SKKN Một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trường học hạnh phúc
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN Một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trường học hạnh phúc
SKKN Một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trường học hạnh phúc
Phần I. ĐẠT VAN ĐÈ1.1.LÝ 1)0 CHỌN ĐÈ TÀI•Thực hiện lời dạy của Bác Ho "Dù khó khàn đền đàu cũng phải thi đua dạy tốt và học toC‘, trong nhiều năm qua SKKN Một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trường học hạnh phúc ngành Giáo dục đà phát động nhiêu phong trào thi đua như: “ Học tập vù làm theo tâm gương dạo đức Hồ Chí Minh “ Moi thấy cô giảo là một tấm gương dạo đức. tự học và sáng tạo “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tich cực " ... Dặc biệt năm học 2019. Bộ Giáo dục và Dào lạo đà phát động phong tr SKKN Một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trường học hạnh phúc ào "Trường học Hạnh phúc" (giai đoạn 2019 2021) trong loàn ngành Giáo dục. ('ó thê nói các cuộc vận dộng và phong trào thi dua nói Iren đà và đang thôSKKN Một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trường học hạnh phúc
i luông gió mới, tạo them sinh khí cho toàn xà hội, cho ngành giáo dục có them sức mạnh đê hoàn thiện thiên chức “Trồng người” cua minh.rhực te cho thPhần I. ĐẠT VAN ĐÈ1.1.LÝ 1)0 CHỌN ĐÈ TÀI•Thực hiện lời dạy của Bác Ho "Dù khó khàn đền đàu cũng phải thi đua dạy tốt và học toC‘, trong nhiều năm qua SKKN Một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trường học hạnh phúc ào ờ các nhà trường nói chung và trường trung học phô thông nói riêng hiệu quả chưa cao, chưa dong dều. Phong trào thi dua “/Yíir dựng trường học hạnh phúc” là một phong trào lớn, có qui mô rộng và có thời gian thực hiện. Là một giáo viên chu nhiệm, tòi nhận thức rò ý nghía, lầm quan trọng cua phong SKKN Một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trường học hạnh phúc trào này doi với việc hình thành và phát triển toàn diện nhân cách học sinh. Phong Irào này dà dược ngành triền khai den các nhã trường một cách daySKKN Một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trường học hạnh phúc
dù, nghiêm túc; song là một phong trào mới nen hiện nay V iệc lô chức thực hiện lại các nhà trường đôi khi côn mang tính hĩnh thức, việc to chức thực Phần I. ĐẠT VAN ĐÈ1.1.LÝ 1)0 CHỌN ĐÈ TÀI•Thực hiện lời dạy của Bác Ho "Dù khó khàn đền đàu cũng phải thi đua dạy tốt và học toC‘, trong nhiều năm qua SKKN Một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trường học hạnh phúc huận lợi cho học sinh tham gia lích cực vào các hoạt dộng...Phong trào này có ý nghĩa vô cùng quan trọng, thiết thực vả phù họp với lình hình ihực te hiện nay. Là một giáo viên chu nhiệm, ban thân tỏi nhận thấy đê thực hiện tot phong trào thi dua nói trên, xây dựng thành còng “ Trường học hạnh phúc” SKKN Một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trường học hạnh phúc trước hết can phải xây dựng cho dược từng lóp học thân thiện vả hạnh phúc.Từ nhừng lý do dã dược trinh bày ớ trẽn, tôi dã lựa chọn dề tài “MỘ I’ sõ BSKKN Một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trường học hạnh phúc
