KHO THƯ VIỆN 🔎

Luận án tiến sĩ: Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 – 15 tuổi tại thành phố Thái Nguyên

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         142 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Luận án tiến sĩ: Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 – 15 tuổi tại thành phố Thái Nguyên

Luận án tiến sĩ: Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 – 15 tuổi tại thành phố Thái Nguyên

Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO DẠI HỌC ílIẤl NGUYÊN ------------------DÀM THỊ BÁO HOAĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ MÔ HÌNH PHẤT HIỆN VÀ CAN THIỆP SỚM RÓI LOẠN TÂM THẢN Ờ

Luận án tiến sĩ: Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 – 15 tuổi tại thành phố Thái Nguyên HỌC SINH TÙ 6 -15 TUỒI TẠI THÀNH PHÓ THÁI NGUYÊNLUẶN ÁN TIÊN Sĩ ¥ nọcTHÁI NGUYÊN, 2014BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO’đại học thái nguyên---------------DÀM TH

Ị BÁO HOAĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ MỎ HÌNH PHẤT HIỆN VÀ CAN THIỆP SỚM RÓI LOẠN TÂM THẢN Ó HỌC SLNH TÙ 6 -15 TUÓ1 TẠI THÀNH PHÓ THẢI NGUYÊNCHLYÈN NGÀNH: VỆ SIN Luận án tiến sĩ: Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 – 15 tuổi tại thành phố Thái Nguyên

H XÀ HỘI HỌC VÀ TCYTMÀ SÕ: 62.72.01.64LƯẶN ẤN TIẾN Sĩ YnọcNGƯỜI HƯỞNG DÃN KHOA IIỌC:1.Ị|»GS TS Nguyền Văn Tu|2.TS Trần TuầnTHÁI NGUYÊN, 2014iLỜI C AM

Luận án tiến sĩ: Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 – 15 tuổi tại thành phố Thái Nguyên

DOANTôi xin cam đoan đày lã công trinh nghiên cứu cùa riêng tôi. Các số liệu, két quá nêu trong luận án là (rung thực và chưa (ừng được ai công bố tro

Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO DẠI HỌC ílIẤl NGUYÊN ------------------DÀM THỊ BÁO HOAĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ MÔ HÌNH PHẤT HIỆN VÀ CAN THIỆP SỚM RÓI LOẠN TÂM THẢN Ờ

Luận án tiến sĩ: Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 – 15 tuổi tại thành phố Thái Nguyên i học Y Dược Thái Nguyên, dà tạo diều kiện giúp dờ tôi trong suốt quà trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành Luận án.Tới lòng kỉnh trọng và biết ơn s

âu sac. lôi xin chân thành cám ơn cồ PGS.TS. Nguyễn Ị an Tư và TS. BS. Trần Tuấn, những người Thầy đà dành nhiều thời gian hướng dan. tận tinh chỉ báo Luận án tiến sĩ: Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 – 15 tuổi tại thành phố Thái Nguyên

và dinh hướng cho tôi trong suốt quá trinh nghiên cứu để hoãn thành Luận án.Tôi xin chân thành câm ơn Ban lành dạo. giăng viên, nhân viên Khoa Y té c

Luận án tiến sĩ: Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 – 15 tuổi tại thành phố Thái Nguyên

ông cộng trường Dại học Y Dược, Bộ mòn Tâm thần Trường Dại học Y Dược Khoa Tám thần Bệnh viện Da khoa Trung ương Thái Nguyên, Bệnh viện Tám thần Thãi

Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO DẠI HỌC ílIẤl NGUYÊN ------------------DÀM THỊ BÁO HOAĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ MÔ HÌNH PHẤT HIỆN VÀ CAN THIỆP SỚM RÓI LOẠN TÂM THẢN Ờ

Luận án tiến sĩ: Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 – 15 tuổi tại thành phố Thái Nguyên Giáo dục (V Dào tạo Thành pho Thải Nguyên, Ban giám hiệu, giáo viên, nhân viền các trường Tiều học Hoàng ỉ an Thụ. Tiêu học Nguyen Viết Xuân. Trung họ

c cơ sở Nguyền Du. Trung học cơ sở Độc Lập dà tạo diều kiện thuận lợi giúp dờ tói trong quá trình thực hiện nghiên cừu đè hoàn thành Luận án.Tôi xin c Luận án tiến sĩ: Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 – 15 tuổi tại thành phố Thái Nguyên

hân thành câm ơn gia dinh, dồng nghiệp, nhừng người bạn thân thiết đà luôn giúp đờ, dộng viên, khích lệ, chia se khỏ khăn trong thời gian tôi học tập

Luận án tiến sĩ: Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 – 15 tuổi tại thành phố Thái Nguyên

đế hoàn thành khỏa học.Xin trân trọng cám ơn ỉThái Nguyên, tháng 1 năm 2014Đàm Thị Bâo Hoa1.ADHD2.CB

Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO DẠI HỌC ílIẤl NGUYÊN ------------------DÀM THỊ BÁO HOAĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ MÔ HÌNH PHẤT HIỆN VÀ CAN THIỆP SỚM RÓI LOẠN TÂM THẢN Ờ

Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO DẠI HỌC ílIẤl NGUYÊN ------------------DÀM THỊ BÁO HOAĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ MÔ HÌNH PHẤT HIỆN VÀ CAN THIỆP SỚM RÓI LOẠN TÂM THẢN Ờ

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook