(Luận văn thạc sĩ) Cải tiến phương pháp dạy thí nghiệm môn vật lý 10 tại trường Trung học Phổ thông Phước Bình, tỉnh Bình Phước
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) Cải tiến phương pháp dạy thí nghiệm môn vật lý 10 tại trường Trung học Phổ thông Phước Bình, tỉnh Bình Phước
(Luận văn thạc sĩ) Cải tiến phương pháp dạy thí nghiệm môn vật lý 10 tại trường Trung học Phổ thông Phước Bình, tỉnh Bình Phước
LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đày là công trinh nghiên cứu riêng cúa cá nhân tôi. được thực hiện với sự hướng dần khoa học của PGS.TS Nguyền Ngọc Phương và (Luận văn thạc sĩ) Cải tiến phương pháp dạy thí nghiệm môn vật lý 10 tại trường Trung học Phổ thông Phước Bình, tỉnh Bình Phước à TS. Phạm Sơn Minh.Các số liệu, kết quả nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được ai còng bố trong bắt kỹ công trình não khácTp. Hồ Chí Minh, ngày 24 tháng 3 nảm 2016(Kỷ tên và ghi rò họ tên)iiLỜI CÁM ƠNLỜI dầu tiêu tôi xin bày tó lòng kính trọng vã biết ơn sâu sắc nhất đèn PGS.TS NguycnNg (Luận văn thạc sĩ) Cải tiến phương pháp dạy thí nghiệm môn vật lý 10 tại trường Trung học Phổ thông Phước Bình, tỉnh Bình Phước ọc Phương và IS. Phạm S(H1 Minh đà lận linh hướng dẫn.luôn quan tàm. dộng viên, khích lệ, giúp dờ và tạo mọi điểu kiện thuận lợi cho lôi trong SUÔI th(Luận văn thạc sĩ) Cải tiến phương pháp dạy thí nghiệm môn vật lý 10 tại trường Trung học Phổ thông Phước Bình, tỉnh Bình Phước
òi gian thực hiện luận văn. ròi xin chân ihành cám on Ban giám hiệu, Phòng Đào Tạo trường Đại IIọc Sư Phạm Kỹ Thuật TP.IICM dă tạo diều kiện đê lói cóLỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đày là công trinh nghiên cứu riêng cúa cá nhân tôi. được thực hiện với sự hướng dần khoa học của PGS.TS Nguyền Ngọc Phương và (Luận văn thạc sĩ) Cải tiến phương pháp dạy thí nghiệm môn vật lý 10 tại trường Trung học Phổ thông Phước Bình, tỉnh Bình Phước ương trinh đào lạo thạc sĩ đà truyền đạt nhùng kiến thức quý báu. cung cấp nguồn tài liệu dầy du và kịp thời, dồng thời tỏi cũng xin cám ơn vì luôn nhận được sự động viền giúp đờ của tập thê cán bộ Khoa Cơ Khí Chế Tạo Máy của Trường Đại Học Sư Phạm Kỳ Thuật dã tạo điều kiện dế tòi có thề hoàn thành (Luận văn thạc sĩ) Cải tiến phương pháp dạy thí nghiệm môn vật lý 10 tại trường Trung học Phổ thông Phước Bình, tỉnh Bình Phước chương trinh đào tạo bậc cao học.Tòi cũng mong muon được cám ơn bạn bè, đồng nghiệp và người thân đà đông viên, giúp đờ tôi trong suốt thời gian học t(Luận văn thạc sĩ) Cải tiến phương pháp dạy thí nghiệm môn vật lý 10 tại trường Trung học Phổ thông Phước Bình, tỉnh Bình Phước
ập và thực hiện luận vãn.Xin chân thành cám ơn?TP.HCM. tháng 04 năm 2016iiiTÓM TẢTĐe tài “Nghiên cứu phân bỗ nhiệt của ống nhiệt trọng trường** trong LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đày là công trinh nghiên cứu riêng cúa cá nhân tôi. được thực hiện với sự hướng dần khoa học của PGS.TS Nguyền Ngọc Phương và (Luận văn thạc sĩ) Cải tiến phương pháp dạy thí nghiệm môn vật lý 10 tại trường Trung học Phổ thông Phước Bình, tỉnh Bình Phước g sè được nghiên cứu với ba mức nhiệt độ Lâm việc:100°C. 120°C và 140°C. Đề quan sát ảnh hưởng cúa lượng nước vả góc nghiêng cua ống nhiệt đến kha năng truyền nhiệt, quá trinh gia nhiệt cho ống được tiên hành vói lượng nước thay đòi từ 10mm đến lỉOmm vã góc nghiêng của ống thay đôi từ 30° đến 90°. T (Luận văn thạc sĩ) Cải tiến phương pháp dạy thí nghiệm môn vật lý 10 tại trường Trung học Phổ thông Phước Bình, tỉnh Bình Phước rong quá trình thi nghiệm, nhiệt độ tại điểm trên và dưới của ổng được thu thập và so sánh. Ket quá thực nghiệm cho thay khi tăng lượng nước lên 90-1(Luận văn thạc sĩ) Cải tiến phương pháp dạy thí nghiệm môn vật lý 10 tại trường Trung học Phổ thông Phước Bình, tỉnh Bình Phước
