(Luận văn thạc sĩ) Đánh giá thực trạng ứng dụng Elearning tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 103 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) Đánh giá thực trạng ứng dụng Elearning tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh

(Luận văn thạc sĩ) Đánh giá thực trạng ứng dụng Elearning tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh

LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cửu cúa tôiCác số liêu nèu trong luận vãn lã trung thực và chưa từng được ai còng bố trong bất kỳ cô

(Luận văn thạc sĩ) Đánh giá thực trạng ứng dụng Elearning tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh ông trinh nào khácTp.Hồ Chí Minh, ngày tháng nãm2017(Ký tên và ghi rò họ tên)Lê Minh TuấnIILời cảm ơn(’ùng thời gian qua học lập và nghiên cứu lại trư

ờng Dại Học Sư Phạm Kỳ Thuật. Tp. IIỒ Chí Minh, cũng VỚI sự giáng dạy các thầy cô tại trường và sự giúp đờ, chi bão, hướng dẫn lôi đà lừng bước hoàn t (Luận văn thạc sĩ) Đánh giá thực trạng ứng dụng Elearning tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh

hiện đề lài này.Trên hết. tôi xin bày to lòng biết on sâu sẳc tới thầy PGS.TS. Ngô Anh Tuấn đà nhiệt lình hướng dần. lận lâm giúp đờ và chi dần lòi tr

(Luận văn thạc sĩ) Đánh giá thực trạng ứng dụng Elearning tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh

ong suối quá trình nghiền cứu dè hoàn thành chuyên dề.Xin chân thành cám ơn Viện Su Phạm Kỹ Thuật, Trường Đại IIọc Su Phạm Kỳ Thuật, l p Hồ ('hí Minh

LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cửu cúa tôiCác số liêu nèu trong luận vãn lã trung thực và chưa từng được ai còng bố trong bất kỳ cô

(Luận văn thạc sĩ) Đánh giá thực trạng ứng dụng Elearning tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh lớp GIID2015A cũng như toàn thế bạn bè dà chia sẻ. giúp dờ tôi trong lúc khó khãn, hồ trạ tinh thần cho tôi trong suốt quá trinh nghiên cứu và hoàn t

hành đề tài này.Tôi xin trân trọng cám ơn.IIITÓM TẤT LUẬN VÀNTrường Đại học Sư phạm Kỳ thuật thành phố Hồ Chi Minh là trường đi đầu trong việc ứng dụn (Luận văn thạc sĩ) Đánh giá thực trạng ứng dụng Elearning tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh

g e-Learning và online learning trong dạy học. nhưng thực tế triển khai cho thấy có điểu gì đó không được như V muôn, cho nên người nghiên cứu tiến hà

(Luận văn thạc sĩ) Đánh giá thực trạng ứng dụng Elearning tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh

nh thực hiện đề lài “đánh giá thực trạng ứng dụng e-Learning lại trường Đại học Sư phạm Kỳ thuật thành phố Hồ Chí Minh” nhảm đạt các mục tiêu:1.Xây dự

LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cửu cúa tôiCác số liêu nèu trong luận vãn lã trung thực và chưa từng được ai còng bố trong bất kỳ cô

(Luận văn thạc sĩ) Đánh giá thực trạng ứng dụng Elearning tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh nhân cúa thực trạng này3.Từ các nguyên nhân, người nghiên cứu tiến hành đề xuất các biện pháp khắc phục.Đê đạt được các mục tiêu trên, người nghiên cử

u sư dụng phương pháp nghiên cửu cơ sơ luận, hệ thống Lại lịch sử cúa vấn đề. dùng phương pháp thống kê đế làm rò thực trạng ứng dụng e-Learning tại t (Luận văn thạc sĩ) Đánh giá thực trạng ứng dụng Elearning tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh

rường Đại học Sư phạm Kỳ thuật thành phố Hồ Chi Minh. Các biện pháp đề xuất được các giảng viên là người có kinh nghiệm nhiều năm trong việc triên kha

(Luận văn thạc sĩ) Đánh giá thực trạng ứng dụng Elearning tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh

i e-Learning đánh giá có tinh khã thi cao phù hợp với điều kiên cua trường Đại hoc Sư phạm Kỳ thuật thành phố Hồ Chí Minh.Nội dung của đê tài được chi

LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cửu cúa tôiCác số liêu nèu trong luận vãn lã trung thực và chưa từng được ai còng bố trong bất kỳ cô

(Luận văn thạc sĩ) Đánh giá thực trạng ứng dụng Elearning tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh ỳ thuật thành phổ Hồ Chí Minh.Chương 3: Đe xuất biện phápPhan kết luận, kiên nghịIVABSTRACTSHo Chi Minh city University of Technology and Education is

the pioneer in applying c-1.earning and online learning in leaching. However, there arc still some problems so that researcher do this research with (Luận văn thạc sĩ) Đánh giá thực trạng ứng dụng Elearning tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh

the subject "Assessing the actual situation of applying c-l.earning in Ho Chi Minh city University of Technology and Education" to achieve the followi

(Luận văn thạc sĩ) Đánh giá thực trạng ứng dụng Elearning tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh

ng objectives:1.Develop an C-I.earning evaluation model.2.Understand the actual status of applying e-Learning in the University of Technology and Educ

LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cửu cúa tôiCác số liêu nèu trong luận vãn lã trung thực và chưa từng được ai còng bố trong bất kỳ cô

(Luận văn thạc sĩ) Đánh giá thực trạng ứng dụng Elearning tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh tives, the researcher uses the baseline methodology, rearranges the history of the problem, uses statistical methods to clarify the reality of applyin

g e-Learning in the HC.MC University of Technology and Education. The lecturers who have many years experience in implementing e-learning assess these (Luận văn thạc sĩ) Đánh giá thực trạng ứng dụng Elearning tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh

solving measures is feasible and suited to the current conditions of the HCMC University of Technology and Education.The content of the subject is di

(Luận văn thạc sĩ) Đánh giá thực trạng ứng dụng Elearning tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh

vided into 3 parts:

LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cửu cúa tôiCác số liêu nèu trong luận vãn lã trung thực và chưa từng được ai còng bố trong bất kỳ cô