Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học
Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học
Bộ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIPHẠM DƯƠNG THU HÀNGĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH TRONG DẠY HỌC TRỰC TUYẼN THEO HƯỚNG NÂNG CAO ĐỘNG Lực HỌC TẬ Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học ẬP CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌCLUẬN ÁN TIỄN SÌ KHOA HỌC GIÁO DỤCHà Nội - 2022BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIPHẠM DƯƠNG THƯ HĂNGĐÁNH GIÁ QƯÁ TRÌNH TRONG DẠY HỌC TRỰC TƯYẼN THEO HƯỚNG NÂNG CAO ĐỘNG Lực HỌC TẬP CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌCChuyên ngành: Li luận và PPDH bộ môn Kĩ thuật công nghiệp Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học Mã sõ: 9.14.01.11LUẬN ÁN TIẾN Sỉ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGƯỜI HƯỚNG DẦN KHOA HỌC:1.PGS. TS. NGUYỀN HOÀI NAM2.TS. NGUYỄN TRẦN QƯÕC VINHHà Nội - 2022LỜI CAMĐánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học
ĐOANTôi xin cam đoan các kết quá, sô liệu được trình bày trong luận án là nghiên cứu của riêng tôi, chưa từìĩg được tác già công bô trong bât kỳ công Bộ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIPHẠM DƯƠNG THU HÀNGĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH TRONG DẠY HỌC TRỰC TUYẼN THEO HƯỚNG NÂNG CAO ĐỘNG Lực HỌC TẬ Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học i học Sư phạm Hà Nội. Trong suõt quá trình nghiên cứu, nhờ có được sự quan tâm, tận tình hướng dán của tập thế phó giáo sư, tiên sì mà tác giả đà hoàn thiện được luận án của mình. Tác giả xin gùi lời càm ơn và lòng biết ơn sâu sâc đến hai thây hướng dân là thầy PGS.TS. Nguyên Hoài Nam và TS. Nguyễn Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học Trân Quốc Vinh. Bên cạnh đó là sự quan tâm và tạo điêu kiện mọi mặt của tập thế lành đạo, quàn lý và thầy cô giáo Khoa sư phạm Kĩ thuật, trường Đại họĐánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học
c sư phạm Hà Nội cùng như sự hồ trợ của Quý thầy cô ờ các phòng cùa Nhà trường. Tác giả xin câm ơn sâu sắc đến sự quan tâm và giúp đờ của Quý thây cô.Bộ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIPHẠM DƯƠNG THU HÀNGĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH TRONG DẠY HỌC TRỰC TUYẼN THEO HƯỚNG NÂNG CAO ĐỘNG Lực HỌC TẬ Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học ng tác, đã luôn ủng hộ, tạo điêu kiện đẽ tác giả yên tâm thực hiện luận án.Cuối cùng, lời cầm ơn xin được gửi tới các nhà khoa học, gia đình và tập thế các anh chị em nghiên cứu sinh của khoa sư phạm Kĩ thuật đà quan tâm giúp đờ, cố vù và động viên tác giả hoàn thành luận án.MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN..... Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học ..............................iLÒI CÁM ON....................................iiMUC LUC......................................iiiDANH MUC CÁC KÝ HIỂU, CĐánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học
ÁC CHỮ VIẾT TẰT......viiiDANH MUC CÁC BÁNG.............................ixDANH MUC CÁC HÌNH VÈ, Đổ THI..................xiMỜ ĐẦU.......................Bộ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIPHẠM DƯƠNG THU HÀNGĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH TRONG DẠY HỌC TRỰC TUYẼN THEO HƯỚNG NÂNG CAO ĐỘNG Lực HỌC TẬ Đánh giá quá trình trong dạy học trực tuyến theo hướng nâng cao động lực học tập cho sinh viên đại học I.Khách thê, đối tượng và pham vị nghiện cứu....Bộ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIPHẠM DƯƠNG THU HÀNGĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH TRONG DẠY HỌC TRỰC TUYẼN THEO HƯỚNG NÂNG CAO ĐỘNG Lực HỌC TẬGọi ngay
Chat zalo
Facebook