KHO THƯ VIỆN 🔎

Cở sở văn hoá việt nam

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         319 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Cở sở văn hoá việt nam

Cở sở văn hoá việt nam

TRẦN QUỐC VƯỢNG (Chủ biên) TÔ NGỌC THANH - NGƯYẺN CHÍ BEN LÂM THỊ MỸ DƯNG - TRAN THƯÝ ANHco SỞ VÃN HOÁVIỆT NAM(Tái bản lần thứ hai mươi mắt)TRƯỜNG ĐẠI

Cở sở văn hoá việt nam I HỌC o»jy NHƠN THƯ VIỆN*NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAMLỜI NÓI ĐẦUNhững năm. gần đây, nhận thức về vai trò của văn hoá ở nước ta được nâng lên đúng vớ

i giá trị đích thực cửa nó. Nghị quyết Hội nghị lần thứ 4 của Ban chấp hành Trung ương khoá VIỈ đã » khảng định văn hoá là nền tảng tỉnh thần của xã h Cở sở văn hoá việt nam

ội, thể hiện tầm cao và chiều sâu về trình độ phát triền của một dân tộc, là sự kết tinh những giá trị tốt đẹp nhất trong quan hệ giữa người với người

Cở sở văn hoá việt nam

, với xã hội và với thiên nhiên. Nó vừa là một động lực thúc đẩy vừa là một mục tiêu phát triển kinh tế- xã hội của chúng ta.Cũng vì thế, việc giữ gìn

TRẦN QUỐC VƯỢNG (Chủ biên) TÔ NGỌC THANH - NGƯYẺN CHÍ BEN LÂM THỊ MỸ DƯNG - TRAN THƯÝ ANHco SỞ VÃN HOÁVIỆT NAM(Tái bản lần thứ hai mươi mắt)TRƯỜNG ĐẠI

Cở sở văn hoá việt nam ị lần thứ 8 của úy ban quốc gia về Thập kí Quốc tế phát triển văn hoá của Việt Nam do Phó Thủ tướng Nguyễn Khánh làm chủ tịch đà họp. Hội nghị tập tru

ng thảo luận chủ đề: Bảo vệ và phát huy di sản van hoá Việt Nam, đặc biệt là di sản văn hoá phi vật thể. Hội nghị này dã có nhiều kiến nghị với Đảng, Cở sở văn hoá việt nam

Nhà nước, các Bộ, ngành, trong đó có kiến nghị: "Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa vào chương trình giảng dạy ở các trường học nội dung bảo vệ và phát huy cá

Cở sở văn hoá việt nam

c di sản văn hoá, giáo dục cho thanh niên và học sinh về giá trị của vạn hoá dán tộc và di sản văn hoá Việt Nam, nâng cao lòng tự hào dân tộc và ý thứ

TRẦN QUỐC VƯỢNG (Chủ biên) TÔ NGỌC THANH - NGƯYẺN CHÍ BEN LÂM THỊ MỸ DƯNG - TRAN THƯÝ ANHco SỞ VÃN HOÁVIỆT NAM(Tái bản lần thứ hai mươi mắt)TRƯỜNG ĐẠI

Cở sở văn hoá việt nam dân tộc và di sàn vàn hoá Việt Nam, yêu cầu các cơ quan chuẩn bị hệ thống giáo trình, đưa môn Văn hoá học và cơ sở văn hoá Việt Nam vào chương trinh đ

ại học, cao đẳng, để phục vụ việc học tập cùa sinh viên.Nhận trách nhiệm trước Bộ Giáo dục và Đào tạo, chúng tôi biên soạn giáo trình môn Cơ sở vàn ho Cở sở văn hoá việt nam

á Việt Nam.A3Khoa Vãn hoá học nói chung và môn Cơ sở văn hoá Việt Nam nói riêng có ý nghĩa rất quan trọng không chỉ trong nhà trường mà còn ở ngoài xã

Cở sở văn hoá việt nam

hội. Tuy thế, với nhà trường dại học và cao đẳng, Văn hoá học lại là môn học còn rát mới mé. Hiện tại, còn có nhiều cách hiểu khác nhau về lịch sử và

TRẦN QUỐC VƯỢNG (Chủ biên) TÔ NGỌC THANH - NGƯYẺN CHÍ BEN LÂM THỊ MỸ DƯNG - TRAN THƯÝ ANHco SỞ VÃN HOÁVIỆT NAM(Tái bản lần thứ hai mươi mắt)TRƯỜNG ĐẠI

