KHO THƯ VIỆN 🔎

Luận văn thạc sĩ VNU UEd các giải pháp đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đạt trình độ quản lý giáo dục hiện nay

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         255 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ VNU UEd các giải pháp đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đạt trình độ quản lý giáo dục hiện nay

Luận văn thạc sĩ VNU UEd các giải pháp đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đạt trình độ quản lý giáo dục hiện nay

MỤC LỤCTrangMỚ ĐẦU6CHƯƠNG 1: Cơ Sơ LÍ LUẶN VÈ ĐÀO TẠO ĐỘI NGŨ CÁN BỌ QLGI)ĐẠT TRÌNH ĐỌ THẠC sỉ QLGD VÀ KINH NGHIỆM CỦA MỘT so NƯỚC1. i. Tổng quan lịch

Luận văn thạc sĩ VNU UEd các giải pháp đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đạt trình độ quản lý giáo dục hiện nay h sử nghiên cứu vấn đề121.2.Một số khái niệm cơ ban cùa đề tài281.3.Nhân lực giáo dục. quan điềm vã cơ sớ pháp lý về đào tạo nhân lực 32 giáo dục có t

rinh độ cao ờ Việt Nam1.4.Đặc trưng còng tác đào tạo đội ngũ CBỌLGD trinh độ Th.s ỌLGD 391.5.Kinh nghiệm qui hoạch và đào tạo Th.s QLGD ớ một số nước Luận văn thạc sĩ VNU UEd các giải pháp đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đạt trình độ quản lý giáo dục hiện nay

51Kết luận chương 158CHƯƠNG 2: THựC TRẠNG ( ÔNG TÁC ĐÀO TẠO ĐỌI NGŨ CÁN BỌ QUÁN LÝ GIÁO DỤC ĐẠT TRĨNH ĐỌ THẠC sỉ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Ỡ MỆT NAM2.1.Khái qu

Luận văn thạc sĩ VNU UEd các giải pháp đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đạt trình độ quản lý giáo dục hiện nay

át về khào sát thực trạng592.2.Phân tích kết quà khảo sát612.2.1.Tống quan về đão tạo Th.s QLGD612.2.2.Nhu cầu và qui mô đào tạo Th.s QLGD722.2.3.Chất

MỤC LỤCTrangMỚ ĐẦU6CHƯƠNG 1: Cơ Sơ LÍ LUẶN VÈ ĐÀO TẠO ĐỘI NGŨ CÁN BỌ QLGI)ĐẠT TRÌNH ĐỌ THẠC sỉ QLGD VÀ KINH NGHIỆM CỦA MỘT so NƯỚC1. i. Tổng quan lịch

Luận văn thạc sĩ VNU UEd các giải pháp đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đạt trình độ quản lý giáo dục hiện nay iện đào tạo1002.2.8.Các hình thức tồ chức đào tạo1022.2.9.Kiểm tra đánh giá kết qua học tập của học viên1052.2.10.Đánh giá chung về kết qua khảo sát10

5Kết luận chương 2107CHƯƠNG 3: CÁC GI AI PHẤP ĐÀO TẠO ĐỌI NGŨ CÁN BỌ QUẤN LÝ GIÁO DỤC ĐẠT TRÌNH ĐỌ THẠC sĩ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Ờ MẸT NAM HIỆN NAY3.1.Các Luận văn thạc sĩ VNU UEd các giải pháp đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đạt trình độ quản lý giáo dục hiện nay

giãi pháp1083.1.1.Giãi pháp 1: Sử dụng các biện pháp quân lý và quàn lý đào 108 tạo nhẩm nâng cao nhận thức cho các lực lượng liên quan đếnquá trinh đ

Luận văn thạc sĩ VNU UEd các giải pháp đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đạt trình độ quản lý giáo dục hiện nay

ào tạo Th.s QLGD3.1.2.Giãi pháp 2: Phối hợp hoạt động cũa các cơ sở dào tạo 112 trong đổi mới mục tiêu, nội dung chương trinh đào tạo Th.SQLGD3.1.3.Gi

MỤC LỤCTrangMỚ ĐẦU6CHƯƠNG 1: Cơ Sơ LÍ LUẶN VÈ ĐÀO TẠO ĐỘI NGŨ CÁN BỌ QLGI)ĐẠT TRÌNH ĐỌ THẠC sỉ QLGD VÀ KINH NGHIỆM CỦA MỘT so NƯỚC1. i. Tổng quan lịch

Luận văn thạc sĩ VNU UEd các giải pháp đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đạt trình độ quản lý giáo dục hiện nay iều kiện đào tạo thạc sĩ QLGD 1333.2.Khao nghiệm vã thực nghiệm tinh kha thi của các giai pháp1373.2.1.Khào nghiệm13 73.2.2.Thực nghiệm140Kết luận chư

ơng 3144KÊT LUẬN CHUNG VÀ KHUYẾN NGHỊ145 Luận văn thạc sĩ VNU UEd các giải pháp đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đạt trình độ quản lý giáo dục hiện nay

MỤC LỤCTrangMỚ ĐẦU6CHƯƠNG 1: Cơ Sơ LÍ LUẶN VÈ ĐÀO TẠO ĐỘI NGŨ CÁN BỌ QLGI)ĐẠT TRÌNH ĐỌ THẠC sỉ QLGD VÀ KINH NGHIỆM CỦA MỘT so NƯỚC1. i. Tổng quan lịch

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook