Luận văn thạc sĩ VNU UEd sử dụng phần mềm toán học mathematica trong giảng dạy bài tập chương điện tích điện trường vật lí 11 nhằm tăng tính tích cực trong quá trình nhận thức của học sinh

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 93 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ VNU UEd sử dụng phần mềm toán học mathematica trong giảng dạy bài tập chương điện tích điện trường vật lí 11 nhằm tăng tính tích cực trong quá trình nhận thức của học sinh

Luận văn thạc sĩ VNU UEd sử dụng phần mềm toán học mathematica trong giảng dạy bài tập chương điện tích điện trường vật lí 11 nhằm tăng tính tích cực trong quá trình nhận thức của học sinh

ĐẠI HỌC QƯỔC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIẢO DỤCVŨ THỊ HUYÊNSỨ DỤNG PHÀN MỀM TOÁN HỌC MATHEMATICA TRONG GIẢNG DẠY BÀI TẬP CHƯƠNG “ĐIỆN TÍCH -ĐIỆN TRƯỜNG

Luận văn thạc sĩ VNU UEd sử dụng phần mềm toán học mathematica trong giảng dạy bài tập chương điện tích điện trường vật lí 11 nhằm tăng tính tích cực trong quá trình nhận thức của học sinh G” VẶT LÍ LỚP II NHẢM TẢNG TÍNH TÍCH cực TRONG QUÁ TRÌNH NHẠN THÍ c CỦA HỌC SINHLUẬN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM VẶT LÍHÀ NỘI - 2014ĐẠI HỌC ỌƯÓC GIA HÀ NỘI TR

ƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCvũ THỊ HUYÊNSỨ DỤNG PHÀN MỀM TOÁN HỌC MATHEMATICA TRONG GIÀNG DẠY BÀI TẠP CHƯƠNG “DIỆN TÍCH -ĐIỆN TRƯỜNG” VẬT LÍ LỚP 11 NHẤM TĂNG Luận văn thạc sĩ VNU UEd sử dụng phần mềm toán học mathematica trong giảng dạy bài tập chương điện tích điện trường vật lí 11 nhằm tăng tính tích cực trong quá trình nhận thức của học sinh

TÍNH TÍCH cực TRONG QUÁ TRÌNH NHẶN THỨC CỬA HỌC SINHLUẬN VÃN THẠC sĩ sư PHẠM VẬT LÍ CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHẤP DẠY HỌC (Bộ môn Vật li)Mã số

Luận văn thạc sĩ VNU UEd sử dụng phần mềm toán học mathematica trong giảng dạy bài tập chương điện tích điện trường vật lí 11 nhằm tăng tính tích cực trong quá trình nhận thức của học sinh

: 60 14 01 11Người hướng dẫn khoa học: GS. TS TÔN TÍCH AIHÀ NỘI - 2014LỜI CẢM ƠNEm XÚI bay to lóng biết on sâu sẳc đói vói GS - TS Tôn Tích Ái - người

Luận văn thạc sĩ VNU UEd sử dụng phần mềm toán học mathematica trong giảng dạy bài tập chương điện tích điện trường vật lí 11 nhằm tăng tính tích cực trong quá trình nhận thức của học sinh o due - DHQG Ha Nội dã tạo điền kiện giúp dô em trong suốt quá trinh học tập và nghiên cứu. Kết quà cùa luân vãn có sư đóng góp khóng nho cùa BGH. cãc

thay cô giáo vã đong nghiộp vã các cm học sinh trường TI Ip 1 Lý Từ l ấn - I hường rin -1 là Nội. xin chân thành câm ơn sự giúp đờ và lao điều kiện t Luận văn thạc sĩ VNU UEd sử dụng phần mềm toán học mathematica trong giảng dạy bài tập chương điện tích điện trường vật lí 11 nhằm tăng tính tích cực trong quá trình nhận thức của học sinh

huãn loi đó.('ó dược kết quà như ngây hòm nay tòi phái kề đến cõng sire cùa cà gia dinh, những người thân yêu luôn sãl cánh và động viên tôi hoàn thán

Luận văn thạc sĩ VNU UEd sử dụng phần mềm toán học mathematica trong giảng dạy bài tập chương điện tích điện trường vật lí 11 nhằm tăng tính tích cực trong quá trình nhận thức của học sinh

h luận văn náy.1)0 những điều kiện chủ quan và khách quan, chác chắn luận vãn không thề tránh khôi lỉhừng thiếu sót. tôi rất mong nhặn được sir chi bã

Luận văn thạc sĩ VNU UEd sử dụng phần mềm toán học mathematica trong giảng dạy bài tập chương điện tích điện trường vật lí 11 nhằm tăng tính tích cực trong quá trình nhận thức của học sinh tViét đầy đuBTVLBài tập vặt liCNTTCõng nghê thõng tinĐCĐối chímgGVGiáo viênHSHọc sinhNXBNhá xuất bánPPDHPhương pháp dạy họcSGKSách giốo khoaTHPTTiling

hoc phổ thõngTNThực nghiệmii Luận văn thạc sĩ VNU UEd sử dụng phần mềm toán học mathematica trong giảng dạy bài tập chương điện tích điện trường vật lí 11 nhằm tăng tính tích cực trong quá trình nhận thức của học sinh