MỜ ĐÂUI.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.Hóa học là môn khoa học rất quan trọng trong chương trình THCS. Môn Hóa học có khả năng phát triển năng lực nhận thức của SÁNG KIẾN KINH NGHIỆP:< Phân loại và phương giải bài tập tính theo phương trình hóa học> a học sinh, đê học sinh có thẽ lình hội được nhừng kiên thức vê các nguyên tắc khoa học của nên sản xuất hóa học, vê ứng dụng của hóa học trong các ngành sản xuất và quốc phòng. Thông qua môn Hóa học giúp cho HS có trình độ học vân cao hơn, năng động và sáng tạo hơn trong suy nghi cũng nhu’ hành độn SÁNG KIẾN KINH NGHIỆP:< Phân loại và phương giải bài tập tính theo phương trình hóa học> g, có ý thức vê vai trò của hóa học trong công nghiệp hóa và hiện đại hóa, đồng thời có ý thức bảo vệ môi trường trong sạch.Với vai trò và ý nghĩa toSÁNG KIẾN KINH NGHIỆP:< Phân loại và phương giải bài tập tính theo phương trình hóa học>
lớn như vậy. Việc nâng cao chất lượng dạy và học tập môn Hóa học là yêu câu cấp thiết của các trường THCS. Đẽ nâng cao chất lượng dạy và học tập môn HA. MỜ ĐÂUI.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.Hóa học là môn khoa học rất quan trọng trong chương trình THCS. Môn Hóa học có khả năng phát triển năng lực nhận thức của SÁNG KIẾN KINH NGHIỆP:< Phân loại và phương giải bài tập tính theo phương trình hóa học> hóa các khái niệm hóa học. Rèn kĩ năng sử dụng ngôn ngừ hóa học và các thao tác tư duy.J Ôn tập hệ thống hóa kiên thức một cách tích cực nhất. Củng cố, khắc sâu và mở rộng kiên thức một cách sinh động, phong phú, hấp dân. Từ đó học sinh có thế vận dụng kiên thức vào thực tiền đời sõng, lao động sản SÁNG KIẾN KINH NGHIỆP:< Phân loại và phương giải bài tập tính theo phương trình hóa học> xuẫt và bào vệ môi trường.J Rèn luyện các kỳ năng hóa học như: cân bâng PTHH, tính toán theo PTHH...❖Ý nghía phát triển: Phát triển ở HS các năng lựcSÁNG KIẾN KINH NGHIỆP:< Phân loại và phương giải bài tập tính theo phương trình hóa học>
tư duy logic, biện chứng, khái quát, độc lập, thông minh và sáng tạo .❖Ý nghía giáo dục: Rèn luyện đức tính chính xác, kiên nhân, trung thực và lòng sA. MỜ ĐÂUI.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.Hóa học là môn khoa học rất quan trọng trong chương trình THCS. Môn Hóa học có khả năng phát triển năng lực nhận thức của SÁNG KIẾN KINH NGHIỆP:< Phân loại và phương giải bài tập tính theo phương trình hóa học> nh cho việc chừa bài tập ít. Nên HS thường gặp khó khăn trong việc làm bài tập. Qua các bài kiếm tra, một số em còn bỏ trâng bài toán tính theo phương trình hóa học. Tù’ thực trạng này tôi thiết nghĩ việc phân loại cho HS các dạng bài tập và rèn cho HS kĩ năng giải các bài tập đó là hết sức cân thiế SÁNG KIẾN KINH NGHIỆP:< Phân loại và phương giải bài tập tính theo phương trình hóa học> t. Nên tôi đã mạnh dạn chọn đế tài:' Phân loại và phương giãi bài tập tính theo phương trình hóa họcII.MỤC DICH NGHIÊN cứu.Nghiên cứu các dạng bài tậpSÁNG KIẾN KINH NGHIỆP:< Phân loại và phương giải bài tập tính theo phương trình hóa học>
tính theo phương trình hóa học, đưa ra các phương pháp giải đôi với tùTig dạng bài. Tù’ đó giúp học sinh nắm được cách làm bài tập, tạo cho các em cóA. MỜ ĐÂUI.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.Hóa học là môn khoa học rất quan trọng trong chương trình THCS. Môn Hóa học có khả năng phát triển năng lực nhận thức của SÁNG KIẾN KINH NGHIỆP:< Phân loại và phương giải bài tập tính theo phương trình hóa học> phương trình hóa học và phương pháp giái các bài tập tính theo phương trình hóa học.IV.PHẠM VI NGHIÊN cứu.Vê mặt kiên thức kỳ năng, đê tài chỉ nghiên cứu một số dạng bài tập tính theo phương trình hóa học (chủ yêu tập trung vào hóa vô cơ)và phương pháp giải các dạng bài tập đó.Nội dung kiên thức tro SÁNG KIẾN KINH NGHIỆP:< Phân loại và phương giải bài tập tính theo phương trình hóa học> ng chương trình lớp 8,9.Đối tượng đẽ áp dụng tính khả thi của đê tài này là: Học sinh lớp 8,9 ( HS trường THCS Thượng Thanh)V.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu.ĐSÁNG KIẾN KINH NGHIỆP:< Phân loại và phương giải bài tập tính theo phương trình hóa học>
ẽ thực hiện đê tài này tôi thực hiện các phương pháp sau:J Nghiên cứu tài liệu: Đọc SGK, SBT, các loại sách tham khảo và tìm kiêm thông tin trên mạng.A. MỜ ĐÂUI.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.Hóa học là môn khoa học rất quan trọng trong chương trình THCS. Môn Hóa học có khả năng phát triển năng lực nhận thức của SÁNG KIẾN KINH NGHIỆP:< Phân loại và phương giải bài tập tính theo phương trình hóa học> luận, sáng lạo.J Áp dụng đê tài vào việc dạy HS đại trà và bồi dường HSG2B. NỘI DUNGI.Cơ SỜ LÍ LUẬNQuá trình dạy học hóa học gồm 3 công đoạn là: dạy học bài mới; ôn tập, hệ thõng hóa kiên thức và luyện tập; kiếm tra và đánh giá kết quả dạy học.-ờ công đoạn dạy học bài mới ta nên phân loại bài tập h SÁNG KIẾN KINH NGHIỆP:< Phân loại và phương giải bài tập tính theo phương trình hóa học> óa học theo nội dung đẽ phục vụ cho việc dạy học và củng cố bài mới. Tên của môi loại có thể nhu’ tên của các chương trong sách giáo khoa.-Ờ công đoạnSÁNG KIẾN KINH NGHIỆP:< Phân loại và phương giải bài tập tính theo phương trình hóa học>
ôn tập, hệ thõng hóa kiến thức và kiêm tra- đánh giá do mang tính tõng hợp, có sự phối hợp giừa các chương nên ta phân loại dựa trên các cơ sở sau:+ A. MỜ ĐÂUI.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.Hóa học là môn khoa học rất quan trọng trong chương trình THCS. Môn Hóa học có khả năng phát triển năng lực nhận thức của SÁNG KIẾN KINH NGHIỆP:< Phân loại và phương giải bài tập tính theo phương trình hóa học> ộc lập.A. MỜ ĐÂUI.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.Hóa học là môn khoa học rất quan trọng trong chương trình THCS. Môn Hóa học có khả năng phát triển năng lực nhận thức củaGọi ngay
Chat zalo
Facebook