Luận văn thạc sĩ VNU UEd bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hidrocacbon hóa học lớp 11 nâng cao
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ VNU UEd bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hidrocacbon hóa học lớp 11 nâng cao
Luận văn thạc sĩ VNU UEd bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hidrocacbon hóa học lớp 11 nâng cao
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCPHẠM THỊ THI ỲBÒI DƯỠNG NĂNG Lực Tự HỌC C HO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHÀN DÀN XUẤT HIDROCACBON HOÁ HỌC L Luận văn thạc sĩ VNU UEd bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hidrocacbon hóa học lớp 11 nâng cao LỚP 11 NÂNG CAOLUẬN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM HÓA HỌCCHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỢ .MÔN HÓA HỌC)Mã số: 60 14 10Người liưóiìg dẫn khoa lìọc: PGS. TS. Lê Kim LongHÀ NỘI-2012DANH MỤC CẤC CHỮ MÉT TẤTBTHHBài tập hóa họcĐCĐối chứngGVGiáo viênHSHọc sinhHTBTHệ thong bải tậpSGKSách giáo khoaNCNâ Luận văn thạc sĩ VNU UEd bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hidrocacbon hóa học lớp 11 nâng cao ng caoNLTHNăng lực tự họcTNThực nghiệmTHPTTrung học phô thòng•>DANH MỤC CÁC BÁNGTrang Bang 1.1. Điều tra việc bồi dường nâng lực tự học cho học sinh TLuận văn thạc sĩ VNU UEd bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hidrocacbon hóa học lớp 11 nâng cao
HPT..23Bang 2.1. So sánh tính chát hoá học của dẫn xuat halogen và ancol no, đơn chức, mạch hở.................................................... 45BĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCPHẠM THỊ THI ỲBÒI DƯỠNG NĂNG Lực Tự HỌC C HO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHÀN DÀN XUẤT HIDROCACBON HOÁ HỌC L Luận văn thạc sĩ VNU UEd bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hidrocacbon hóa học lớp 11 nâng cao . Thống kê kết quà kiếm tra THPT Hoàng cầu................... 77Bâng 3.3. Phân phối tan suất và tan suất lũy tích của lớp 11 AI và 11A2 trường THPT Trần Phú - Hoàn Kiếm - Hà Nội............................ 77Bang 3.4. Phân phối tẩn suất và tần suất lũy tích cúa lớp 11 A3 và 11A4 trường THPT Trần Phú Luận văn thạc sĩ VNU UEd bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hidrocacbon hóa học lớp 11 nâng cao - Hoàn Kiếm, Hà Nội............................. 79Bâng 3.5. Phân phoi tan suất và tần suất lũy tích của trường THPT Hoàng Cầu. Hà Nội...............Luận văn thạc sĩ VNU UEd bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hidrocacbon hóa học lớp 11 nâng cao
..................................... 80Bang 3.6. Ket quà xử lý đê tính toán các tham số trường THPT Trần Phú - Hoàn Kiếm - Hà Nội....................ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCPHẠM THỊ THI ỲBÒI DƯỠNG NĂNG Lực Tự HỌC C HO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHÀN DÀN XUẤT HIDROCACBON HOÁ HỌC L Luận văn thạc sĩ VNU UEd bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hidrocacbon hóa học lớp 11 nâng cao .............. 83Bang 3.8. Các tham số đặc trưng...................................... 83Bang 3.9. Bâng Hopkin................................................ 86Băng 3.10. So sánh lớp thực nghiệm và lớp đối chứng.................. 87Bang 3.11. Giá trị p và hệ số ảnh hướng............................ Luận văn thạc sĩ VNU UEd bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hidrocacbon hóa học lớp 11 nâng cao .. 873ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCPHẠM THỊ THI ỲBÒI DƯỠNG NĂNG Lực Tự HỌC C HO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHÀN DÀN XUẤT HIDROCACBON HOÁ HỌC LĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCPHẠM THỊ THI ỲBÒI DƯỠNG NĂNG Lực Tự HỌC C HO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHÀN DÀN XUẤT HIDROCACBON HOÁ HỌC LGọi ngay
Chat zalo
Facebook