Cở sở văn hoá việt nam ày cho sinh viên hiểu cả hai mặt lịch đại và đồng đại của văn hoá Việt Nam lẫn nhửng đặc điếm về cả nhửng kiến thức cơ bản về môn Vấn hoá học.Sau lần

xuất bản đầu tiên, phục vụ cho hội nghị tập huấn về bộ môn Vãn hoá học do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức tại Hà Nội và Thành phố Hổ Chí Minh, chúng tò Cở sở văn hoá việt nam

i dà nhận được nhiều ý kiến đóng góp quý báu của các đồng nghiệp, các thầy giáo, cô giáo và bạn đọc các nơi (như PGS. TS. Nguyễn Xuân Kính, TS. Nguyễn

Cở sở văn hoá việt nam

Thị Minh Thái, ông Nguyên Hoà, ông Lê Đinh Bích, óng Trần Mạnh Hảo trẽn tạp chí Văn hoá dân gian, Tập san Kiến thức ngày nay, báo Thể thao và văn hoá

TRẦN QUỐC VƯỢNG (Chủ biên) TÔ NGỌC THANH - NGƯYẺN CHÍ BEN LÂM THỊ MỸ DƯNG - TRAN THƯÝ ANHco SỞ VÃN HOÁVIỆT NAM(Tái bản lần thứ hai mươi mắt)TRƯỜNG ĐẠI

Cở sở văn hoá việt nam Tuy nhiên, chúng tôi nghĩ rằng để có cuốn giáo trình về Văn hoá học hoàn chỉnh, bản thản các tác giả còn phải nghiên cứu nhiều và cẩn có thèm nhiều ý

kiến thảo luận, góp ý của dộc giả. Vi vậy rất mong các đồng nghiệp và bạn dọc góp ý, phê bình để cuốn sách ngày một tốt hơn.Với hi vọng môn Văn hoá h Cở sở văn hoá việt nam

ọc và Cơ sở văn hoá Việt Nam sẽ được khẳng định vị thế, như nó vốn cần có, chúng tôi mong rằng giáo trình sơ thảo này sẽ đóng góp tích cực vào việc gi

Cở sở văn hoá việt nam

ảng dạy và học tập trong các trường đại học và cao đẳng.Hà Nội, tháng 8 - 1998Chủ biên TRẦN QUỐC VƯỢNG4CUỐN SÁCH ĐƯỢC VIẾT THEO CHƯƠNG TRÌNH MÒN Cơ SỞ

TRẦN QUỐC VƯỢNG (Chủ biên) TÔ NGỌC THANH - NGƯYẺN CHÍ BEN LÂM THỊ MỸ DƯNG - TRAN THƯÝ ANHco SỞ VÃN HOÁVIỆT NAM(Tái bản lần thứ hai mươi mắt)TRƯỜNG ĐẠI

Cở sở văn hoá việt nam ỉ: Văn hoá và vàn hoá học (4 tiết).......................7Bài 2: Văn hoá và môi trường tự nhiên (3 tiết)..............24Bài 3: Văn hoá và môi trường

xã hội (4 tiết)................36Bời 4: Tiếp xúc và giao lưu văn hoá (4 tiết)................50-Đơn vi học trình 2Chương 2. CẤU TRÚC, CÁC THIẾT CHẾ VÀ Cở sở văn hoá việt nam

CHỨC NÀNG CỬA VÂN HOÁ (15 tiết).......................................66Bài 5: Hình thái và mô hình vàn hoá (4 tiết).....-..........66Bãi 6: Những th

Cở sở văn hoá việt nam

ành tô'của văn hoá (5 tiết)................7õBài 7: Chức năng và cấu trúc của văn hoá (6 tiết)..........105-Đơn vị học trình 3Chương 3. DIỂN TRÌNH LỊC

TRẦN QUỐC VƯỢNG (Chủ biên) TÔ NGỌC THANH - NGƯYẺN CHÍ BEN LÂM THỊ MỸ DƯNG - TRAN THƯÝ ANHco SỞ VÃN HOÁVIỆT NAM(Tái bản lần thứ hai mươi mắt)TRƯỜNG ĐẠI

TRẦN QUỐC VƯỢNG (Chủ biên) TÔ NGỌC THANH - NGƯYẺN CHÍ BEN LÂM THỊ MỸ DƯNG - TRAN THƯÝ ANHco SỞ VÃN HOÁVIỆT NAM(Tái bản lần thứ hai mươi mắt)TRƯỜNG ĐẠI

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook