Axit nitric và bài toán quy đổi
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Axit nitric và bài toán quy đổi
Axit nitric và bài toán quy đổi
BÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU. ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNl.LỜI GIỚI THIỆUNhiệm vụ trỌng tâm cùa dạy học nói chung và dạy môn Hóa học nói riêng là thực hiện mục t Axit nitric và bài toán quy đổi tiêu dồi mới dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh: nấng lực tư duy. năng lực sang tạo. năng lực giải quyêí vân dế... Đỗ hĩnh thahh cac năng lực do'cho học sinh, giaỏ viên câh trang bi cho học sinh cac kPnăng câh thief: kĩ nấng tìm tòi, kUnăng giài bai tập. k/nãng Axit nitric và bài toán quy đổi hệ thông hoá kiên thưé. ki'nang liên hệ cac kiên thưé...Do vậy vai trò của người giáo viên trong nhà trường là rát quan trọng. Họ như những huân luyệAxit nitric và bài toán quy đổi
n viên còn học sinh như các vận dộng. Trong quá trình dạy học ở trường phổ thông, bói dưỡng và phát huy năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh là một nBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU. ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNl.LỜI GIỚI THIỆUNhiệm vụ trỌng tâm cùa dạy học nói chung và dạy môn Hóa học nói riêng là thực hiện mục t Axit nitric và bài toán quy đổi các chất, sự biến dồi các chất, mói liên hệ giữa công nghệ hóa học. môi trường và con người. Trong bộ môn Hóa học thì chuyên dế vế axit NITRIC (H\ NO/) là một mảng kiến thức rất quan trọng, dế thi trung học phò thông quốc gia liên tục xuất hiện các câu hòi vế axit nitric rắt hay. dặc biệt mấy nam tr Axit nitric và bài toán quy đổi ở lại dây. bài tập axit nitric (H\ NOj) thuộc mức diêm cao trong dế thi THPT Quốc gia. thậm chí ờ mức điểm 10. Các dạng bài tập vế axit nitric (H*. NOAxit nitric và bài toán quy đổi
.O rất da dạng và phong phú. Kiến thức vế axil nitric (H+, NO.O trong sách giáo khoa lớp 11 còn ít. dọc xong ta rất khó tổng hợp dược kiến thức và vậnBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU. ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNl.LỜI GIỚI THIỆUNhiệm vụ trỌng tâm cùa dạy học nói chung và dạy môn Hóa học nói riêng là thực hiện mục t Axit nitric và bài toán quy đổi bàn chất thì các em rất khó để giải quyết được.Khi gặp các bài toán về axit nitric (H+, NO3). tôi nhận thấy học sinh gặp lúng túng trong việc tìm ra phương pháp giải phù hỢp. với mong muốn khắc phục khó khăn cùa học sinh và bản thân tôi muốn giảng dạy bài tập vế axit nitric (H*. NO/), tôi làm dề tà Axit nitric và bài toán quy đổi i “Axit nitric và bài toán quy đôi”. Sáng kiến này sẽ là tài liệu tham khào dề hiểu, giúp các em có cái nhìn đơn giản hơn dối với những bài toán dạngAxit nitric và bài toán quy đổi
trên dóng thời giải quyết chúng một cách nhanh hơn và hiệu quà hơn.2.TÊN SÁNG KlẾN: “A.v/7 nitric và bài toán quy đổi”3.LỈNH VỰC ÁP DỤNG SÁNG KIÉN: KhBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU. ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNl.LỜI GIỚI THIỆUNhiệm vụ trỌng tâm cùa dạy học nói chung và dạy môn Hóa học nói riêng là thực hiện mục t Axit nitric và bài toán quy đổi i THPT Quốc gia. Thời lượng học lý thuyết vé axit nitric (H+. N03‘) rất ít. nhưng bài tập quy dổi có axit nitric (H*. NO3 ) lại rất da dạng và khó. Việc xây dựng chuyên dé từ cách triển khai dạy học bài axit nitric đến dạng bài tập quy dồi có H+, NO; là rất quan trỌng. dể có thè củng có và bổ sung k Axit nitric và bài toán quy đổi iên thức của học sinh, là tài liệu giúp học sinh ôn tập vì bài tập quy dổi có H*. NO3 dang dược khai thác ngày càng nhiều và là những câu lấy diểni caAxit nitric và bài toán quy đổi
o trong các kỳ thi.4.NGÀY SÁNG KIẾN ĐƯỢC ÁP DỤNG LAN ĐAU: 5/9/20185.MÔ TÀ BÀN CHẤT CỦA SÁNG KIÊN:PHẨN MỘ I : TỔNG QUANI.MỤC ĐÍCH NGHIÊN cứuMuốn thay dBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU. ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNl.LỜI GIỚI THIỆUNhiệm vụ trỌng tâm cùa dạy học nói chung và dạy môn Hóa học nói riêng là thực hiện mục t Axit nitric và bài toán quy đổi n giao nhiệm vụ. Hệ thống hóa các phương pháp quy dổi có H\ NO/ từdẻ dên khó giúp học sinh biết cách giãi va giâi nhanh dược cac bài tập.II.NHIỆM VỤ NGHIÊN cứu-Xây dựng bùi dạy axil nitric theo hướng nghiên cứu bài học.-Lựa chọn và sử dựng các bài lập quy dổi lừ dẻ dến khó khi dạy vế axil nitric (H+ Axit nitric và bài toán quy đổi , NO/) thuộc chương Nitơ - Pholpho. Hóa học 11.-Phân dạng và giơi thiệu phương pháp lối Ưu liên quan dể giải các dạng bài lập quy dổi về axil nitric (Axit nitric và bài toán quy đổi
H+, NO/). lừ dó học sinh vận dụng linh hoại trong các bài loán cự thể.-Thực nghiệm SƯ phạm với các lớp học sinh khác nhau, dé' danh gia'hiệu quả cùa dBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU. ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNl.LỜI GIỚI THIỆUNhiệm vụ trỌng tâm cùa dạy học nói chung và dạy môn Hóa học nói riêng là thực hiện mục t Axit nitric và bài toán quy đổi - Photpho”, trong dạy học ôn thi học sinh giỏi và THPT quốc gia cho học3sinh lơp 11.12 trươiig THPT Nguyên Thai Học. để phát triển nấng lực tư duy sáng tạo cùa học sinh.IV.PHẠM VI NGHIÊN cứu-Phạm vi ve nội dung: nội dung kiến thức lý thuyết về axil nitric (H*. NOý) và các dạng bài tập quy dôi liên Axit nitric và bài toán quy đổi quan-Phạm vi kiến thứcTrong khuôn khổ các bài tập axil nitric (H\ N03) dã dưỢc khai thác trong các dé thi dại học. THPT quốc gia. học sinh giỏi 11,12Axit nitric và bài toán quy đổi
tại tình Vĩnh Phúc nên trong sáng kiến kinh nghiệm của mình:+ Việc tiếp nhận kiến thức vé axit nitric, tôi xây dựng theo hướng nghiên cứu bài học.+ MỗBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU. ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNl.LỜI GIỚI THIỆUNhiệm vụ trỌng tâm cùa dạy học nói chung và dạy môn Hóa học nói riêng là thực hiện mục t Axit nitric và bài toán quy đổi quyết bài toán. Một số dạng quy dôi cơ bản tôi dưa ra nhiều cách giải dê so sánh, dối chiêu.+ Tôi sắp xếp câu trúc bài tập từ dễ dên khó. từ lý thuyết đến bài toán dê học sinh dẻ tiếp cận.-Phạm vi về thời gian: tiên hành nghiên cứu dề tài từ tháng 9/2018. thực nghiệm sư phạm từ tháng 10/2018 và sẽ c Axit nitric và bài toán quy đổi òn tiếp tục phát triển.V.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu-Phương pháp thu thập thông tin: kiến thức lý thuyết và bài tập của liên quan đến dề tài: hệ thòng bàiAxit nitric và bài toán quy đổi
tập từ lý thuyết đến bài tập. từ cơ bàn đến nâng cao: lây ý kiên của các giáo viên.-Phương pháp nghiên cứu tài liệu: Học sinh dọc tài liệu trước khi hBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU. ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNl.LỜI GIỚI THIỆUNhiệm vụ trỌng tâm cùa dạy học nói chung và dạy môn Hóa học nói riêng là thực hiện mục tBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU. ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNl.LỜI GIỚI THIỆUNhiệm vụ trỌng tâm cùa dạy học nói chung và dạy môn Hóa học nói riêng là thực hiện mục tGọi ngay
Chat zalo
Facebook