LUẬN văn THẠC sĩ HAY sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn GDCD lớp 11 ở một số trường THPT, tỉnh thái nguyên
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: LUẬN văn THẠC sĩ HAY sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn GDCD lớp 11 ở một số trường THPT, tỉnh thái nguyên
LUẬN văn THẠC sĩ HAY sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn GDCD lớp 11 ở một số trường THPT, tỉnh thái nguyên
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMĐINH THỊ TIIU IIUYẺNSỬ’DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẢN DẺ TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC C ÓNG DÂN LÓP 11 Ờ MỌT SÓ TRƯỜ LUẬN văn THẠC sĩ HAY sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn GDCD lớp 11 ở một số trường THPT, tỉnh thái nguyên ỜNG TĨĨPT, TINT! TĨĨÁĨ NGUYÊNChuyên ngành: LL và PPDĨĨ Bộ môn Lý luận chính tri Mà số: 60.14.01.11LĨTẶN VĂN TTTẠC sĩ KTTOA nọc GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: TS. NGUYÊN HƯU TOÀNTHÁI NGUYÊN - 2016Sớ hóa bới Ti ling tâm Học ỉiệu - ĐHTN hfĩp://www.Ĩrc.ĩnu.edu.vnLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là cô LUẬN văn THẠC sĩ HAY sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn GDCD lớp 11 ở một số trường THPT, tỉnh thái nguyên ng trinh nghiên cứu cũa tòi. được thực hiện dưới sự hướng dẫn khoa học cua TS. Nguyễn Hữu Toàn.Các số liệu và kểt quá nghiên cứu có nguồn rò ràng, cácLUẬN văn THẠC sĩ HAY sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn GDCD lớp 11 ở một số trường THPT, tỉnh thái nguyên
kết quâ trong luận văn trung thực vã chưa từng dược ai công bố ơ bất ki còng trinh nghiên cứu não. Tòi xin chịu trách nhiệm vê nghicn cữu cùa mìnhTháĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMĐINH THỊ TIIU IIUYẺNSỬ’DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẢN DẺ TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC C ÓNG DÂN LÓP 11 Ờ MỌT SÓ TRƯỜ LUẬN văn THẠC sĩ HAY sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn GDCD lớp 11 ở một số trường THPT, tỉnh thái nguyên rọng sâu sẩc và tỉnh câm chân thành, tác giã xin trân trọng câm ơn :Khoa Giáo dục chinh trị, Phòng San đại học - Trường Dại học Sư phạm - Dại hục Thái Nguyên cùng các thầy cô giáo đà trực liếp giáng dạy và góp ý kiến cho lác giá trong suốt (Ịná trình học tập, nghiên cửu và hoàn thành luận vãn.Xin ch LUẬN văn THẠC sĩ HAY sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn GDCD lớp 11 ở một số trường THPT, tỉnh thái nguyên ân thành cảm ơn sỡ Giáo dục & Dào lạo Thúi Nguyên, các trường THPT trên dịa bàn thành phổ Thái Nguyền, tinh Thái Nguyên dò tạo diều kiện giúp lác giãLUẬN văn THẠC sĩ HAY sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn GDCD lớp 11 ở một số trường THPT, tỉnh thái nguyên
trong suốt c/uá trinh điều tru và làm thực nghiệm.Dộc biệt, rác gia xin bày ro lòng kinh trọng và biết ơn sâu sắc dổi với TS. Nguyễn Hữu Toàn, người dĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMĐINH THỊ TIIU IIUYẺNSỬ’DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẢN DẺ TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC C ÓNG DÂN LÓP 11 Ờ MỌT SÓ TRƯỜ LUẬN văn THẠC sĩ HAY sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn GDCD lớp 11 ở một số trường THPT, tỉnh thái nguyên hừng thiếu sót. Rất mong nhận dược sự góp ý cua quỹ thầy cô và bạn bè dồng nghiệp quan lâm đen luận văn này.Thải Nguyên, tháng 6 năm 2016Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - DHTN http: Mine he. tun. edn. vnMỤC LỤCLỜI CAM ĐO AN.........................................................iLỜI CÁM ƠN........... LUẬN văn THẠC sĩ HAY sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn GDCD lớp 11 ở một số trường THPT, tỉnh thái nguyên ................................................iiMỰC LỤC.............................................................iiiDANH MỤC VIẾT TÁT............LUẬN văn THẠC sĩ HAY sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn GDCD lớp 11 ở một số trường THPT, tỉnh thái nguyên
........................................viDANH MỤC CÁC BANG...................................................viiMỜ ĐÀU...............................ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMĐINH THỊ TIIU IIUYẺNSỬ’DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẢN DẺ TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC C ÓNG DÂN LÓP 11 Ờ MỌT SÓ TRƯỜ LUẬN văn THẠC sĩ HAY sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn GDCD lớp 11 ở một số trường THPT, tỉnh thái nguyên .......................33.Mục đích vả nhiệm vụ nghiên cứu cùa dề tải.........................34.Cơ sờ lý luận và phưimg pháp nghiền cứu............................35.Đỏng góp cùa dề tài................................................46.Kèl càu CLÌa để lài............................................. LUẬN văn THẠC sĩ HAY sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn GDCD lớp 11 ở một số trường THPT, tỉnh thái nguyên ....4ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMĐINH THỊ TIIU IIUYẺNSỬ’DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẢN DẺ TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC C ÓNG DÂN LÓP 11 Ờ MỌT SÓ TRƯỜĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMĐINH THỊ TIIU IIUYẺNSỬ’DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẢN DẺ TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC C ÓNG DÂN LÓP 11 Ờ MỌT SÓ TRƯỜGọi ngay
Chat zalo
Facebook