Sử dụng phương pháp dạy học trò chơi trong môn địa lý 10 trường trung học phổ thông thủ đức, thành phố hồ chí minh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Sử dụng phương pháp dạy học trò chơi trong môn địa lý 10 trường trung học phổ thông thủ đức, thành phố hồ chí minh
Sử dụng phương pháp dạy học trò chơi trong môn địa lý 10 trường trung học phổ thông thủ đức, thành phố hồ chí minh
TÓM TẢ IPhương pháp lã cách thức hoạt đòng của thầy và trò đê thực hiện quá trinh dạy và học. Phương pháp dạy học là công cụ để chuyển lãi nội dung ki Sử dụng phương pháp dạy học trò chơi trong môn địa lý 10 trường trung học phổ thông thủ đức, thành phố hồ chí minh icn thức, thái độ nhận thức, trách nhiệm vã cam xúc cua người dạy đến người học. Phương pháp là một công cụ vô hình nhưng không thè thiêu irong việc dạy học. Chính vì thỏ. hội nghị TW8 khóa XI dà dề ra phương hướng dôi mới giáo dục phai gắn liền với phát iricn tư duy sáng tạo, giáo dục hướng đen sự Sử dụng phương pháp dạy học trò chơi trong môn địa lý 10 trường trung học phổ thông thủ đức, thành phố hồ chí minh phát tricn con người loàn diện băng việc dưa ra các phương pháp dạy học. kĩ thuật dạy học...nhằm dòi mới giáo dục hiện nay.Dê phát triền các nâng lựcSử dụng phương pháp dạy học trò chơi trong môn địa lý 10 trường trung học phổ thông thủ đức, thành phố hồ chí minh
trên, đòi hói giáo dục phái có một phương hướng dạy học mang rinh chất phát triền con người. Và phương hướng sư dụng trò chơi trong dạy học là một troTÓM TẢ IPhương pháp lã cách thức hoạt đòng của thầy và trò đê thực hiện quá trinh dạy và học. Phương pháp dạy học là công cụ để chuyển lãi nội dung ki Sử dụng phương pháp dạy học trò chơi trong môn địa lý 10 trường trung học phổ thông thủ đức, thành phố hồ chí minh việc nhóm, giãi quycl được các vân đê nội dung bãi học. lù đó giãi quyết dược một số khỏ khăn trong tình huống thực tiễn. Do vậy người nghiên cữu mạnh dạn chọn đê lài “ sứ dụng trò chơi trong dạy học mòn Dịa lí 10 trường THPT ì hũ Đức. TP.IICM”Đế gõp phần nàng cao diêm số học tập mòn Địa li 10. ngườ Sử dụng phương pháp dạy học trò chơi trong môn địa lý 10 trường trung học phổ thông thủ đức, thành phố hồ chí minh i nghiên cứu dà:1.Nghiên cửu cơ sớ lí luận về sử dụng trò chơi trong dạy học món DỊa lí 10.2.Nghiên cửu thực trạng phương pháp dạy học môn Địa lí 10 tSử dụng phương pháp dạy học trò chơi trong môn địa lý 10 trường trung học phổ thông thủ đức, thành phố hồ chí minh
ại trường TIIPT Thú Dức TP.HCM.3.Xây dựng bãi dạy môn Địa lí 10 theo hưởng sir dụng trò chơi trong dạy học.4.Thực nghiệm ờ trường THPT Thú Đức TP.HCM TÓM TẢ IPhương pháp lã cách thức hoạt đòng của thầy và trò đê thực hiện quá trinh dạy và học. Phương pháp dạy học là công cụ để chuyển lãi nội dung ki Sử dụng phương pháp dạy học trò chơi trong môn địa lý 10 trường trung học phổ thông thủ đức, thành phố hồ chí minh ng nghiệp đánh giá và cho rang phương pháp này có khả năng áp dụng phù hợp với mòn học Địa li lóp 10.ivABSTRACTThe method is the way that teachers and students carry out the teaching and learning process. Teaching method is a tool to deliver knowledge, attitudes, awareness, responsibility and feelin Sử dụng phương pháp dạy học trò chơi trong môn địa lý 10 trường trung học phổ thông thủ đức, thành phố hồ chí minh gs of the teacher to the learner. Method is an invisible but indispensable tool in teaching. Therefore. TW8 Period XI Conference has set the orientatiSử dụng phương pháp dạy học trò chơi trong môn địa lý 10 trường trung học phổ thông thủ đức, thành phố hồ chí minh