IẸN PHẤP THỰC HIẸN TÓT PHONG TRÀO XÂY DựNG LỚP HỌC THÂN THIÊN VÌ MỘI TRƯỞNG HỌC HẠNH PHÚC”.1.2.MỤC TIÊU, V NGHĨA, TÍNH MÓÌ CÙA DỀ TÀI1.2.ỉ. Mục tiêu, Phần I. ĐẠT VAN ĐÈ1.1.LÝ 1)0 CHỌN ĐÈ TÀI•Thực hiện lời dạy của Bác Ho "Dù khó khàn đền đàu cũng phải thi đua dạy tốt và học toC‘, trong nhiều năm qua SKKN Một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trường học hạnh phúc hạnh phúc, phù hợp V ới diều kiện cúa địa phương và dáp ứng nhu cầu cua xã hội.Phát huy tính tích cực, chú dộng, sáng tạo cúa học sinh trong học tập, tu dường và trong các hoạt động tập thê, hoạt động xà hội, góp phan nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh.1De tài tập tiling nghiên cứu SKKN Một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trường học hạnh phúc về một số biện pháp “ Xây dựng lớp học thân thiện vì một trường học hạnh phúc” thuộc phạm vi của trường công tác. đong thời chia sẻ những kinh nghiệmSKKN Một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trường học hạnh phúc
cho các đơn vị bạn ờ các trường THPT cùng tham khao.ỉ.2.2. Tỉnh mới cùa đê tàiĐe tài lan đau tiên được nghiên cửu và áp dụng tại trường THPT A, bước Phần I. ĐẠT VAN ĐÈ1.1.LÝ 1)0 CHỌN ĐÈ TÀI•Thực hiện lời dạy của Bác Ho "Dù khó khàn đền đàu cũng phải thi đua dạy tốt và học toC‘, trong nhiều năm qua SKKN Một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trường học hạnh phúc NG PHẤP NGHIÊN cứu1.3.1.Phương pháp điều traSử dụng phương pháp diều tra dê tim tôi, thu thập các so liệu liên quan den các đòi tượng được nghiên cứu.1.3.2.Phương pháp quan sátSư dụng phương pháp quan sát đề ghi chép lại về không gian, điều kiện giáo dục trong cảc lóp học trong nhà trường; Quan sãt SKKN Một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trường học hạnh phúc thái dộ, hành vi, tãc phong, ứng xư giừa các đôi tượng được nghicn cứu.1.3.3.Phương pháp nghiên cứu tài liệuNghiên cứu các vãn ban clu đạo, các hướngSKKN Một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trường học hạnh phúc
dan và báo cáo cua ngành, trưởng, sách báo, ... liên quan den de tải.1.3.4.Phương pháp thực nghiệm và thống kêPhân lích xà xư lý các so liệu thu thập Phần I. ĐẠT VAN ĐÈ1.1.LÝ 1)0 CHỌN ĐÈ TÀI•Thực hiện lời dạy của Bác Ho "Dù khó khàn đền đàu cũng phải thi đua dạy tốt và học toC‘, trong nhiều năm qua SKKN Một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trường học hạnh phúc VI NGHIÊN CÚI «Ề TÀI- De lài được áp dụng lại lớp chu nhiệm thuộc trường THPT A trong 2 nấm học 2019 2020 ( 10A3 ) và 2020 2021(11 A3 ).Phần li. NỘI DƯNG2.1.Cơ SỞ LÍ LƯẬN VÀ THựC TIỀN CỦA PHONG TRÀO XÂY DựNG LỚP HỌC THẮN THIỆN vi MỌT TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC2.1.1.Co- sở lí luận2.Ị.LÍ. Lý thuyết về lớp SKKN Một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trường học hạnh phúc học thân thiệnNgày 22/7/2008, Bộ trướng Bộ GD& ĐT ra chi thị số 40/CT - BGĐT về việc phái động phong Irào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, họSKKN Một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trường học hạnh phúc
