(Luận văn thạc sĩ) Vận dụng các kỹ thuật đánh giá tích cực trong dạy học môn Toán lớp 6 tại Trường Thực hành Sư phạm Sóc Trăng
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng các kỹ thuật đánh giá tích cực trong dạy học môn Toán lớp 6 tại Trường Thực hành Sư phạm Sóc Trăng
(Luận văn thạc sĩ) Vận dụng các kỹ thuật đánh giá tích cực trong dạy học môn Toán lớp 6 tại Trường Thực hành Sư phạm Sóc Trăng
LỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan đây là còng trinh nghiên cứu cùa tôi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận văn lã trung thực và chưa lừng được ai còng bồ trong (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng các kỹ thuật đánh giá tích cực trong dạy học môn Toán lớp 6 tại Trường Thực hành Sư phạm Sóc Trăng g bất kỳ còng trinh não khác.7/Z ỉỉồ Chí Minh. ngày iháng năm 2015Người cam đoanQuách Mỹ Quyên111LỜI CÁM ƠNĐe hoàn thành luận văn này, người nghiên cứu đà nhận được rất nhiều sự giúp đờ. Trước hết. người nghiên cứu xin chân thành càm ơn PGS.TS. Dương Thi Kim Oanh, giăng viên Trường Dại học Sư phạm K (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng các kỹ thuật đánh giá tích cực trong dạy học môn Toán lớp 6 tại Trường Thực hành Sư phạm Sóc Trăng ỳ thuật Thảnh phò Hô Chí Minh dà chi bào và hướng dần tận tinh từ kill người nghiên cứu bắt dầu thực hiện chuyên đè 1 cho đen luận ván. Ngoài ra, ngườ(Luận văn thạc sĩ) Vận dụng các kỹ thuật đánh giá tích cực trong dạy học môn Toán lớp 6 tại Trường Thực hành Sư phạm Sóc Trăng
i nghiên cứu xin cám (m:Quỹ Thầy, Cô tham gia giáng dạy lớp Cao học ngành Giáo dục học khóa 2013 - 2015 đà hêl lông truyền đạt nhừng tri thức khoa họcLỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan đây là còng trinh nghiên cứu cùa tôi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận văn lã trung thực và chưa lừng được ai còng bồ trong (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng các kỹ thuật đánh giá tích cực trong dạy học môn Toán lớp 6 tại Trường Thực hành Sư phạm Sóc Trăng Thầy, cỏ Trường Cao dẳng Sư phạm và Trường Thực hãnh Sư phạm sóc Tràng cũng các cm học sinh lc'yp 6 lại I rưìmg đà giúp đờ, hồ trọ, hợp tác trong quá trinh kháo sát và thực nghiệm sư phạm, tạo diều kiện thuận lợi cho người nghiên cứu hoàn thành luận ván đúng thôi gian quy định.Tất ca bạn bẽ. anh. c (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng các kỹ thuật đánh giá tích cực trong dạy học môn Toán lớp 6 tại Trường Thực hành Sư phạm Sóc Trăng hị, em học viên cao học ngành Giáo dục học. Lý luận và Phưomg pháp dạy học khóa 2013 - 2015 đà động viên, giúp đờ người nghiên cứu trong suốt thời gia(Luận văn thạc sĩ) Vận dụng các kỹ thuật đánh giá tích cực trong dạy học môn Toán lớp 6 tại Trường Thực hành Sư phạm Sóc Trăng
n học tập.TP Hồ Chí Minh, ngày tháng Hãm 2015Quách Mỳ QuyênivTÓM TẤTTrong quá trinh dạy học, đánh giá không chi đơn thuần chú trọng vào ket quà học tậLỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan đây là còng trinh nghiên cứu cùa tôi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận văn lã trung thực và chưa lừng được ai còng bồ trong (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng các kỹ thuật đánh giá tích cực trong dạy học môn Toán lớp 6 tại Trường Thực hành Sư phạm Sóc Trăng oạt các phương pháp, kỳ thuật dánh giá còn giúp chơ chúng ta nhanh chóng hoãn thiện tơi ưu quá trinh dạy học, kiêm chứng chài lượng hiệu quã giờ học và trình độ nghè nghiệp cua giáơ viên, dồng thời giúp chơ người học nhận biết nhưng chơ hông kiến thức mà họ chưa nam rò.Mòn Toán thuộc khoa học tự nhi (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng các kỹ thuật đánh giá tích cực trong dạy học môn Toán lớp 6 tại Trường Thực hành Sư phạm Sóc Trăng ên có tính logic, tính trừu tượng cao và thực lien phô dụng. Mục liêu dạy học l oan I rung học cơ sớ lập trung vào việc phát triền tư duy và năng lực(Luận văn thạc sĩ) Vận dụng các kỹ thuật đánh giá tích cực trong dạy học môn Toán lớp 6 tại Trường Thực hành Sư phạm Sóc Trăng
cho học sinh. Hoạt dộng dãnli giá hiện nay tại Trường Thực hành Sư phạm sóc Irâng còn mang lính hình thức, thiền nhicu về kinh nghiệm, thói quen; phươLỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan đây là còng trinh nghiên cứu cùa tôi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận văn lã trung thực và chưa lừng được ai còng bồ trong (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng các kỹ thuật đánh giá tích cực trong dạy học môn Toán lớp 6 tại Trường Thực hành Sư phạm Sóc Trăng dụng các kỳ thuật đánh giá tích cực trong d(iy học môn Toán ỉớp 6 ỉ (li Trường Thục hành Sư phạm Sóc Trăng".I .uận vãn dược thực hiện từ tháng 02 nám 2015 đên tháng 8 nám 2015 tại Trường Thực hành Sư phạm Sóc Trăng. Nội dung luận vãn có cấu tróc nhtr sau;Mó dầuTrình bày lý do chọn dề tài, dề ra mục (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng các kỹ thuật đánh giá tích cực trong dạy học môn Toán lớp 6 tại Trường Thực hành Sư phạm Sóc Trăng tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu, xác dịnli đòi tượng và khách thê nghiên cứu, lập giá thuyết và phạm VI nghiên cứu. lựa chọn các phương pháp nghiên cứu d(Luận văn thạc sĩ) Vận dụng các kỹ thuật đánh giá tích cực trong dạy học môn Toán lớp 6 tại Trường Thực hành Sư phạm Sóc Trăng
ề thực hiện dề tài.Chương 1: Cơ sỡ lý luận về kỳ thuật đánh giá lích cực trong dạy học.Ilệ thống hóa cơ sở lý luận về kỹ thuật đánh giá tích cực trongLỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan đây là còng trinh nghiên cứu cùa tôi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận văn lã trung thực và chưa lừng được ai còng bồ trong (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng các kỹ thuật đánh giá tích cực trong dạy học môn Toán lớp 6 tại Trường Thực hành Sư phạm Sóc Trăng nh tố của QTDII; tống hợp một số kỳ thuật đánh giá tích cực trong dạv học.VChương 2: Thực trạng cóng tác đánh giá kết quả học lập món Toán lớp 6 tại Trường Thục hành Sư phạm Sóc Tráng.Giới thiệu sư lược về Trường Thực hành Sư phạm Sóc Trăng và chương trinh mòn Toán lớp 6.Nghiên cứu thực trạng công t (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng các kỹ thuật đánh giá tích cực trong dạy học môn Toán lớp 6 tại Trường Thực hành Sư phạm Sóc Trăng ác đánh giá kềt quã hực lập mòn l oan lớp 6 tại Trường Thực hành Sư phạm Sóc Trảng, gồm các nội dung cơ ban: Thực trạng nhận thức cùa GV về vai trò củ(Luận văn thạc sĩ) Vận dụng các kỹ thuật đánh giá tích cực trong dạy học môn Toán lớp 6 tại Trường Thực hành Sư phạm Sóc Trăng
a đánh giá trong dạy học môn Toán lứp 6: Thực trạng công tác đánh giá kết quà học tập mòn Toán lớp 6 tại Trường TIISP Sóc Trăng: Nguyên nhân hạn chè cLỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan đây là còng trinh nghiên cứu cùa tôi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận văn lã trung thực và chưa lừng được ai còng bồ trong (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng các kỹ thuật đánh giá tích cực trong dạy học môn Toán lớp 6 tại Trường Thực hành Sư phạm Sóc Trăng sinh thích và không thích học môn l oàn l<ýp 6 lại Trường Thực hành Sư phạm Sóc Trăng: Hãnh dộng cua học sinh khi giáo viên giao bài tập trẽn lcýp và vê nhà; Nhừng nàng lực của học sinh được hình thành khi thực hiện nhiệm vụ học tập mà giáo viên giao.Chương 3: Vận dựng các kỹ thuật đánh giá lích cực (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng các kỹ thuật đánh giá tích cực trong dạy học môn Toán lớp 6 tại Trường Thực hành Sư phạm Sóc Trăng trong dạ> học mòn l oán lóp 6 tại Trường Thực hành Sư phạm Sóc Trăng.I .àm rò một số nguycn lắc vận dụng các kỳ thuật đánh giá lích cực trong dạy học(Luận văn thạc sĩ) Vận dụng các kỹ thuật đánh giá tích cực trong dạy học môn Toán lớp 6 tại Trường Thực hành Sư phạm Sóc Trăng
mòn Toán lóp 6 tại Trường Thực hành Sư phạm Sóc Trăng.Câu trúc nội dung dạy học môn Toán lớp 6 theo hướng vận dụng các kỹ thuật dánli giá tích cực. TLỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan đây là còng trinh nghiên cứu cùa tôi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận văn lã trung thực và chưa lừng được ai còng bồ trong (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng các kỹ thuật đánh giá tích cực trong dạy học môn Toán lớp 6 tại Trường Thực hành Sư phạm Sóc Trăng kểt qua thực nghiệm.Két luận và kiến nghị: Trình bày nhừng kèt quà đạl được cùa để lài và đề ra một số hướng gợi mơ dề có thê phát triển dề tài.viLỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan đây là còng trinh nghiên cứu cùa tôi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận văn lã trung thực và chưa lừng được ai còng bồ trongGọi ngay
Chat zalo
Facebook