Luận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực
Luận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực
3MỞ ĐẢU1.Lí do chọn đề tàiViệc cai tiến, nâng cao chat lượng giáo dục vả dạy học là nhiệm vụ đặc biệt quan trọng của giáo viên các trường tiling học p Luận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực phô thông. Nghiên cứu khoa học là một con đường cãi tien chắt lượng dạy học và giáo dục. Đây cùng là nhiệm XỊI hàng năm của GV. Nghiên cứu của họ thường đúc nít nhùng kinh nghiệm thực tiễn, vận dụng, phò biên cho dong nghiệp. Điêu này mặc dù đúng định hướng trong Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22 Luận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực /8/2018 Ban hành Quy định chuẩn nghe nghiệp giáo xiên cơ sờ giáo dục phó thông nhưng phan lớn các sáng kiên kinh nghiệm trong thời gian qua có tinh ứnLuận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực
g dụng không cao, mang nặng tính hình thức và dược xuất phát từ động cơ xét thi đua vào cuối mồi năm học. Vì the, một hướng dẫn cụ thê triên khai nhiệ3MỞ ĐẢU1.Lí do chọn đề tàiViệc cai tiến, nâng cao chat lượng giáo dục vả dạy học là nhiệm vụ đặc biệt quan trọng của giáo viên các trường tiling học p Luận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực bậc học một cách hiệu quã.Nghị quyết Đại hội đại biêu toàn quốc lan thứ XII của Đàng tiếp tục khang định: “Phát triên khoa học và cóng nghệ thực sự là động lực then chốt cùa quá trinh phát triên nhanh vả bền vừng”, đong thời chu trương “hướng mạnh nghiên cứu, úng dụng khoa học và công nghệ gẳn với Luận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực yêu cẩu phát trièn cua từng ngành, từng lĩnh vực, từng sân phàm, gan x ới đào tạo và sân xuất kinh doanh” [2].Nghị quyết số 29 Hội nghị Trung ương 8 kLuận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực
hóa XI viết “Quan tâm nghiên cứu khoa học giáo dục và khoa học quân lí, tập tiling đau tư nâng cao năng lực, chat lượng, hiệu quá hoạt dộng cua cơ qua3MỞ ĐẢU1.Lí do chọn đề tàiViệc cai tiến, nâng cao chat lượng giáo dục vả dạy học là nhiệm vụ đặc biệt quan trọng của giáo viên các trường tiling học p Luận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực gia về khoa học giáo dục” [ 1 ]. Mật khác, theo Điều 31: Nhiệm vụ cùa giáo x iên trường trung học, ban hãnh kèm theo Thông tư số: 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 của Bộ trường Bộ Giáo dục x à Đào tạo yêu cầu dối x ới giáo xiên trường tiling học phô thông “chịu trách nhiệm về chất lượng, hiệu quà gi Luận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực áo dục; tham gia nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng”, được điêu chinh theo Thông tư số 32/2020/TT-BGDDT ngày 15/9/2020 của Bộ GD&ĐT [15].4Yêu cầu phLuận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực
át triên nghề nghiệp liên tục, việc thực hiện các nghiên cứu KHSPƯD sè trờ thành quy định đoi với giáo viên bậc học tiling học phô thòng. Nó đà và đan3MỞ ĐẢU1.Lí do chọn đề tàiViệc cai tiến, nâng cao chat lượng giáo dục vả dạy học là nhiệm vụ đặc biệt quan trọng của giáo viên các trường tiling học p Luận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực n lí hoạt động nghiên cứu KHSPƯD trong nhà trường có thê mang lại nhiều lợi ích vi: Giúp giáo viên có tư duy hệ thong và kha năng giãi quyết van đe chuyên môn dè cai thiện nhà trường; nâng cao kha nâng giai quyết van đề và đưa ra các quyết định trong giang dạy vi nghiên cứu KHSPƯD tạo cơ sở vừng chá Luận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực c cho việc ra quyết định; thúc đây giáo viên rèn luyện phương pháp nhìn lại cã quá trinh và tự đánh giá; truyền động lực và cam kết không ngừng hoàn tLuận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực
hiện; tác động tiực tiếp tới thực tiễn giăng dạy, học tập và quân lí; thúc dây sự phát triển chuyên môn của giáo viên, khi giáo viên dà thực hiện nghi3MỞ ĐẢU1.Lí do chọn đề tàiViệc cai tiến, nâng cao chat lượng giáo dục vả dạy học là nhiệm vụ đặc biệt quan trọng của giáo viên các trường tiling học p Luận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực iá trị bề ngoài cúa chúng.Sự phát triền nghe nghiệp cua mỗi giáo viền lã mục tiêu và là một nội dung trong chiên lược phát triển của nhà trường, trong đó đặc biệt nhan mạnh sự phát triên năng lực cùa đội ngũ nãy. Tiếp cận năng lực vi the là tiêp cận được quan tâm nhiều cua các nghiên cứu đặt trong b Luận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực ối cành dôi mới giáo dục. Tiếp cận này rat phù họp dè định hướng sự hình thành năng lực nghiên cứu khoa học sir phạm ứng dụng cho giáo viên, dựa vào nLuận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực
ăng lực hiện có cua giáo viên và lay năng lực là mục tiêu bồi dưỡng, phát triển năng lực cho giáo viên.Hoạt động quàn lí nghiên cửu KHSPƯD của giáo vi3MỞ ĐẢU1.Lí do chọn đề tàiViệc cai tiến, nâng cao chat lượng giáo dục vả dạy học là nhiệm vụ đặc biệt quan trọng của giáo viên các trường tiling học p Luận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực , quan li chưa đũng quy trinh; côn giáo viên coi nhẹ hoạt động nghiên cứu KHSPƯD, chưa áp dụng vào nàng cao chat lượng các hoạt động giăng dạy và hoạt động giáo dục tiếp cận năng lực cua người học. Ket qua nghiên cửu chưa tương xứng với5tiềm lực và quy mô giáo dục tại các trường và một số giáo viên Luận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực chưa tham gia nghiên cứu KHSPƯD, so đê tài có chất lượng tốt chưa nhiều. Nguyên nhân cúa những tồn tại trên có the từ giáo viên - đối tượng quàn lí -Luận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực
là người thực hiện còng tác giang dạy, nghiên cứu KHSPƯD; cũng có thè từ CBỌL- là chù thê quân li hoặc đong thời có thê từ cá đối tượng và chủ thê quà3MỞ ĐẢU1.Lí do chọn đề tàiViệc cai tiến, nâng cao chat lượng giáo dục vả dạy học là nhiệm vụ đặc biệt quan trọng của giáo viên các trường tiling học p Luận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực cao chat lượng của hoạt động dạy học và chất lượng giáo dục nhà trường. Điều đó đật ra cho các trường THPT Lào Cai phái xem xét một cách tông the việc tổ chức, quan li hoạt động nghiên cứu KHSPƯD. Chính nhừng li do khách quan nói trên trong quàn li hoạt động nghiên cứu KHSPƯD tại các trường THPT cùn Luận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực g sự mong mói chủ quan, nghiên cứu sinh đà lựa chọn đề tài "Quàn lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng cùa giáo viên ờ các trường trung họLuận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực
c phô thông tình Lào Cai theo tiêp cận nàng lực " lảm de tài nghiên cứu luận án tiến sỳ.2.Mục đích nghiên cứu luận ánHệ thong hóa cơ sớ li luận, khao 3MỞ ĐẢU1.Lí do chọn đề tàiViệc cai tiến, nâng cao chat lượng giáo dục vả dạy học là nhiệm vụ đặc biệt quan trọng của giáo viên các trường tiling học p Luận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực ờng tiling học phô thòng tinh Lào Cai theo tiếp cận năng lực. Đe xuất các biện pháp quan li hoạt động nghiên cửu KHSPƯD cua giáo viên THPT nhảm nâng cao năng lực nghiên cứu K.HSPƯD đê cãi thiện chat lượng dạy học ớ các trường THPT tinh Lào Cai.3.Khách the, đoi tượng nghiên cứu3.1.Khách thè nghiên cứ Luận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực u: Hoạt động nghiên cửu khoa học ứng dụng cúa giáo viên trung học phô thông.3.2.Đổi tượng nghiên cứu: Biện pháp quàn li hoạt động nghiên cứu khoa họcLuận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực
sư phạm ứng dụng của giáo viên ớ các trường trung học phô thông tinh Lào Cai theo tiếp cận năng lực.64.Giã thuyết khoa họcViệc cai tiên, nâng cao chat3MỞ ĐẢU1.Lí do chọn đề tàiViệc cai tiến, nâng cao chat lượng giáo dục vả dạy học là nhiệm vụ đặc biệt quan trọng của giáo viên các trường tiling học p Luận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực ong nhùng nhiệm vụ rat quan trọng của giáo viên trường THPT. Đê thực hiện được nhiệm vụ đó thi hoạt dộng nghiên cứu khoa học sir phạm ứng dụng nham đáp ứng sự thay đỏi theo hướng tích cực hoạt dộng dạy học, giáo dục, kiêm tra, đánh giá theo tiếp cận nâng lực học sinh trung học phổ thông là rat can t Luận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực hiết. Tuy vậy, chất lượng hoạt động nghiên cứu KHSPƯD cua giáo viên THPT ơ tinh Lảo Cai chưa đem lại hiệu quà. Neu nghiên cứu kỳ li luận và khao sát,Luận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực
đánh giá đúng thực trạng công tác quan li hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng theo tiếp cận năng lực cho dội ngũ cán bộ, giáo viên THPT ờ t3MỞ ĐẢU1.Lí do chọn đề tàiViệc cai tiến, nâng cao chat lượng giáo dục vả dạy học là nhiệm vụ đặc biệt quan trọng của giáo viên các trường tiling học p Luận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực ào Cai.5.Nhiệm vụ nghiên cứu5.1.Nghiên cứu đầy đu cơ sờ lí luận ve quán li hoạt động nghiên cứu KHSPƯD của giáo viên trường THPT theo tiếp cận năng lực.5.2.Khao sát, phàn tích, đánh giá thực trạng hoạt dộng nghiên cứu KHSPƯD cua giáo viên trường THPT tinh Lão Cai, tim ra nguyên nhân ảnh hướng đen ch Luận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực at lượng hoạt động nghiên cứu KHSPƯD của giáo viên THPT tinh Lào Cai.5.3.Dê xuất các biện pháp quân li hoạt động nghiên cứu KHSPƯD cùa giáo viên trườnLuận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực
g THPT tinh Lào Cai.5.4.Tô chức thư nghiệm biện pháp bồi dường nghiên cứu KHSPƯD tại 4 trường THPT tinh Lào Cai.6.Phạm vi và giói hạn nghiên cứu6. ỉ. 3MỞ ĐẢU1.Lí do chọn đề tàiViệc cai tiến, nâng cao chat lượng giáo dục vả dạy học là nhiệm vụ đặc biệt quan trọng của giáo viên các trường tiling học p Luận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực , khó khăn).76.2.Khách thế khảo sảĩ:-Nhóm 1: Chuyên gia, chuyên xiên Sơ GD&ĐT, cán bộ quán lí trường THPT.-Nhóm 2: Giáo viên các trường THPT.6.3.Giới hạn nội dung nghiên cứu: Luận án quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng của giáo viên ở các trường trung học phổ thông tỉnh lào cai theo tiếp cận năng lực 3MỞ ĐẢU1.Lí do chọn đề tàiViệc cai tiến, nâng cao chat lượng giáo dục vả dạy học là nhiệm vụ đặc biệt quan trọng của giáo viên các trường tiling học pGọi ngay
Chat zalo
Facebook