Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện kĩ năng hệ thống hoá kiến thức cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học, sinh học 12, trung học phổ thông luận văn ths giáo dục hoc 60 14 10
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện kĩ năng hệ thống hoá kiến thức cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học, sinh học 12, trung học phổ thông luận văn ths giáo dục hoc 60 14 10
Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện kĩ năng hệ thống hoá kiến thức cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học, sinh học 12, trung học phổ thông luận văn ths giáo dục hoc 60 14 10
DANH MỤC BÀNGTrung Đàng 1.1: Ket qua điều tra về ý thức học tập và phương pháp học môn Sinh học cua học sinh.......................................... Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện kĩ năng hệ thống hoá kiến thức cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học, sinh học 12, trung học phổ thông luận văn ths giáo dục hoc 60 14 10 ...................... 15Bâng 1.2: Sư dụng các phương pháp dạy học Sinh học. Tiling học phô thòng cua giáo viên........................................................ 17Bâng 1.3: Ket quà điều tra hiêu biết của giáo viên về các biện pháp rèn luyện kỳ năng hệ thong hoá kiên thức và sừ dụng các biện p Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện kĩ năng hệ thống hoá kiến thức cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học, sinh học 12, trung học phổ thông luận văn ths giáo dục hoc 60 14 10 háp này trong dạy học Sinh học.................................................................... 19• •• • •Bâng 2.1: So sánh các dạng biến động so lLuận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện kĩ năng hệ thống hoá kiến thức cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học, sinh học 12, trung học phổ thông luận văn ths giáo dục hoc 60 14 10
ượng cá thê của quanthè..........30Bâng 2.2: So sánh quan thê và quan xà...................................... 31Bang 2.3: Anh hưởng cua các nhân tố sDANH MỤC BÀNGTrung Đàng 1.1: Ket qua điều tra về ý thức học tập và phương pháp học môn Sinh học cua học sinh.......................................... Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện kĩ năng hệ thống hoá kiến thức cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học, sinh học 12, trung học phổ thông luận văn ths giáo dục hoc 60 14 10 o tác động của nhiệt độ và ý nghĩa của các dặc diêm........................................................................ 51Bâng 2.6: Anh hưởng cùa điêu kiện nhiệt độ tới sự sinh trường và phát triền cùa thực vật.................................................................. 52Bâng 3.1: Các bài Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện kĩ năng hệ thống hoá kiến thức cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học, sinh học 12, trung học phổ thông luận văn ths giáo dục hoc 60 14 10 dạy thực nghiệm................................................... 85Bâng 3.2: Các tham so đặc trưng qua 4 lan kiêm tra trong thực nghiệm.......96BânLuận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện kĩ năng hệ thống hoá kiến thức cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học, sinh học 12, trung học phổ thông luận văn ths giáo dục hoc 60 14 10
g 3.3: Phân loại trinh độ học sinh qua các lan kiêm tra trong thực nghiệm.97Bang 3.4: Phân phối tan so. tan suất và tan suất tích luỳ kết quà kiêm traDANH MỤC BÀNGTrung Đàng 1.1: Ket qua điều tra về ý thức học tập và phương pháp học môn Sinh học cua học sinh.......................................... Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện kĩ năng hệ thống hoá kiến thức cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học, sinh học 12, trung học phổ thông luận văn ths giáo dục hoc 60 14 10 .................... 99Bâng 3.6: So sánh kết quá lân kiêm tra sau thực nghiệm............................. 100Bang 3.7: Phân phoi tan so. tan suất và tằn suất tích luỳ ket qua kiêm tra.10159DANH MỤC HÌNHTrangHình 1.1: Sơ đồ cấu trúc chương trinh phan Sinh thái học. Trung học phò thông.. 14Hình 2.1: Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện kĩ năng hệ thống hoá kiến thức cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học, sinh học 12, trung học phổ thông luận văn ths giáo dục hoc 60 14 10 Sơ đồ quy trình rèn luyện kĩ năng hệ thong hóa kiến thức cho học sinh.................................................................. 24Hình 2.2: SơLuận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện kĩ năng hệ thống hoá kiến thức cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học, sinh học 12, trung học phổ thông luận văn ths giáo dục hoc 60 14 10
đoquá trinh diễn the sinh thái ớ đầm nước nông.............. 29Hình 2.3: Sơ dồnội dung khái niệm quan thẻ............................... 38Hình 2.4: DANH MỤC BÀNGTrung Đàng 1.1: Ket qua điều tra về ý thức học tập và phương pháp học môn Sinh học cua học sinh.......................................... Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện kĩ năng hệ thống hoá kiến thức cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học, sinh học 12, trung học phổ thông luận văn ths giáo dục hoc 60 14 10 : Bân đổ tư duy bài "Mối quan hệ dinh dường"...................... 43Hình 2.7: Sơ đomối quan hệ giừa các cá thê trong quan thê................ 44Hình 2.8: Sơ đo các loại môi trường....................................... 45Hình 2.9: Sơ đồ các nhân to sinh thái..................................... 46H Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện kĩ năng hệ thống hoá kiến thức cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học, sinh học 12, trung học phổ thông luận văn ths giáo dục hoc 60 14 10 ình 2.10: Sơ đồ hệ thống hoá kiến thức chương “Cơ thêvàmôi trường”... 47Hình 2.11: Sơ đồ hệ thống hoá kiến thức chương "Hệ sinh thái"............. 53HLuận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện kĩ năng hệ thống hoá kiến thức cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học, sinh học 12, trung học phổ thông luận văn ths giáo dục hoc 60 14 10
ình 2.12: Sơ đồ hệ thống hoá kiến thức chương "Hệ sinh thái" theo bàn đồ tư duy................................................................. 53HìnDANH MỤC BÀNGTrung Đàng 1.1: Ket qua điều tra về ý thức học tập và phương pháp học môn Sinh học cua học sinh.......................................... Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện kĩ năng hệ thống hoá kiến thức cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học, sinh học 12, trung học phổ thông luận văn ths giáo dục hoc 60 14 10 ... 55Hình 2.15: Sơ đồ hệ thống hoá kiến thức lưới thức ăn trong một quằn xà ...55DANH MỤC BÀNGTrung Đàng 1.1: Ket qua điều tra về ý thức học tập và phương pháp học môn Sinh học cua học sinh..........................................Gọi ngay
Chat zalo
Facebook