(Luận văn thạc sĩ) Dạy mô đun kỹ năng tổng hợp theo phương pháp dự án cho hệ trung cấp tại khoa Cơ khí chế tạo trường Cao đẳng Nghề Việt Nam Singapore
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) Dạy mô đun kỹ năng tổng hợp theo phương pháp dự án cho hệ trung cấp tại khoa Cơ khí chế tạo trường Cao đẳng Nghề Việt Nam Singapore
(Luận văn thạc sĩ) Dạy mô đun kỹ năng tổng hợp theo phương pháp dự án cho hệ trung cấp tại khoa Cơ khí chế tạo trường Cao đẳng Nghề Việt Nam Singapore
BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KỲ I Hl ẬTTHÀNH PHÓ IIÒ CHÍ MINHLUẬN VÃN THẠC SỈTRẤN HÙNG PHONGDẠY MÔ ĐUN KỸ NÀNG TÒNG HỢP THEO PHUONG P (Luận văn thạc sĩ) Dạy mô đun kỹ năng tổng hợp theo phương pháp dự án cho hệ trung cấp tại khoa Cơ khí chế tạo trường Cao đẳng Nghề Việt Nam Singapore PHÁP DỤ’ÁN CHO HỆ TRUNG CÁP TẠI KHOA CO KHÍ CHẾ TẠO TRƯỜNG CAO ĐẢNG NGHÉ VIỆT NAM SINGAPORENGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHẤP DẠY MÔN KỲ THUẬT • • •MÃ SÓ: 601410Hướng dần khoa học : TS. NGUYÊN VÃN TUẲNTp. Hồ Chỉ Minh. Tháng ỈOnăm 2012TÓM TẤTSụ phát triền kinh tế xà hội trong bối cánh toàn cầu hóa đặt ra (Luận văn thạc sĩ) Dạy mô đun kỹ năng tổng hợp theo phương pháp dự án cho hệ trung cấp tại khoa Cơ khí chế tạo trường Cao đẳng Nghề Việt Nam Singapore nhùng yêu cầu mới đối với nguồn nhân lực. "Kỳ năng thề ký 21 ” không nhừng được đề cập rất nhiều trong các chiến lược phát triển nguồn nhân lực cùa nề(Luận văn thạc sĩ) Dạy mô đun kỹ năng tổng hợp theo phương pháp dự án cho hệ trung cấp tại khoa Cơ khí chế tạo trường Cao đẳng Nghề Việt Nam Singapore
n kinh tế mà côn cụ thè hóa trong xu hướng giáo dục đào lạo hiện nay trên thè giói. "Ẫy nâng the ÁT 21” ngoài năng lực cá thề. năng lực chuyên môn thiBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KỲ I Hl ẬTTHÀNH PHÓ IIÒ CHÍ MINHLUẬN VÃN THẠC SỈTRẤN HÙNG PHONGDẠY MÔ ĐUN KỸ NÀNG TÒNG HỢP THEO PHUONG P (Luận văn thạc sĩ) Dạy mô đun kỹ năng tổng hợp theo phương pháp dự án cho hệ trung cấp tại khoa Cơ khí chế tạo trường Cao đẳng Nghề Việt Nam Singapore quan trọng dó Là việc thay dổi về phương pháp dạy và học. Một Irong nhừng giãi pháp, mà đà vận dụng ihành công ớ nhiêu noi Iren ihè giói, dó lã “Phương phãp dự án” hay “Học tập theo dự án”.Phương pháp dự án mang lại rai nhiêu lợi ích cho cả giáo viên lản học sinh. Tuy nhiên, kin vận dụng vào thực tế (Luận văn thạc sĩ) Dạy mô đun kỹ năng tổng hợp theo phương pháp dự án cho hệ trung cấp tại khoa Cơ khí chế tạo trường Cao đẳng Nghề Việt Nam Singapore thi gặp nhiều thách thức, khó khăn. Đặc biệt lã sự thay đôi thói quen dạy và học ihco kiêu truyền thông. Nêu việc tiêp cận mục tiêu giáo dục năng lực(Luận văn thạc sĩ) Dạy mô đun kỹ năng tổng hợp theo phương pháp dự án cho hệ trung cấp tại khoa Cơ khí chế tạo trường Cao đẳng Nghề Việt Nam Singapore
