SKKN Phát triển năng lực tư duy và năng lực tự học cho học sinh thông qua các bài tập chuỗi phản ứng hoá học trong hoá học hữu cơ theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 94 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: SKKN Phát triển năng lực tư duy và năng lực tự học cho học sinh thông qua các bài tập chuỗi phản ứng hoá học trong hoá học hữu cơ theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon

SKKN Phát triển năng lực tư duy và năng lực tự học cho học sinh thông qua các bài tập chuỗi phản ứng hoá học trong hoá học hữu cơ theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon

Table of ContentsĐẶT VẤN ĐỀ..................................Error!Bookmark not defined.1.Li do chọn đê tài..............................Error! Bookma

SKKN Phát triển năng lực tư duy và năng lực tự học cho học sinh thông qua các bài tập chuỗi phản ứng hoá học trong hoá học hữu cơ theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon ark notdefined.2.Mục đích nghiên cứu............................Error! Bookmark notdefined.3.Nhiệm vụ nghiên cứu............................Error! Boo

kmark notdefined.4.Đối tượng và phạm vi nghiên cứu................Error! Bookmark notdefined.5.Phương pháp nghiên cứu.........................Error! B SKKN Phát triển năng lực tư duy và năng lực tự học cho học sinh thông qua các bài tập chuỗi phản ứng hoá học trong hoá học hữu cơ theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon

ookmark notdefined.6.Đóng góp mới của đề tài........................Error! Bookmark notdefined.Chương 1: cơ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN.........Error! Boo

SKKN Phát triển năng lực tư duy và năng lực tự học cho học sinh thông qua các bài tập chuỗi phản ứng hoá học trong hoá học hữu cơ theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon

kmark not defined.1.1.Quan điểm tiếp cận hệ thông............Error!Bookmark not defined.1.2.Các phương pháp dạy học theo quan điểm tiếp cận hệ thống.E

Table of ContentsĐẶT VẤN ĐỀ..................................Error!Bookmark not defined.1.Li do chọn đê tài..............................Error! Bookma

SKKN Phát triển năng lực tư duy và năng lực tự học cho học sinh thông qua các bài tập chuỗi phản ứng hoá học trong hoá học hữu cơ theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon ark not defined.1.3.Quá trình dợy học theo quan điếm tiếp cận hệ thống.Error! Bookmark notdefined.1.3.1.Quá trình dợy học....................Error!Boo

kmark not defined.1.3.2.Nội dung môn học theo quan điềm tiếp cận hệ thống ..Error! Bookmark not defined.1.3.3.Quá trình dạy học theo quan điểm tiếp cậ SKKN Phát triển năng lực tư duy và năng lực tự học cho học sinh thông qua các bài tập chuỗi phản ứng hoá học trong hoá học hữu cơ theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon

n hệ thống ...Error! Bookmark not defined.1.4.Thực trạng dạy học phân hidrocacbon và sứ dụng bài tập chuồi phản ứng trong hóa hữu cơ..................

SKKN Phát triển năng lực tư duy và năng lực tự học cho học sinh thông qua các bài tập chuỗi phản ứng hoá học trong hoá học hữu cơ theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon

..........Error!Bookmark not defined.1.4.1.Mục đích điều tra....................Error!Bookmark not defined.1.4.2.Nội dung - phương pháp - địa bàn điêu

Table of ContentsĐẶT VẤN ĐỀ..................................Error!Bookmark not defined.1.Li do chọn đê tài..............................Error! Bookma

SKKN Phát triển năng lực tư duy và năng lực tự học cho học sinh thông qua các bài tập chuỗi phản ứng hoá học trong hoá học hữu cơ theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon .Error! Bookmark not defined.1.4.2.3.Đối tượng điều tra.................Error!Bookmark not defined.1.4.3.Kết quả điêu tra...................Error!Book

mark not defined.Chương 2: XÂY DỰNG, TUYÊN CHỌN VÀ sử DỤNG CÁC BÀI TẬP VÊ CHỤỖl PHẢN ỨNG TRONG HÓA HỮU cơ THEO QUAN DIÊM TIẾP CẬN HỆ THỐNG ĐỂ NÂNG CAO SKKN Phát triển năng lực tư duy và năng lực tự học cho học sinh thông qua các bài tập chuỗi phản ứng hoá học trong hoá học hữu cơ theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon

HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHẦN HIDROCACBON........Error! Bookmark not defined.2.1.Xây dựng các bài tập vê chuỗi phản ứng trong hóa hữu cơ theo quan điểmtiếp c

SKKN Phát triển năng lực tư duy và năng lực tự học cho học sinh thông qua các bài tập chuỗi phản ứng hoá học trong hoá học hữu cơ theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon

ận hệ thống...............................Error!Bookmark not defined.2.1.1.Nguyên tắc xây dựng các dạng bài tập vê chuỗi phản ứng trong hóa hữucơ phần

Table of ContentsĐẶT VẤN ĐỀ..................................Error!Bookmark not defined.1.Li do chọn đê tài..............................Error! Bookma

SKKN Phát triển năng lực tư duy và năng lực tự học cho học sinh thông qua các bài tập chuỗi phản ứng hoá học trong hoá học hữu cơ theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon .1.2.Các nguyên tắc xây dựng................Error!Bookmark not defined.2..1.2. Hệ thống các bài tập vê chuỗi phản ứng trong hóa hữu cơ phânhidrocacbon

......................................Error! Bookmark not defined.2..1.2.1. Quy trình xây dựng các bài tập v'ê chuỗi phản ứng trong hóa hữu cơphần hid SKKN Phát triển năng lực tư duy và năng lực tự học cho học sinh thông qua các bài tập chuỗi phản ứng hoá học trong hoá học hữu cơ theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon

rocacbon.................................Error! Bookmark not defined.

Table of ContentsĐẶT VẤN ĐỀ..................................Error!Bookmark not defined.1.Li do chọn đê tài..............................Error! Bookma