ĐỐI TƯỢNG NHIỆM VỤ HÓA HỌC PHÂN TÍCH VÀ MỐI LIÊN HỆ VỚI VIỆC GIẢNG DẠY HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 162 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: ĐỐI TƯỢNG NHIỆM VỤ HÓA HỌC PHÂN TÍCH VÀ MỐI LIÊN HỆ VỚI VIỆC GIẢNG DẠY HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

ĐỐI TƯỢNG NHIỆM VỤ HÓA HỌC PHÂN TÍCH VÀ MỐI LIÊN HỆ VỚI VIỆC GIẢNG DẠY HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

CHƯƠNG 1ĐÓI TƯỢNG NHIỆM vụ HÓA HỌC PHÂN TÍCH VÀ MÓI LIÊN HỆ VỚI VIỆC GIẢNG DẠY HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHÓ THÔNG1.1.Đổi tượng, nhiệm vụ cùa hóa học phân tích

ĐỐI TƯỢNG NHIỆM VỤ HÓA HỌC PHÂN TÍCH VÀ MỐI LIÊN HỆ VỚI VIỆC GIẢNG DẠY HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG hHóa phân tích lả bộ môn của ngành hóa học nghiên cửu về (hành phan cấu tạo và hàm lương các thành phần của nhừng mầu khao sát Hóa phân tích thưởng đư

ợc chia thành hóa phân tích định tinh và hóa phân tích định lượng.Nhờ phân tích định tính, ta xác đinh được chat hay mầu phân tích gồm nhùng nguyên tổ ĐỐI TƯỢNG NHIỆM VỤ HÓA HỌC PHÂN TÍCH VÀ MỐI LIÊN HỆ VỚI VIỆC GIẢNG DẠY HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

nào, những ion. những nhóm nguyên từ hoặc phàn tữ nào hoặc các phần tứ nào tham gia vào phan ứng phân tíchPhần tích định lượng cho ta khá năng xác đị

ĐỐI TƯỢNG NHIỆM VỤ HÓA HỌC PHÂN TÍCH VÀ MỐI LIÊN HỆ VỚI VIỆC GIẢNG DẠY HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

nh hàm lượng của các hợp phân riêng lè trong mầu phân tích Khi tiến hành phân tích nên phân tích đinh tinh trước sau đó chọn phương pháp phàn tích địn

ĐỐI TƯỢNG NHIỆM VỤ HÓA HỌC PHÂN TÍCH VÀ MỐI LIÊN HỆ VỚI VIỆC GIẢNG DẠY HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG cơ sớ khoa học. nghiên cứu. hoàn thiện các thu thuật, các phương pháp nghiên cứu. kể cã phương pháp tự động hóa.-Nghiên cứu các phương pháp tách chất

ra khói hồn hợp phức tạp sau đó định lượng chúng, nghiên cứu các phương pháp lãm giàu vi cấu tử.-Nghiên cứu và hoàn thiên các phương pháp phân tích c ĐỐI TƯỢNG NHIỆM VỤ HÓA HỌC PHÂN TÍCH VÀ MỐI LIÊN HỆ VỚI VIỆC GIẢNG DẠY HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

ác hợp chất tư nhiên cua môi trường xung quanh, các vật liệu kì thuật..-Giúp đờ các ngành khoa học kĩ thuật khác nhau dùng phân tích hóa học đê kiêm t

ĐỐI TƯỢNG NHIỆM VỤ HÓA HỌC PHÂN TÍCH VÀ MỐI LIÊN HỆ VỚI VIỆC GIẢNG DẠY HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

ra các quá trinh nghiên cứu.-Xây dựng phương pháp tự động phân tích, kiêm tra các quá trình kỳ' thuật ngay trực tiếp trong hiện trường, điều khiên các

ĐỐI TƯỢNG NHIỆM VỤ HÓA HỌC PHÂN TÍCH VÀ MỐI LIÊN HỆ VỚI VIỆC GIẢNG DẠY HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG hô thòng, hóa học phàn tích làm cho học sinh nắm xìtng một cách lự giác và có hệ thong những sự kiện điên hình, những khái niệm, những định luật và lí

thuyết cơ ban và áp dụng nhừng hiểu biết đó vào việc học tập. lao động và thực tiền cuộc sông.-Hóa hoc phân tích làm cho học sinh lình hội được kiến ĐỐI TƯỢNG NHIỆM VỤ HÓA HỌC PHÂN TÍCH VÀ MỐI LIÊN HỆ VỚI VIỆC GIẢNG DẠY HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

thức về các nguyên tắc khoa học cua nền sàn xuất hoá học. về ứng dụng cúa hoá học trong các ngành sân xuất và quốc phòng1-Hóa học phân tích làm cho họ