lOmm, khả năng truyền nhiệt của ông sẽ tăng, nhưng tốc độ gia nhiệt trong lúc khởi động sè chậm hơn. Khi tăng góc nghiêng từ 90° đến 30° (so với mặt sLỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đày là công trinh nghiên cứu riêng cúa cá nhân tôi. được thực hiện với sự hướng dần khoa học của PGS.TS Nguyền Ngọc Phương và (Luận văn thạc sĩ) Cải tiến phương pháp dạy thí nghiệm môn vật lý 10 tại trường Trung học Phổ thông Phước Bình, tỉnh Bình Phước g máy tòi cao tầnđê câp nhiệt cho ổng nhiệt, thi nghiệm được thực hiện với ba loại môi chất cồn, rượu, nước được nghiên cứu với ống nhiệt có đường kính 42mm. góc nghiêng 90°. Trong quá trinh thí nghiệm, nhiệt độ tại điểm trên và diêm dưới được thu thập và so sánh. Ket quà thực nghiệm cho thay khi sư (Luận văn thạc sĩ) Cải tiến phương pháp dạy thí nghiệm môn vật lý 10 tại trường Trung học Phổ thông Phước Bình, tỉnh Bình Phước dụng mòi chất nạp là nước khả năng truyền nhiệt của ống sè cao hơn so vói hai loại mòi chất còn Lại.Từ khóa: ỏng nhiệt, truyền nhiệt, thời gian gia n(Luận văn thạc sĩ) Cải tiến phương pháp dạy thí nghiệm môn vật lý 10 tại trường Trung học Phổ thông Phước Bình, tỉnh Bình Phước
hiệt, môi chất.ivABSTRACTTopic: “The study heat distribution of a gravity heat pipe” in this thesis focus on two problems follow:Part ơne-IIeater are LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đày là công trinh nghiên cứu riêng cúa cá nhân tôi. được thực hiện với sự hướng dần khoa học của PGS.TS Nguyền Ngọc Phương và (Luận văn thạc sĩ) Cải tiến phương pháp dạy thí nghiệm môn vật lý 10 tại trường Trung học Phổ thông Phước Bình, tỉnh Bình Phước và I4OVC. In order to observe the effect of working fluid and the working angle on the heat pipe tothe heat transfer coefficient, the heating process was achieved with the varing of working fluid amount from I Omni lo I lOmm and the varing of working angle from 30° to 90°. In the experiment, the tem (Luận văn thạc sĩ) Cải tiến phương pháp dạy thí nghiệm môn vật lý 10 tại trường Trung học Phổ thông Phước Bình, tỉnh Bình Phước perature of the top and bottom point of heat pipe was collected and compared. The result shows that increasing the amount of water to 90-110mm. the he(Luận văn thạc sĩ) Cải tiến phương pháp dạy thí nghiệm môn vật lý 10 tại trường Trung học Phổ thông Phước Bình, tỉnh Bình Phước
ating coefficient of heat pipe will be improved.However, the heating rate at the beginning will be slower. With the raising of working angle from 90° LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đày là công trinh nghiên cứu riêng cúa cá nhân tôi. được thực hiện với sự hướng dần khoa học của PGS.TS Nguyền Ngọc Phương và (Luận văn thạc sĩ) Cải tiến phương pháp dạy thí nghiệm môn vật lý 10 tại trường Trung học Phổ thông Phước Bình, tỉnh Bình Phước " - 45°.Part two- Induction hardening machines are used to supply heal for evaporator. This will be studied under three working fluids H;O, H;() (45% etanol). H;o (90% etanol) with a heat pipe have diameter 42mm and working angle 90°.In the experiment, the temperature of the top and bottom point of (Luận văn thạc sĩ) Cải tiến phương pháp dạy thí nghiệm môn vật lý 10 tại trường Trung học Phổ thông Phước Bình, tỉnh Bình Phước heal pipe was collected and compared. The result shows that the heating coefficient of heat pipe will be improved with working fluid of walerKeyword:(Luận văn thạc sĩ) Cải tiến phương pháp dạy thí nghiệm môn vật lý 10 tại trường Trung học Phổ thông Phước Bình, tỉnh Bình Phước
Heal pipe, heal transfer, healing lime, working fluid.VMỤC LỤCTrang tựa.................................................TrangLÝ LỊCH KHOA HỌC.........LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đày là công trinh nghiên cứu riêng cúa cá nhân tôi. được thực hiện với sự hướng dần khoa học của PGS.TS Nguyền Ngọc Phương và (Luận văn thạc sĩ) Cải tiến phương pháp dạy thí nghiệm môn vật lý 10 tại trường Trung học Phổ thông Phước Bình, tỉnh Bình Phước ...........iiiTỎMTÃT.......................................................ivABSTRACT......................................................VMỰC LỤC......................................................viDANH SÁCH CÁC HÌNH............................................X (Luận văn thạc sĩ) Cải tiến phương pháp dạy thí nghiệm môn vật lý 10 tại trường Trung học Phổ thông Phước Bình, tỉnh Bình Phước LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đày là công trinh nghiên cứu riêng cúa cá nhân tôi. được thực hiện với sự hướng dần khoa học của PGS.TS Nguyền Ngọc Phương vàGọi ngay
Chat zalo
Facebook