on for education reform is to be associated with the development of creative thinking and education towards integral human development by introducing TÓM TẢ IPhương pháp lã cách thức hoạt đòng của thầy và trò đê thực hiện quá trinh dạy và học. Phương pháp dạy học là công cụ để chuyển lãi nội dung ki Sử dụng phương pháp dạy học trò chơi trong môn địa lý 10 trường trung học phổ thông thủ đức, thành phố hồ chí minh h human development characteristic. And the Gaming l eaching Method is one of methods that motivate students to study, change from passive to active learning and develop some individual abilities, such as teamwork, problem solving in lessons, which help students to solve the practical situations in Sử dụng phương pháp dạy học trò chơi trong môn địa lý 10 trường trung học phổ thông thủ đức, thành phố hồ chí minh reality. Therefore, the researcher has boldly chosen the topic "Using Gaming leaching Method in Geography in Grade 10 - Thu Due High School. IICMC"ToSử dụng phương pháp dạy học trò chơi trong môn địa lý 10 trường trung học phổ thông thủ đức, thành phố hồ chí minh
contribute improving the learning outcomes of Geography 10 subjects, the researcher has:1.Researched the theoretical background on gaming leaching metTÓM TẢ IPhương pháp lã cách thức hoạt đòng của thầy và trò đê thực hiện quá trinh dạy và học. Phương pháp dạy học là công cụ để chuyển lãi nội dung ki Sử dụng phương pháp dạy học trò chơi trong môn địa lý 10 trường trung học phổ thông thủ đức, thành phố hồ chí minh lessons for Geography 10 by using gaming teaching method.4.Conducted experiment at Thu Due High School - Ho Chi Minh City to verify the feasibility and effectiveness of this method.rhe experimental results showed that using gaming teaching method for Geography 10 are well-evaluated and that this me Sử dụng phương pháp dạy học trò chơi trong môn địa lý 10 trường trung học phổ thông thủ đức, thành phố hồ chí minh thod is capable of being applied consistent with Geography 10 course.VMỤC LỤCTrangTrang tựaLý lịch khoa học.......................................iLờiSử dụng phương pháp dạy học trò chơi trong môn địa lý 10 trường trung học phổ thông thủ đức, thành phố hồ chí minh
cam doan..........................................iiLòi câm ơn ..........................................iiiTóm tắt .................................TÓM TẢ IPhương pháp lã cách thức hoạt đòng của thầy và trò đê thực hiện quá trinh dạy và học. Phương pháp dạy học là công cụ để chuyển lãi nội dung ki Sử dụng phương pháp dạy học trò chơi trong môn địa lý 10 trường trung học phổ thông thủ đức, thành phố hồ chí minh ...................................XDanh mục sơ dồ, hình anh và biêu dồ......................xiiA.PHẤN MỚ ĐAU1.LÝ DO CHỌN ĐẼ TÀI ..................................12.MỤC TIÊU NGHIÊN cửu.................................23.NHIẸM VỤ NGHIÊN CÚTĩ..................................24.DÕI TƯỢNG NGHIÊN cứu . Sử dụng phương pháp dạy học trò chơi trong môn địa lý 10 trường trung học phổ thông thủ đức, thành phố hồ chí minh ..............................2TÓM TẢ IPhương pháp lã cách thức hoạt đòng của thầy và trò đê thực hiện quá trinh dạy và học. Phương pháp dạy học là công cụ để chuyển lãi nội dung kiTÓM TẢ IPhương pháp lã cách thức hoạt đòng của thầy và trò đê thực hiện quá trinh dạy và học. Phương pháp dạy học là công cụ để chuyển lãi nội dung kiGọi ngay
Chat zalo
Facebook