ĐỐI TƯỢNG NHIỆM VỤ HÓA HỌC PHÂN TÍCH VÀ MỐI LIÊN HỆ VỚI VIỆC GIẢNG DẠY HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

c sinh rèn kĩ nâng có tính chất kĩ thuật tòng hợp về hoá học như cân, đong, pha chế, mô tà. ghi chép, tra cứu, ...-Hóa học phân tích có vai trò lớn tr

ĐỐI TƯỢNG NHIỆM VỤ HÓA HỌC PHÂN TÍCH VÀ MỐI LIÊN HỆ VỚI VIỆC GIẢNG DẠY HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG y hóa học phân tích Là một môn học cung cắp cho HS một vốn hiếu biết về hoá học phân tích ờ mức độ trung học và lương đoi hoàn chinh, có tính chat kĩ

thuật tông hợp đê trên cơ sớ đó. sau khi tốt nghiệp PT có thê tham gia có hiệu qua vào công cuộc lao động, bão vệ tò quốc hoặc tiếp tục học thêm.1.2.N ĐỐI TƯỢNG NHIỆM VỤ HÓA HỌC PHÂN TÍCH VÀ MỐI LIÊN HỆ VỚI VIỆC GIẢNG DẠY HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

ội dung chủ yếu của hóa học phân tích ỡ trường phô thôngHoá phàn tích ớ trường phô thòng chủ yếu cũng 3 phần: phân lích định tinh, phân tích đinh lượn

ĐỐI TƯỢNG NHIỆM VỤ HÓA HỌC PHÂN TÍCH VÀ MỐI LIÊN HỆ VỚI VIỆC GIẢNG DẠY HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

g và phân tích công cụỉ.2.1. phân tích định tínhCó từ lớp 8 đến lớp 12 thông qua các bài tập nhận biết, tách riêng, điều chế Chương sự điện li cũng là

ĐỐI TƯỢNG NHIỆM VỤ HÓA HỌC PHÂN TÍCH VÀ MỐI LIÊN HỆ VỚI VIỆC GIẢNG DẠY HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG %, tính hiệu suất, xác định công thức phàn tứ. tính toán một đai lương khi có các dừ kiện....1.2.3.Phân tích cóng cụChù yếu tập trung ớ chương trình 1

2 bài điện phân và dày điện hóa1.3.Mối quan hệ giữa hóa học phân tích và hóa học ữ trường phô thôngHoá học phân tích có quan hệ mật thiết với chương t ĐỐI TƯỢNG NHIỆM VỤ HÓA HỌC PHÂN TÍCH VÀ MỐI LIÊN HỆ VỚI VIỆC GIẢNG DẠY HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

rinh hoá học phô thông, cụ thê phân lích định tinh là nền tâng của các bài tập nhận biết, tách riêng, điều chê, xác định thành phan của chât. dung dịc

ĐỐI TƯỢNG NHIỆM VỤ HÓA HỌC PHÂN TÍCH VÀ MỐI LIÊN HỆ VỚI VIỆC GIẢNG DẠY HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

h, hồn hợp...Phân tích định luợng Là cơ sờ đê lãm các bâi tập mang tính chất định luợng. xác định hâm lượng các chất.CHƯƠNG 2LÝ THUYÉT CÂN BÀNG ION TR

ĐỐI TƯỢNG NHIỆM VỤ HÓA HỌC PHÂN TÍCH VÀ MỐI LIÊN HỆ VỚI VIỆC GIẢNG DẠY HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG nh bị ion hóa hoàn toàn, đa số các muối tan, kiềm và axit mạnh, muối không tan đều Là chất điện li mạnh2.1.2.Chất điện li yếuCác chat điện li veu chi

bt lon hóa một phan, các axit yếu . bazơ yếu và phức chất là chất điện li yếu.HjSO4 bị ion hóa hoàn toàn thành HSO4' và H3O cho nên nó Là chất điện li ĐỐI TƯỢNG NHIỆM VỤ HÓA HỌC PHÂN TÍCH VÀ MỐI LIÊN HỆ VỚI VIỆC GIẢNG DẠY HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

mạnh. Trong khi đó HSO4"là chất điện li yếu vi nó chi phân li một phần (K.J = 10'2).