c sinh lích cực”. Các trường học đà sỏi noi phát dộng phong trào thi dua và dạt dược một so kết quả nhất định.Tuy nhiên, mặt trái cua cơ chè thị trườnPhần I. ĐẠT VAN ĐÈ1.1.LÝ 1)0 CHỌN ĐÈ TÀI•Thực hiện lời dạy của Bác Ho "Dù khó khàn đền đàu cũng phải thi đua dạy tốt và học toC‘, trong nhiều năm qua SKKN Một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trường học hạnh phúc trong trưởng học cũng cỏ nhieu van de dâng báo động. Vì vậy, việc xây dựng “Trường học hạnh phúc” mà nòng col là “Lớp học thân thiện, học sinh lích cực và hạnh phúc” là một việc quan trọng và rất cân thiêl.Đè xây dựng dược trường học thân thiện và hạnh phúc thì phái xây dựng dược các lóp học thân t SKKN Một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trường học hạnh phúc hiện. Vậy the nào là thân thiện?“Thân thiện” theo Từ điền Ticng Việt định nghĩa, tức là “có tinh cam lol. đòi xư lư le và thân thicl với nhau”. Như vậSKKN Một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trường học hạnh phúc
y, “trường học thân thiện” đòi hoi mòi quan hệ giừa thầy vã trô trong nhà trường sẽ cỏ sự thay doi so với mô tip tiước dây “thầy đọc, trò ghi”, khoảngPhần I. ĐẠT VAN ĐÈ1.1.LÝ 1)0 CHỌN ĐÈ TÀI•Thực hiện lời dạy của Bác Ho "Dù khó khàn đền đàu cũng phải thi đua dạy tốt và học toC‘, trong nhiều năm qua SKKN Một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trường học hạnh phúc chi dơn than truyền thụ kiến thức cho học trô tiểp nhận mà còn là sự phan anh trờ lại cùa trò. Người thay ờ đây chi đóng vai trò hướng dẫn. gợi ý theo định hướng bài học. Thầy và trò trớ thành những “nhà nghiên cứu” cùng tim ra phương án tiếp cận bài học - “doi tượng nghiên cứu” một cách khoa học nh SKKN Một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trường học hạnh phúc ất. Lóp học trờ thành một the thống nhất. không mang tính áp đặt. khô khan. Do đó. người thay phái bict phát huy lính sáng lạo và khá năng diễn đạt baSKKN Một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trường học hạnh phúc
ng ngôn ngừ nói, viết của học sinh. Thực te cho thấy, một so trường dà áp dụng biện pháp khuyến khích mọi học sinh phai chuân bị bài mới trước khi đenPhần I. ĐẠT VAN ĐÈ1.1.LÝ 1)0 CHỌN ĐÈ TÀI•Thực hiện lời dạy của Bác Ho "Dù khó khàn đền đàu cũng phải thi đua dạy tốt và học toC‘, trong nhiều năm qua SKKN Một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trường học hạnh phúc đó góp phần giúp các em có khá nàng diễn đạt bang ngôn ngừ nói một cách có hệ thong, tự tin khi trinh bày trước lập thế.“Lớp học thân thiện” di dôi với “học sinh tích cực”, tức lả dối tượng học sinh phải nồ lực tiếp thu bài giáng vả tim tòi, học hoi những kiến thúc liên quan, phục vụ phạm vi trong SKKN Một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trường học hạnh phúc bài học đê có thê ứng dụng thực tiễn. Mặt khác, đòi hòi thầy, cô giáo cũng phải có phương pháp giảng dạy tích cực, phái hướng tới mụcPhần I. ĐẠT VAN ĐÈ1.1.LÝ 1)0 CHỌN ĐÈ TÀI•Thực hiện lời dạy của Bác Ho "Dù khó khàn đền đàu cũng phải thi đua dạy tốt và học toC‘, trong nhiều năm qua Phần I. ĐẠT VAN ĐÈ1.1.LÝ 1)0 CHỌN ĐÈ TÀI•Thực hiện lời dạy của Bác Ho "Dù khó khàn đền đàu cũng phải thi đua dạy tốt và học toC‘, trong nhiều năm quaGọi ngay
Chat zalo
Facebook