Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động tự học với sự hổ trợ của thí nghiệm và phương tiện trực quan trong dạy học phần “quang hình học”, vật lí 11 THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động tự học với sự hổ trợ của thí nghiệm và phương tiện trực quan trong dạy học phần “quang hình học”, vật lí 11 THPT
Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động tự học với sự hổ trợ của thí nghiệm và phương tiện trực quan trong dạy học phần “quang hình học”, vật lí 11 THPT
MỤC LỤCTrangTrang phụ bìa.............................................................iLời cam đoan................................................... Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động tự học với sự hổ trợ của thí nghiệm và phương tiện trực quan trong dạy học phần “quang hình học”, vật lí 11 THPT ...........iiLời cám ơn..............................................................iiiMục lục...................................................................1Danh mục các chừ viết tât.................................................4MỜĐĂƯ......................................................... Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động tự học với sự hổ trợ của thí nghiệm và phương tiện trực quan trong dạy học phần “quang hình học”, vật lí 11 THPT ............51.Lí do chọn đê tài......................................................52.Mục tiêu cùa đè tài..........................................Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động tự học với sự hổ trợ của thí nghiệm và phương tiện trực quan trong dạy học phần “quang hình học”, vật lí 11 THPT
.........73.Già thiết khoa học....................................................84.Nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài...................................MỤC LỤCTrangTrang phụ bìa.............................................................iLời cam đoan................................................... Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động tự học với sự hổ trợ của thí nghiệm và phương tiện trực quan trong dạy học phần “quang hình học”, vật lí 11 THPT .87.Lịch sử vãn đề nghiên cứu.............................................88.Phương pháp nghiên cún...............................................119.Cãu trúc luận văn....................................................11NỘI DUNG.................................................................12CHƯƠ Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động tự học với sự hổ trợ của thí nghiệm và phương tiện trực quan trong dạy học phần “quang hình học”, vật lí 11 THPT NG 1. Cơ SỜ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA Tự HỌC VỚI sựHÕ TRỢ CỦA TN VÀ PTTQ....................................................121.1.Cơ sở lý luận về tự hLuận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động tự học với sự hổ trợ của thí nghiệm và phương tiện trực quan trong dạy học phần “quang hình học”, vật lí 11 THPT
ọc.............................................121.1.1.Hoạt động dạy học.................................................121.1.1.1.Hoạt động dạy học..MỤC LỤCTrangTrang phụ bìa.............................................................iLời cam đoan................................................... Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động tự học với sự hổ trợ của thí nghiệm và phương tiện trực quan trong dạy học phần “quang hình học”, vật lí 11 THPT g dạy học, xác định các hình thức tổ chức dạy học.........................................................................141.1.2.Khái niệm tự học..................................................171.1.3.Vai trò của tự học................................................201.1.4.Năng lực tự học....... Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động tự học với sự hổ trợ của thí nghiệm và phương tiện trực quan trong dạy học phần “quang hình học”, vật lí 11 THPT ............................................211.1.5.Kĩ năng tự học....................................................221.1.5.1.Khái niệm kĩ năng.....Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động tự học với sự hổ trợ của thí nghiệm và phương tiện trực quan trong dạy học phần “quang hình học”, vật lí 11 THPT
..........................................221.1.5.2. Hệ thống các kĩ năng tự học.....................................2211.1.5.3.Hệ (hống kì năng tự họMỤC LỤCTrangTrang phụ bìa.............................................................iLời cam đoan................................................... Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động tự học với sự hổ trợ của thí nghiệm và phương tiện trực quan trong dạy học phần “quang hình học”, vật lí 11 THPT i tự học...........................................................271.1.8.Các hình thức (õ chức tự học...............................................28 Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động tự học với sự hổ trợ của thí nghiệm và phương tiện trực quan trong dạy học phần “quang hình học”, vật lí 11 THPT MỤC LỤCTrangTrang phụ bìa.............................................................iLời cam đoan...................................................Gọi ngay
Chat zalo
Facebook