Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông 2018”
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông 2018”
Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông 2018”
MỤC LỤCPHÂN I. PHÂN MỞ ĐÂU..........................................................11.Lí do chon đề tài.............................................. Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông 2018” ........12: Mac đích nghiên cứkiĩ..................................................23: Nhiệm y.u nghiên cữu...................................................24.Tông quan.............................................................25.Phương pháp nghiên cứu............................................ Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông 2018” ....36.Tính mời của đẽ tài...................................................3PHĂN H NỘI DUNG.........................................................Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông 2018”
.....4CHƯƠNG 1: Cơ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỨ DỤNG HÊ THỐNG BÀI TÂPTHEO ĐINH HƯỚNG TIÉP CÂN PISA TRONG DAY HỌC HÓAHỌC 11 NHĂM PHÁTMỤC LỤCPHÂN I. PHÂN MỞ ĐÂU..........................................................11.Lí do chon đề tài.............................................. Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông 2018” ......................41.1.1.Vê đôi mới phương pháp.dạỵ hoc.....................................41.1.2.Vê Viêc sử dung bài tâp hóa Ỉ1OC trong day hoc hóa hoc ó' trường THPT.4LL3._ypviệc xây dựng bài tập học.m.ớLtLQng_day học hóa, học ở trường THPT.ổLL4: Tìm hiến vệ chương trình đánh giá học sinh Quố Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông 2018” c tê PISA..............11.2.Cơ sờ thực tiền....................................................g1.2.1.Thực trang nghiên cứu...........................Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông 2018”
...................21.2.2.Yêu câu của viêc tlìiêt kế và sử dung hê thông bài tâp theo dinh hường tiẽpcân PISA trong day hoc hóa hoc 11 nhằm phát triềnMỤC LỤCPHÂN I. PHÂN MỞ ĐÂU..........................................................11.Lí do chon đề tài.............................................. Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông 2018” O DINH HƯỚNG TIÊP CÂN PISA TRONG DAY HQC HÓA HOC 11 NHÂM PHÁT TRIẾN NĂNG LƯC HOC SINH TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO Dưc PHỔ THÔNG 2018...........................................................102:1: Thiết kẽ hệ thong .bài tập .die.ọ dinh hưởng tiếp cân PISA trong day học hóa học 11....................... Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông 2018” ................................. .......1Q2JJ^XơsờyLnguyêiưảc..........................................................1Q2.1.2.Quy trình thiếc kẽThiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông 2018”
hê thõng bài tâp theo hường tiẽp cân PISA......112.2,.He.th0ng bài...tập..hóa.học.l.l.thẹp...hựờng..tiệp..cân...P.I.S.Ạ.......132.3.Sử dung hê [hỏng bMỤC LỤCPHÂN I. PHÂN MỞ ĐÂU..........................................................11.Lí do chon đề tài.............................................. Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông 2018” ay bài mời (phu luc 1)...............................432-3-2. Sừ dung khi luỵện_tâp._ộn_Lâp.....................................2.3.3.Sử dung khi (ự học ờ nhà..........................................2.3.4.Sử dung khi kiêm (ra. đánh giá( phu luc 2)........................CHƯƠNG 3: THƯC NGHIÊM sư PHẠ Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông 2018” M............................................3.1.Muc đích thực nghiêm..............................................3.2.Đôi tương và đia bàn thực nghiêThiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông 2018”
m....................................3JLXỘLd.ung thực nghiệm..................................................3.4.Phương pháp.........................MỤC LỤCPHÂN I. PHÂN MỞ ĐÂU..........................................................11.Lí do chon đề tài..............................................MỤC LỤCPHÂN I. PHÂN MỞ ĐÂU..........................................................11.Lí do chon đề tài..............................................Gọi ngay
Chat zalo
Facebook