thế kv 21 dược chú trọng một cách nghiêm túc thi PPDA phai là mô hình Irung lâm Irong quá trình đào lạo. Chinh vì vậy, người nghiên cứu chọn đê lài “BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KỲ I Hl ẬTTHÀNH PHÓ IIÒ CHÍ MINHLUẬN VÃN THẠC SỈTRẤN HÙNG PHONGDẠY MÔ ĐUN KỸ NÀNG TÒNG HỢP THEO PHUONG P (Luận văn thạc sĩ) Dạy mô đun kỹ năng tổng hợp theo phương pháp dự án cho hệ trung cấp tại khoa Cơ khí chế tạo trường Cao đẳng Nghề Việt Nam Singapore A- Phẩn niữ đầuB- Phân nội dungChương 1: Cơ sớ lý luận.Chương 2: Thực trạng về lổ chúc dạy học mô đun kỳ nâng tong hợpChương 3: Vận dụng phương pháp dự án chơ mô dun kỳ năng tông hợpC-Phần kết luận và kiến nghịTài liệu tham khãoPhụ lụcABSTRACTThe globalization of economic and social development dema (Luận văn thạc sĩ) Dạy mô đun kỹ năng tổng hợp theo phương pháp dự án cho hệ trung cấp tại khoa Cơ khí chế tạo trường Cao đẳng Nghề Việt Nam Singapore nds on the new human sources. "21 century skills” is not only touched on the strategies of economic development in human sources but also trended towa(Luận văn thạc sĩ) Dạy mô đun kỹ năng tổng hợp theo phương pháp dự án cho hệ trung cấp tại khoa Cơ khí chế tạo trường Cao đẳng Nghề Việt Nam Singapore
rds modern education over the world. "21’■ century skills” includes professional, individual, social and methodical competencies. On demands, the vocaBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KỲ I Hl ẬTTHÀNH PHÓ IIÒ CHÍ MINHLUẬN VÃN THẠC SỈTRẤN HÙNG PHONGDẠY MÔ ĐUN KỸ NÀNG TÒNG HỢP THEO PHUONG P (Luận văn thạc sĩ) Dạy mô đun kỹ năng tổng hợp theo phương pháp dự án cho hệ trung cấp tại khoa Cơ khí chế tạo trường Cao đẳng Nghề Việt Nam Singapore been successfully applying in many countries on the world, is "Project method” or "Project based learning"Project based learning” brings to the teachers and students a lot of benefit. However. The real applications face up to challenges and dificulties. It is especially changed the traditional leach (Luận văn thạc sĩ) Dạy mô đun kỹ năng tổng hợp theo phương pháp dự án cho hệ trung cấp tại khoa Cơ khí chế tạo trường Cao đẳng Nghề Việt Nam Singapore ing models. If it is serious about reaching 21st Century educational goals. “Project based learning” must be at the center of 21st Century instruction(Luận văn thạc sĩ) Dạy mô đun kỹ năng tổng hợp theo phương pháp dự án cho hệ trung cấp tại khoa Cơ khí chế tạo trường Cao đẳng Nghề Việt Nam Singapore
, rherefore, the topic "Teaching Modal integrated Project of Machining intermediate course with Project Method at Vietnam Singapore Vocational CollegeBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KỲ I Hl ẬTTHÀNH PHÓ IIÒ CHÍ MINHLUẬN VÃN THẠC SỈTRẤN HÙNG PHONGDẠY MÔ ĐUN KỸ NÀNG TÒNG HỢP THEO PHUONG P (Luận văn thạc sĩ) Dạy mô đun kỹ năng tổng hợp theo phương pháp dự án cho hệ trung cấp tại khoa Cơ khí chế tạo trường Cao đẳng Nghề Việt Nam Singapore r 2: The reality of teaching model for Modul Integrated ProjectChuimg 3: l eaching Modul Integrated Project with Project MethodC-Conclusion and RecommendationBibliographyAppendixesMỤC LỤCQuyết định giao đề tàiXác nhận của cán bộ hướng dầnLý lịch khoa học.............................................. (Luận văn thạc sĩ) Dạy mô đun kỹ năng tổng hợp theo phương pháp dự án cho hệ trung cấp tại khoa Cơ khí chế tạo trường Cao đẳng Nghề Việt Nam Singapore .......iBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KỲ I Hl ẬTTHÀNH PHÓ IIÒ CHÍ MINHLUẬN VÃN THẠC SỈTRẤN HÙNG PHONGDẠY MÔ ĐUN KỸ NÀNG TÒNG HỢP THEO PHUONG PBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KỲ I Hl ẬTTHÀNH PHÓ IIÒ CHÍ MINHLUẬN VÃN THẠC SỈTRẤN HÙNG PHONGDẠY MÔ ĐUN KỸ NÀNG TÒNG HỢP THEO PHUONG PGọi ngay
Chat zalo
Facebook