Thiết kế và gia công phương tiện dạy học môn công nghệ 6 tại trường trung học cơ sở phước tân 2, tỉnh đồng nai
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Thiết kế và gia công phương tiện dạy học môn công nghệ 6 tại trường trung học cơ sở phước tân 2, tỉnh đồng nai
Thiết kế và gia công phương tiện dạy học môn công nghệ 6 tại trường trung học cơ sở phước tân 2, tỉnh đồng nai
TÓM TẢTPhương tiện dạy học là một trong nhùng thành tố quan trong trong quá trinh dạy học. Phương tiện dạy học hỗ trự phương pháp dạy học hoàn thành m Thiết kế và gia công phương tiện dạy học môn công nghệ 6 tại trường trung học cơ sở phước tân 2, tỉnh đồng nai mục tiêu dạy học. có nhiều chức năng quan trọng dạy học . dặc biệt Là chức năng trục quan hóa , tàng tính lích cực học lập của HS.Nội dung mòn Công nghệ 6 kết hợp giừa lý thuyết và thực hành . Phương tiện dạy họ c mòn ('ông nghệ 6 hiện nay lại trường 1 HCS Phước l ân 2. Dông Nai còn nhiều hạn chế , Thiết kế và gia công phương tiện dạy học môn công nghệ 6 tại trường trung học cơ sở phước tân 2, tỉnh đồng nai GV thường xuyên sư dụng phương tiện dạy học hai chiều như hãng phàn, bài giáng điện lữ ... các phương lien trực quan , lương lác như vật thật , mô hìnThiết kế và gia công phương tiện dạy học môn công nghệ 6 tại trường trung học cơ sở phước tân 2, tỉnh đồng nai
h cỏn hạn chế sư dụng.Xuất phát tữ các lý dơ trên . người nghiên cứu chọn đe lài “ ìhiêl kê vã gia công phương tiện dạy học môn cóng nghệ 6 lại l rườnTÓM TẢTPhương tiện dạy học là một trong nhùng thành tố quan trong trong quá trinh dạy học. Phương tiện dạy học hỗ trự phương pháp dạy học hoàn thành m Thiết kế và gia công phương tiện dạy học môn công nghệ 6 tại trường trung học cơ sở phước tân 2, tỉnh đồng nai ứa luận vàn được câu trúc như sauPhân mờ đâuTrình bày lý dơ chọn đê lài , xác định mục liêu nghiên cứu , đê ra các nhiệm vụ nghiên cứu, xác dinh nhiệm vụ nghiên cứu. khách thề nghiên cửu. Lập gia thuyết nghiên cữu. giới hạn phạm vi nghiên cữu và lựa chọn các phương pháp nghiên cữu dề thực hiện các n Thiết kế và gia công phương tiện dạy học môn công nghệ 6 tại trường trung học cơ sở phước tân 2, tỉnh đồng nai hiệm vụ cùa dề tài.Phẩn nội dungChương, 1: Cơ sỡ ỉỳ ìuận về phương tiện dạy họcHệ thống hóa cơ sớ lý luận VC thiết ke phương tiện dạy học; Trình bày mThiết kế và gia công phương tiện dạy học môn công nghệ 6 tại trường trung học cơ sở phước tân 2, tỉnh đồng nai
ội sô khái niệm cơ bàn : Nghiên cứu về phương tiện dạy học : Đề xuất quy trinh thiết kế phương tiện dạy học.Chương 2: Thực trạng sứ dụng phương tiện dTÓM TẢTPhương tiện dạy học là một trong nhùng thành tố quan trong trong quá trinh dạy học. Phương tiện dạy học hỗ trự phương pháp dạy học hoàn thành m Thiết kế và gia công phương tiện dạy học môn công nghệ 6 tại trường trung học cơ sở phước tân 2, tỉnh đồng nai .iiTim hiểu thực trạng sử dụng phương tiện dạy học môn Công nghệ 6 gồm các nội dung: Nhận thức cua giáo viên về tầm quan trọng cua PTDII đổi VỚI QTDII môn Công nghe 6; Lựa chọn PTDH cùa giáo viên trong dạy học môn Công nghệ 6; Mức độ sù dung PTDII trong QTDII môn Công nghệ 6 cùa GV; Kha năng dáp ứng Thiết kế và gia công phương tiện dạy học môn công nghệ 6 tại trường trung học cơ sở phước tân 2, tỉnh đồng nai VC PTDH trong 1)H mòn ('ông nghệ 6: Thiết kc PTDH môn ('ông nghệ 6 cùa GV ; Nguyên nhận GV hạn chế thiết kể phương tiện dạy học mòn Công nghệ 6.('hươThiết kế và gia công phương tiện dạy học môn công nghệ 6 tại trường trung học cơ sở phước tân 2, tỉnh đồng nai
ng 3: Thiel ke phương tiện dạy học môn Công nghệ 6 tại trường rues Phước Tân 2, tinh Dồng Nai.Áp dụng quy trinh về thiết ke phương tiện dạy học đà đe TÓM TẢTPhương tiện dạy học là một trong nhùng thành tố quan trong trong quá trinh dạy học. Phương tiện dạy học hỗ trự phương pháp dạy học hoàn thành m Thiết kế và gia công phương tiện dạy học môn công nghệ 6 tại trường trung học cơ sở phước tân 2, tỉnh đồng nai khâu bao tay tre sơ sinh : Quy trình cat khâu vỏ gối hình chừ nhật; Trang ló nhà cứa: Che biến một sổ món ăn.Tiến hãnh thiết kế phương tiện dạy học ao và gia còng phương tiện dạy học thật.Sữ dụng phương tiện dà thiết kể vã gia còng vào dạy học hai bài : Trang tri nhà cứa. Che biến một số món an đê Thiết kế và gia công phương tiện dạy học môn công nghệ 6 tại trường trung học cơ sở phước tân 2, tỉnh đồng nai làm cơ sớ thực nghiệm sư phạm.Đánh giá tính hiệu qua trong giờ học môn Côn g nghệ 6 kin sư dụng PTDII đà thict kể bang phương pháp thực nghiệm sư phạmThiết kế và gia công phương tiện dạy học môn công nghệ 6 tại trường trung học cơ sở phước tân 2, tỉnh đồng nai
.Phẩn kết luận và kiến nghịrông kct nhừng kết quá chinh cùa đề lài và gợi mơ các hướng mà đề tại có thế tiếp tục phát triển.iiiABSTRACTleaching equipmTÓM TẢTPhương tiện dạy học là một trong nhùng thành tố quan trong trong quá trinh dạy học. Phương tiện dạy học hỗ trự phương pháp dạy học hoàn thành m Thiết kế và gia công phương tiện dạy học môn công nghệ 6 tại trường trung học cơ sở phước tân 2, tỉnh đồng nai ortant functions of teaching, especially the visualization functions . which increase the enthusiasm in students’ learning.The content of “Technology 6” book combine theoretical and practical teaching. Currently .the equipment at Phuoc Tan 2 Secondary School . Dong Nai. arc restricted for leaching T Thiết kế và gia công phương tiện dạy học môn công nghệ 6 tại trường trung học cơ sở phước tân 2, tỉnh đồng nai echnology 6. Teachers uses mainly two-way methods such as chalkboard or presentation and lack of creating reality interaction between models and the cThiết kế và gia công phương tiện dạy học môn công nghệ 6 tại trường trung học cơ sở phước tân 2, tỉnh đồng nai
hildren .Stemming from the above reasons, the researcher chose the topic "Designing and refine teaching equipment for Technology 6 at Phuoc Tan 2 SecoTÓM TẢTPhương tiện dạy học là một trong nhùng thành tố quan trong trong quá trinh dạy học. Phương tiện dạy học hỗ trự phương pháp dạy học hoàn thành m Thiết kế và gia công phương tiện dạy học môn công nghệ 6 tại trường trung học cơ sở phước tân 2, tỉnh đồng nai f the project is structured as follows:BeginningPresenting the reasons selecting the topic, identifying the objectives of the research , giving out the missions of the research , set out the tasks of the research , the targeted object of study, research hypotheses, limit the scope of research and se Thiết kế và gia công phương tiện dạy học môn công nghệ 6 tại trường trung học cơ sở phước tân 2, tỉnh đồng nai lecting the research methods to perform the duties of the subject.Contentchapter Ì: Rationale for teaching equipmentSystematized rationale of design tThiết kế và gia công phương tiện dạy học môn công nghệ 6 tại trường trung học cơ sở phước tân 2, tỉnh đồng nai
eaching equipment; Presents some basic concepts; Research on teaching equipment; Proposed design process means of teaching equipment.Chapter 2: The stTÓM TẢTPhương tiện dạy học là một trong nhùng thành tố quan trong trong quá trinh dạy học. Phương tiện dạy học hỗ trự phương pháp dạy học hoàn thành mTÓM TẢTPhương tiện dạy học là một trong nhùng thành tố quan trong trong quá trinh dạy học. Phương tiện dạy học hỗ trự phương pháp dạy học hoàn thành mGọi ngay
Chat zalo
Facebook