SKKN Vận dụng kiến thức thực tiễn vào hoạt động khởi động tạo hứng thú cho học sinh học tập tốt một số bài ở chương trình Hóa học Trung học phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN Vận dụng kiến thức thực tiễn vào hoạt động khởi động tạo hứng thú cho học sinh học tập tốt một số bài ở chương trình Hóa học Trung học phổ thông
SKKN Vận dụng kiến thức thực tiễn vào hoạt động khởi động tạo hứng thú cho học sinh học tập tốt một số bài ở chương trình Hóa học Trung học phổ thông
VẶN DỤNG KIÉN THỨC THựC TIÊN VÀO HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG TẠO Hứng thí cho học SINH HỌC TẬP* TÓT MỘT SÓ BAI ở chương TRÌNH HÓA HỌC TRUNG HỌC PHố THÔNGPHẲNI SKKN Vận dụng kiến thức thực tiễn vào hoạt động khởi động tạo hứng thú cho học sinh học tập tốt một số bài ở chương trình Hóa học Trung học phổ thông I. DẬT VÁN DÉ1.Lý do chọ đề tài1 lòa học là ngành khoa học thuộc lình vực khoa học tự nhiên, nghiên cứu về thành phân cấu trúc, tính chất và sự biên đôi cùa các đon chất vả hợp chat. Hóa học kèl hợp chặt chè giừa li thuyết và thực nghiệm, là cầu nòi các ngành khoa học tự nhiên khác như vật lí, sinh SKKN Vận dụng kiến thức thực tiễn vào hoạt động khởi động tạo hứng thú cho học sinh học tập tốt một số bài ở chương trình Hóa học Trung học phổ thông học, y dược và dịa chat học. Những tiến bộ trong lĩnh vực hóa học gân liên với sự phát triển cua nhùng phát hiện mới trong các lĩnh vực cùa các ngànhSKKN Vận dụng kiến thức thực tiễn vào hoạt động khởi động tạo hứng thú cho học sinh học tập tốt một số bài ở chương trình Hóa học Trung học phổ thông
sinh học. y học và vật lí. Hóa học đóng vai trò quan trọng trong cuộc song, sân xuất, góp phan vào sự phát triển kinh tế - xã hội. Nhưng thành tựu củaVẶN DỤNG KIÉN THỨC THựC TIÊN VÀO HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG TẠO Hứng thí cho học SINH HỌC TẬP* TÓT MỘT SÓ BAI ở chương TRÌNH HÓA HỌC TRUNG HỌC PHố THÔNGPHẲNI SKKN Vận dụng kiến thức thực tiễn vào hoạt động khởi động tạo hứng thú cho học sinh học tập tốt một số bài ở chương trình Hóa học Trung học phổ thông biết trong chương trình GDPT 2018 thi chương trinh môn Hoá học dề cao tinh thực tiền: tránh khuynh hướng thiên về tinh toán; chú trọng trang bị các khái niệm công cụ và phương pháp sư dụng công cụ, đặc biệt là giúp học sinh có kì nâng thực hành thi nghiệm, kĩ nâng vận dụng các tri thức hóa học vào v SKKN Vận dụng kiến thức thực tiễn vào hoạt động khởi động tạo hứng thú cho học sinh học tập tốt một số bài ở chương trình Hóa học Trung học phổ thông iệc lìm hiêu vã giải quyết ớ mức dộ nhắt dịnh một so van de của thực tiền, dáp ứng dược yêu cầu cùa cuộc sống.về kiến thức thực tiên thi trong quá trìSKKN Vận dụng kiến thức thực tiễn vào hoạt động khởi động tạo hứng thú cho học sinh học tập tốt một số bài ở chương trình Hóa học Trung học phổ thông
nh dạy học có thề chúng ta đà đưa vào bài dạy. nhưng de tạo hứng thú họe tập cho học sinh từ kiến thức này thi có le chưa nhiều. Dặc biệt đồi với trườVẶN DỤNG KIÉN THỨC THựC TIÊN VÀO HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG TẠO Hứng thí cho học SINH HỌC TẬP* TÓT MỘT SÓ BAI ở chương TRÌNH HÓA HỌC TRUNG HỌC PHố THÔNGPHẲNI SKKN Vận dụng kiến thức thực tiễn vào hoạt động khởi động tạo hứng thú cho học sinh học tập tốt một số bài ở chương trình Hóa học Trung học phổ thông hói thi có môn hóa, do dó các em không chủ trọng tìm hiểu hay có hứng thú với môn học. Mật khác, một sò giáo viên lên lớp còn mang nặng kiên thức, chưa đòi mới phương pháp dạy học. chưa quan tâm đen hoạt động khời dộng nen chưa thu hút dược học sinh vào hoạt dộng học.Vậy nên tôi nghi de hoạt động dạ SKKN Vận dụng kiến thức thực tiễn vào hoạt động khởi động tạo hứng thú cho học sinh học tập tốt một số bài ở chương trình Hóa học Trung học phổ thông y học có hiệu qua thi phai tạo được sự hửng thú trong học lập cho các em ngay từ đầu lièl học. Xuất phát lừ nhùng lý do đó nên lỏi chọn và nghiền cứuSKKN Vận dụng kiến thức thực tiễn vào hoạt động khởi động tạo hứng thú cho học sinh học tập tốt một số bài ở chương trình Hóa học Trung học phổ thông
đề lài: "Vận dụng kiến thức thực tiền vào hoạt động khói động tạo hứng thú cho học sinh học tập tot một so bài ừ chương trình Hóa học Trung học phô thVẶN DỤNG KIÉN THỨC THựC TIÊN VÀO HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG TẠO Hứng thí cho học SINH HỌC TẬP* TÓT MỘT SÓ BAI ở chương TRÌNH HÓA HỌC TRUNG HỌC PHố THÔNGPHẲNI SKKN Vận dụng kiến thức thực tiễn vào hoạt động khởi động tạo hứng thú cho học sinh học tập tốt một số bài ở chương trình Hóa học Trung học phổ thông ch hiện tượng thực tiền trong dời sống.-Hình thành cho học sinh phát huy tích cực chủ động, sáng tạo.-Hình thành giáo án theo hướng phát huy tính tích cực chủ động của học sinh, phai1tinh hợp lý và hài hòa, nhẹ nhàng nhưng sâu sắc, vẫn đâm nhiệm được mục đích học môn I lóa học.3.Dối tượng nghiên cứu SKKN Vận dụng kiến thức thực tiễn vào hoạt động khởi động tạo hứng thú cho học sinh học tập tốt một số bài ở chương trình Hóa học Trung học phổ thông Trước het đề tài sè áp dụng học sinh trường THPT Con Cuông - Nghệ An, những học sinh theo học ban K.ỈITN mà chưa say mê; nhưng học sinh theo học ban KSKKN Vận dụng kiến thức thực tiễn vào hoạt động khởi động tạo hứng thú cho học sinh học tập tốt một số bài ở chương trình Hóa học Trung học phổ thông
HXH mà cỏn chán nàn.4.Phương pháp nghiên cứu-Phương pháp nghiên cứu thực lien.-Phương pháp nghiên cứu lài liệu.-Phương pháp quan sál.-Phương pháp hoạtVẶN DỤNG KIÉN THỨC THựC TIÊN VÀO HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG TẠO Hứng thí cho học SINH HỌC TẬP* TÓT MỘT SÓ BAI ở chương TRÌNH HÓA HỌC TRUNG HỌC PHố THÔNGPHẲNI SKKN Vận dụng kiến thức thực tiễn vào hoạt động khởi động tạo hứng thú cho học sinh học tập tốt một số bài ở chương trình Hóa học Trung học phổ thông so bài ờ chương trình Hóa Học THPT" góp phân dôi mới PPỈ)ỉ I. dôi mới kiềm tra dánh giá. tiếp cận chương trinh (iỉ)PT mới.-I lọc sinh dược học tập theo hướng ’‘trái nghiệm sáng tạo”, “ học di dôi với hành”, V ận dụng kiên thức hóa học đê giai thích các hiện tượng thực liền.PHẤN II. NỌI DING NGHIÊN SKKN Vận dụng kiến thức thực tiễn vào hoạt động khởi động tạo hứng thú cho học sinh học tập tốt một số bài ở chương trình Hóa học Trung học phổ thông c ứu1.Cơ sờ lí luậnChương trinh giáo dục pho thông 20IX thi chương trinh mòn Hóa học de cao tinh thực tiền; tránh khuynh hướng thiên về tinh toán; chủSKKN Vận dụng kiến thức thực tiễn vào hoạt động khởi động tạo hứng thú cho học sinh học tập tốt một số bài ở chương trình Hóa học Trung học phổ thông
trọng trang bị các khái niệm công cụ và phương pháp sư dụng công cụ. đặc biệt là giúp học sinh có kì năng thực hành thi nghiệm, kì năng vận dụng các VẶN DỤNG KIÉN THỨC THựC TIÊN VÀO HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG TẠO Hứng thí cho học SINH HỌC TẬP* TÓT MỘT SÓ BAI ở chương TRÌNH HÓA HỌC TRUNG HỌC PHố THÔNGPHẲNI SKKN Vận dụng kiến thức thực tiễn vào hoạt động khởi động tạo hứng thú cho học sinh học tập tốt một số bài ở chương trình Hóa học Trung học phổ thông iến (hức thực liền vào hoại động khởi động thi phái hiêu dược:-Khôi dộng là gi?-Vai trô cúa hoạt động khới dộng?1.1.Khỏi dộng là gì?Khởi động: theo từ điên tiếng Việt, khới động được hiêu là “thực hiện những động tác nhẹ trước khi bat dầu”. Như vậy hoạt dộng khởi dộng được hiểu lả một hoạt dộng nham SKKN Vận dụng kiến thức thực tiễn vào hoạt động khởi động tạo hứng thú cho học sinh học tập tốt một số bài ở chương trình Hóa học Trung học phổ thông thực hiện nhưng thao lác cơ ban. nhẹ nhàng trước khi bat đau thực hiện một công việc cụ thê nào đó.1.2.Vai trò của hoạt dộng khơi dộng?Hoạt dộng khởiSKKN Vận dụng kiến thức thực tiễn vào hoạt động khởi động tạo hứng thú cho học sinh học tập tốt một số bài ở chương trình Hóa học Trung học phổ thông
dộng dông vai trò quan trọng trong giờ học. Nó là hoạt dộng khới2đàu nên có tác động đến câm xúc, trí tuệ của người học trong toàn tiết học. Neu tô cVẶN DỤNG KIÉN THỨC THựC TIÊN VÀO HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG TẠO Hứng thí cho học SINH HỌC TẬP* TÓT MỘT SÓ BAI ở chương TRÌNH HÓA HỌC TRUNG HỌC PHố THÔNGPHẲNI SKKN Vận dụng kiến thức thực tiễn vào hoạt động khởi động tạo hứng thú cho học sinh học tập tốt một số bài ở chương trình Hóa học Trung học phổ thông hán, nạng nề, lo lang như khi giáo viên kiêm tra bài cũ. (’ác em sè được thoải mái tham gia vào hoạt động học tập mà không hề hay biết. Giờ học cùng bớt sự căng thảng khò khan. Một tiết học được coi là một hoạt động tông thê điền ra trong thời gian 45 phút đối vời bậc THPT. Trong dó bao gom các hoạt SKKN Vận dụng kiến thức thực tiễn vào hoạt động khởi động tạo hứng thú cho học sinh học tập tốt một số bài ở chương trình Hóa học Trung học phổ thông dộng của Thầy và hoạt dộng của Trò một cách nhịp nhãng dể hình thành dược kiến thức - kỹ nâng vã các nâng lực can thiết. Trước thực trạng đòi mới canSKKN Vận dụng kiến thức thực tiễn vào hoạt động khởi động tạo hứng thú cho học sinh học tập tốt một số bài ở chương trình Hóa học Trung học phổ thông
ban. toàn diện cua ngành giáo dục. người giáo vicn trong quá trinh thực hiện nhiệm vụ giảng dạy can có sự dôi mới trong phương pháp tô chức hoạt dộngVẶN DỤNG KIÉN THỨC THựC TIÊN VÀO HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG TẠO Hứng thí cho học SINH HỌC TẬP* TÓT MỘT SÓ BAI ở chương TRÌNH HÓA HỌC TRUNG HỌC PHố THÔNGPHẲNI SKKN Vận dụng kiến thức thực tiễn vào hoạt động khởi động tạo hứng thú cho học sinh học tập tốt một số bài ở chương trình Hóa học Trung học phổ thông ơng pháp hướng dần học sinh khai thác kiến thức bải học mà côn the hiện qua hoạt dộng khới dộng dê các em có dược diem xuất phát tot nhất trước khi tim hiểu kiên thức mới.2.Cư sờ thực tiễnViệc dạy học ớ một trường TI1PT thuộc một huyện nghèo miền núi như chủng tôi rất vất và. dặc biệt lã bộ môn 1 lỏ SKKN Vận dụng kiến thức thực tiễn vào hoạt động khởi động tạo hứng thú cho học sinh học tập tốt một số bài ở chương trình Hóa học Trung học phổ thông a học, cảc em rat không hửng thủ dế học, còn chán nan và chưa xác định đưực học đê làm gì.VẶN DỤNG KIÉN THỨC THựC TIÊN VÀO HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG TẠO Hứng thí cho học SINH HỌC TẬP* TÓT MỘT SÓ BAI ở chương TRÌNH HÓA HỌC TRUNG HỌC PHố THÔNGPHẲNIVẶN DỤNG KIÉN THỨC THựC TIÊN VÀO HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG TẠO Hứng thí cho học SINH HỌC TẬP* TÓT MỘT SÓ BAI ở chương TRÌNH HÓA HỌC TRUNG HỌC PHố THÔNGPHẲNIGọi ngay
Chat zalo
Facebook