(Luận văn thạc sĩ) Kỹ thuật xây dựng trang Web phục vụ dạy và học

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 118 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) Kỹ thuật xây dựng trang Web phục vụ dạy và học

(Luận văn thạc sĩ) Kỹ thuật xây dựng trang Web phục vụ dạy và học

Trang iiLUẬN VÁN THẠC si GIÁO DỤC'Xùt cAân táàttA cẦm 041Thầy Nguyễn Tiến Dững, TS, Trưởng phòng Đào tạo trường ĐHSPKT TPHCM, đã tận tình hường dẫn và

(Luận văn thạc sĩ) Kỹ thuật xây dựng trang Web phục vụ dạy và học à chí báo cho người nghiên cứu thực hiện đề tài này. Những nhận xét sâu sắc, sự đông viên và câm thông chân tình dã nâng dờ khích lệ người nghiên cứu

cố gắng hoàn thành I ,uộn văn tốt nhất.Thầy Đỗ Mạnh Cường, Viện trướng Viện Nghiên cứu Phát triến Giáo dục Chuyên nghiệp trường ĐHSPKT TPHCM, đã giời (Luận văn thạc sĩ) Kỹ thuật xây dựng trang Web phục vụ dạy và học

thiộu, cung cấp những thông rin hữu ích hấp dẫn về môn Công nglíệ Dạy học. Những kiến thức Thầy truyền dạt dã dẫn dắt người nghiên cứu bước vào một lã

(Luận văn thạc sĩ) Kỹ thuật xây dựng trang Web phục vụ dạy và học

nh vực hốt sức thú vị. Bôn cạnh đó, các bài viết của Thầy trên website của Viện lã tư liệu quí giá, dịnh hưcYng cho sự chọn lựa nội dung trình bày l.u

Trang iiLUẬN VÁN THẠC si GIÁO DỤC'Xùt cAân táàttA cẦm 041Thầy Nguyễn Tiến Dững, TS, Trưởng phòng Đào tạo trường ĐHSPKT TPHCM, đã tận tình hường dẫn và

(Luận văn thạc sĩ) Kỹ thuật xây dựng trang Web phục vụ dạy và học iộu nén tảng cho lộp I uộn van này.Anh Huỳnh Anh Turin, thành viên Trung Lìm Tin học trường DHSPKT TPHCM, đâ nhận xét, bơ sung bộ đếm, và đưa (.'huyên

đề Dập vuốt lẻn Mạng.Các Thầy Cô giảng dạy ỉ ờp Cao học SPKT Khóa 11, đã dân dắt người nghiên cứu vào thế giới kiến thức mênh mông dậm nét tình câm c (Luận văn thạc sĩ) Kỹ thuật xây dựng trang Web phục vụ dạy và học

on người.Các Thầy Cô và nhân viên phòng Quán lý Khoa học - Đào tạo sau Đại học và Quan hộ Quốc tế, các Thầy Cô và nhán viên khoa Sư phạm Kỳ thuật, và

(Luận văn thạc sĩ) Kỹ thuật xây dựng trang Web phục vụ dạy và học

Ban Giám hiệu trường ĐHSPKT TP1ICM dã tổ chức và tạo diều kiện cho cá nhân và toàn thể Lớp Cao hoc SPKT Khóa 11 được học tộp trong môi trường thuận lọ

Trang iiLUẬN VÁN THẠC si GIÁO DỤC'Xùt cAân táàttA cẦm 041Thầy Nguyễn Tiến Dững, TS, Trưởng phòng Đào tạo trường ĐHSPKT TPHCM, đã tận tình hường dẫn và

(Luận văn thạc sĩ) Kỹ thuật xây dựng trang Web phục vụ dạy và học ng iiiLUẬN VÁN THẠC sĩ GIÁO DỤCTÓM TẤTSự phát triển nhanh chóng của Khoa học, Kỳ thuật và Công nghộ, cùng với nhu cầu to lớn cúa con người thúc dấy sự

thay dối sâu sắc về quan niệm và chiến híợc Giáo due.VỊ trí người học dược minh định lại. Đó là nhân vật trung tâm trong quá trình học tập. Người hoe (Luận văn thạc sĩ) Kỹ thuật xây dựng trang Web phục vụ dạy và học

sè tham gia tích cực vào mọi hoạt dộng dạy và học. Và nhà trường, sẽ là nơi bắt dầu cho hành trình học tập suốt đời cùa học sinh.Trong bối cánh nhu'

(Luận văn thạc sĩ) Kỹ thuật xây dựng trang Web phục vụ dạy và học

thế, người thầy vân giũ’ nguyên vai trò quyết dinh chất lượng giáo dục. Chi có diều, người thầy phái dược trang bị kiến thức, kỹ năng, thái độ, phương

Trang iiLUẬN VÁN THẠC si GIÁO DỤC'Xùt cAân táàttA cẦm 041Thầy Nguyễn Tiến Dững, TS, Trưởng phòng Đào tạo trường ĐHSPKT TPHCM, đã tận tình hường dẫn và

(Luận văn thạc sĩ) Kỹ thuật xây dựng trang Web phục vụ dạy và học do các lợi ích tiềm năng to lớn cùa nó. Với kỳ vọng giới thiệu một phương tiộn mới đây hiệu quả cho giáo viên áp dụng, người nghiên cứu sè tông hợp và

chọn lọc các thành tựu dạt dược trên thế giời trong lãnh vực này, thành kỹ thuật xây di/ng trang web phục vụ cho dạy và học. Đó cũng chính là mục díe (Luận văn thạc sĩ) Kỹ thuật xây dựng trang Web phục vụ dạy và học

h cúa dề tài Luận Vein.Nội dung Luân van bao gốm 4 Chương:1.Dẫn nhập - Trình bày lịch sử nghiên cứu Vein dề, lý do chọn dề tài, và mục đích cứa đỏ tài

(Luận văn thạc sĩ) Kỹ thuật xây dựng trang Web phục vụ dạy và học

.2.Cơ sờ lý luôn và thực lien Giời thiêu so’ lược các lý thuyết và nghiên cứu ứng dụng diến hình hiện tại làm cơ sở cho nhũYig kỳ thuật xây dựng web h

Trang iiLUẬN VÁN THẠC si GIÁO DỤC'Xùt cAân táàttA cẦm 041Thầy Nguyễn Tiến Dững, TS, Trưởng phòng Đào tạo trường ĐHSPKT TPHCM, đã tận tình hường dẫn và

(Luận văn thạc sĩ) Kỹ thuật xây dựng trang Web phục vụ dạy và học đổ Dập vuốt dế minh họa cho nội dung trình bày ở Chương 3.Web học tập là website gổm nhiTng trang web liên kết vời nhau tạo thành phương tiện dế hỗ tr

ợ cho dạy và học trong tống thê một đề tài, một môn học hay một chương trình học. Đó là sự kết hợp nhuần nhuyễn giừa thiết kế dạy học và thiết kế web. (Luận văn thạc sĩ) Kỹ thuật xây dựng trang Web phục vụ dạy và học

Trang ivLUẬN VÁN THẠC si GIÁO DỤCGiáo viên có thế sứ dụng web học tập dế giáng dạy trẻn lớp, hoặc tô’ chức cho học sinh tự học tại nhà với sự hổ trợ c

(Luận văn thạc sĩ) Kỹ thuật xây dựng trang Web phục vụ dạy và học

ủa giáo viên, hoặc phối hợp cá hai.Việc xây dựng web học tập không phức tạp, mọi giáo viên thông qua một khóa huân luyện ngắn hạn đểu cồ thế thực hiện

Trang iiLUẬN VÁN THẠC si GIÁO DỤC'Xùt cAân táàttA cẦm 041Thầy Nguyễn Tiến Dững, TS, Trưởng phòng Đào tạo trường ĐHSPKT TPHCM, đã tận tình hường dẫn và

(Luận văn thạc sĩ) Kỹ thuật xây dựng trang Web phục vụ dạy và học Những kỹ thuật này được trình bày một cách hộ thống, có thú’ tự dựa trên mó hình thiết kế dạy học ADDIH.Bên cạnh dó, người nghiên cứu xây dựng web họ

c tập "Chuyên đe Dộp vuốt" nhằm minh họa cho lý thuyết.Hạn chế của đề tài là chưa thực nghiệm để đánh giá về web minh họa lán các kỹ thuật dược trình (Luận văn thạc sĩ) Kỹ thuật xây dựng trang Web phục vụ dạy và học

bày. Hy vọng đó là công viộc của một nghiên cứu dài hơi hơn. Tuy nhiên, diều dó hoàn toàn không phủ nhân tiẻm nang ciỉa công cụ Web trong giáo dục.Cuố

(Luận văn thạc sĩ) Kỹ thuật xây dựng trang Web phục vụ dạy và học

i cùng, Luận văn nêu các nhận xét kết luận, và dề xuất 6 kiến nghị đê’ đưa wcb học tộp vào thực tế cuộc sống.LUẬN VẰN THẠC si GIÁO DỤCTrang VABSTRACT

Trang iiLUẬN VÁN THẠC si GIÁO DỤC'Xùt cAân táàttA cẦm 041Thầy Nguyễn Tiến Dững, TS, Trưởng phòng Đào tạo trường ĐHSPKT TPHCM, đã tận tình hường dẫn và