(Luận văn thạc sĩ) Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy môn định mức nguyên liệu giày tại trường Cao đẳng Công thương Thành phố Hồ Chí Minh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy môn định mức nguyên liệu giày tại trường Cao đẳng Công thương Thành phố Hồ Chí Minh
(Luận văn thạc sĩ) Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy môn định mức nguyên liệu giày tại trường Cao đẳng Công thương Thành phố Hồ Chí Minh
LỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan đây là còng trinh nghiên cứu cùa tôi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận văn là trung thực và chưa lừng được ai công bố trong (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy môn định mức nguyên liệu giày tại trường Cao đẳng Công thương Thành phố Hồ Chí Minh g bất kỹ còng trình não khác.TP IIỒ Chi Minh ngày 17 tháng 3 năm 2014 Ký tênHuỳnh Thị Mộng TuyềniiiLỜI C ẤM ONLỜI đầu tiên, tòi xin chân thành cam ơn TS. Lưu Đửc Tiến - Phó trưởng phòng Giáo dục chuyên nghiệp Đại học thuộc sờ Giáo dục và Đào lạo TP. Hô Chí Minh, người dà tận tình hướng dần và định h (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy môn định mức nguyên liệu giày tại trường Cao đẳng Công thương Thành phố Hồ Chí Minh ướng cho tôi trong quá trình nghiên cứu và hoàn thành đê lài.TÔI xin chân thành cam ơn Ban Giám Hiệu, phông Đào tạo sau dại học. khoa sư phạm kỳ thuật(Luận văn thạc sĩ) Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy môn định mức nguyên liệu giày tại trường Cao đẳng Công thương Thành phố Hồ Chí Minh
và viện sư phạm kỹ thuật trường Dại học Sư phạm kỹ thuật 1 p Hô Chi Minh dã tạo diều kiện thuận lợi cho tòi hoàn thành khóa học.Tôi xin cam ơn Ban GiLỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan đây là còng trinh nghiên cứu cùa tôi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận văn là trung thực và chưa lừng được ai công bố trong (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy môn định mức nguyên liệu giày tại trường Cao đẳng Công thương Thành phố Hồ Chí Minh iến hãnh thực nghiệm sư phạm cũng lã nơi tôi dang còng lác đà lạo điêu kiện thuận lợi. giúp đờ lôi trong quá trinh thực hiện đê lài.Xin chân thảnh cam ơn quý Thầy Cô. những người dã tham gia giang dạy lớp Cao học ngành Giáo dục học khóa IXB.Tôi cùng xin cam ơn các bạn học viên Cao học ngành Giáo dục (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy môn định mức nguyên liệu giày tại trường Cao đẳng Công thương Thành phố Hồ Chí Minh học. gia dinh bạn bè đông nghiệp đà động viên, giúp đờ lòi trong quá trình học tập và thực hiện dề tài.HUỲNH THỊ MỘNG TUYỀNivTÓM TẮTTrong thời gian c(Luận văn thạc sĩ) Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy môn định mức nguyên liệu giày tại trường Cao đẳng Công thương Thành phố Hồ Chí Minh
ông tác tại trường Cao đẳng Còng thương Thành Phố Hồ Chi Minh kêt hợp với quá trình được đào lạo cao học giáo dục học tại trường Dại học Sư phạm kỳ thLỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan đây là còng trinh nghiên cứu cùa tôi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận văn là trung thực và chưa lừng được ai công bố trong (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy môn định mức nguyên liệu giày tại trường Cao đẳng Công thương Thành phố Hồ Chí Minh ng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học. Việc vận dụng các phương pháp dạy học lích cực vào dạy học cân nghiên cứu và làm rò nhiêu yêu lô liên quan như: mục lieu dạy học, nội dung dạy học. đôi lượng dạy học. phương tiện dạy học. Thòng qua nhũng buổi phong vấn hội cựu sinh viên chuyên ngành g (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy môn định mức nguyên liệu giày tại trường Cao đẳng Công thương Thành phố Hồ Chí Minh iãy dược tố chức thường niên tại khoa công nghệ giãy, người nghiên cứu nhận thấy phương pháp dạy học theo hướng phát huy lính lích cực. lự giác, chữ đ(Luận văn thạc sĩ) Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy môn định mức nguyên liệu giày tại trường Cao đẳng Công thương Thành phố Hồ Chí Minh
ộng, sáng lạo cúa người học, biến quá trinh học lập thành quá trinh lự học có hướng dần và quán lý cùa giáo viên Là thực sự cần thiết. Tông hợp nhùng LỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan đây là còng trinh nghiên cứu cùa tôi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận văn là trung thực và chưa lừng được ai công bố trong (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy môn định mức nguyên liệu giày tại trường Cao đẳng Công thương Thành phố Hồ Chí Minh ao đáng công ihưtmg Thành Phô Hô Chi Minh’’Nội dung cua dề tài dược triển khai trong 3 chương chinh.C hương 1: Tác gia trinh bây một số vấn dề cơ ban về PPDIITC. Bèn cạnh dó người nghiên cứu trình bày một cách lồng quan về phương pháp dạy học lích cực (phưomg pháp iháo luận có hướng dan) đề lâm cơ s (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy môn định mức nguyên liệu giày tại trường Cao đẳng Công thương Thành phố Hồ Chí Minh ỡ cho các nghiền cứu liêp theo.Chương2: Tác giá giới thiệu cụ thế nội dung, chương trinh môn Định mức nguyên liệu giày và phân tích thực trạng hoạt dộ(Luận văn thạc sĩ) Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy môn định mức nguyên liệu giày tại trường Cao đẳng Công thương Thành phố Hồ Chí Minh
ng dạy - học môn học nãy ờ trường (’ao đàng ('ông thương Thành Phò Hồ ('hí Minh.Chương 3: rác giá vận dụng PPDHTC (phương pháp tháo luận có hucÝng danLỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan đây là còng trinh nghiên cứu cùa tôi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận văn là trung thực và chưa lừng được ai công bố trong (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy môn định mức nguyên liệu giày tại trường Cao đẳng Công thương Thành phố Hồ Chí Minh hân tích, đánh giá kết quà thực nghiệm đê đánh giá mức độ khã ihi của việc vận dụng phương pháp thào luận có hướng dan vào giảng dạy.Cuối cùng là kết luận và kiến nghị, ớ phần này tác gia tóm tắt toàn bộ các công việc dà nghiên cứu, bẽn cạnh dó tác giá có một số kiến nghị cho việc vận dụng phương ph (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy môn định mức nguyên liệu giày tại trường Cao đẳng Công thương Thành phố Hồ Chí Minh áp dạy học tích cực (phương pháp thào luận có hướng dần) x ào dạy học môn ĐMNLG.VABSTRACTWhen I work ar IICM city industry and trade college and When(Luận văn thạc sĩ) Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy môn định mức nguyên liệu giày tại trường Cao đẳng Công thương Thành phố Hồ Chí Minh
I study master of education majorat University of Technical Education HoChiMinh City. I realize that to improve the teaching methods in reaction educaLỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan đây là còng trinh nghiên cứu cùa tôi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận văn là trung thực và chưa lừng được ai công bố trong (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy môn định mức nguyên liệu giày tại trường Cao đẳng Công thương Thành phố Hồ Chí Minh we must reseach and clarify many following factors: the objective of teaching, the content of teaching, students, facilities. Due to the interviews the former students that is organized anually at shoes technology faculty. 1 rcgconi/cd the teaching method that improved the learner’s activating, crea (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy môn định mức nguyên liệu giày tại trường Cao đẳng Công thương Thành phố Hồ Chí Minh ting, change rhe learning proccess into the self - study base on the reaching and guiding of the teacher is nccccssary. Sum up all of above factors, I(Luận văn thạc sĩ) Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy môn định mức nguyên liệu giày tại trường Cao đẳng Công thương Thành phố Hồ Chí Minh
determined on reseaching the thesis”Apply the active teaching method to teach the shoes materials consumption in HCM city industry and trade college”LỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan đây là còng trinh nghiên cứu cùa tôi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận văn là trung thực và chưa lừng được ai công bố trong (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy môn định mức nguyên liệu giày tại trường Cao đẳng Công thương Thành phố Hồ Chí Minh w the active leaching method (group leaching strategic)Chapter two: Ĩ introduce the subject the shoes materials consumption in HCM city industry and trade college. I survey the ways of teaching and the ways of learning in shoes technology faculty.C hapter three: Using the group teaching strategic to (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy môn định mức nguyên liệu giày tại trường Cao đẳng Công thương Thành phố Hồ Chí Minh teach the shoes materials consumption in HCM city industry and trade college. I compare and evaluate the result of new strategic (hat 1 apply to teac(Luận văn thạc sĩ) Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy môn định mức nguyên liệu giày tại trường Cao đẳng Công thương Thành phố Hồ Chí Minh
hing the shoes materials consumption in HCM city industry and trade college.Finally is conclusion and proposal.VIMỤC LỤCTrang tựaTRANGQuyết định giao LỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan đây là còng trinh nghiên cứu cùa tôi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận văn là trung thực và chưa lừng được ai công bố trongLỜI CAM ĐOANTÔI cam đoan đây là còng trinh nghiên cứu cùa tôi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận văn là trung thực và chưa lừng được ai công bố trongGọi ngay
Chat zalo
Facebook