Luận văn thạc sĩ VNU UEd thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học định lý py ta go ở trung học cơ sở
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ VNU UEd thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học định lý py ta go ở trung học cơ sở
Luận văn thạc sĩ VNU UEd thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học định lý py ta go ở trung học cơ sở
ĐẠI HỌC QUỎC GIA HÀ NỘI TRUÔNG DẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYÊN NGUYỆT THUTHIẾT KÉ VÀ TỎ CHÚC HOẠT DỘNG TRÁI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC ĐỊNH LÝ PY-TA-GO Ở TRUNG HỌC C Luận văn thạc sĩ VNU UEd thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học định lý py ta go ở trung học cơ sở Cơ SỞLUẬN VĂN THẠC sỉ su PHẠM TOÁN HỌCHÀ NỘI-2019DẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỄN NGUYỆT THƯTHIÉT KÉ VÀ TÔ CHÚC HOẠT DỘNG TRÁI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC ĐỊNH LÝ PY-TA-GO Ở TRƯNG HỌC CO SOLUẬN VÃN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁN HỌC CHUYÊN NGÀNH: LÝ LƯẶN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BộMÔN TOÁN HỌCMâ s Luận văn thạc sĩ VNU UEd thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học định lý py ta go ở trung học cơ sở ố: 81 40 111Ngưòi hướng dẫn khoa học: GS.TS Bùi Văn NghịHÀ NỘI-2019LỜI CÁM ƠNSau thời gian rèn luyện và học tập tại trường Đại học Giáo dục, em xin gứLuận văn thạc sĩ VNU UEd thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học định lý py ta go ở trung học cơ sở
i lời cảm ơn dền Ban Giám hiệu, các phòng, các khoa trực thuộc trường Đại học Giáo dục, các thầy cô đã giáng dạy và tạo điều kiện thuận lợi cho em troĐẠI HỌC QUỎC GIA HÀ NỘI TRUÔNG DẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYÊN NGUYỆT THUTHIẾT KÉ VÀ TỎ CHÚC HOẠT DỘNG TRÁI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC ĐỊNH LÝ PY-TA-GO Ở TRUNG HỌC C Luận văn thạc sĩ VNU UEd thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học định lý py ta go ở trung học cơ sở ng sức hướng dan dê em nghiên cứu, hoàn thành dược dề tài.Trong quá trình nghiên cứu, chác chắn sẽ có những thiếu sót, rất mong dược sự góp ý từ phía các thầy cô.Em xin chân thành cảm ơn!Hà Nội, ngày 15 tháng 06 năm 2019Học viênNguyễn Nguyệt Thu.DANH MỤC CÁC BẢNG1.Bảng 1.1. So sánh hoạt dộng học tập Luận văn thạc sĩ VNU UEd thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học định lý py ta go ở trung học cơ sở truyền thống và hoạt động họctập trài nghiệm ...................................................192.Bâng 1.2. Kết quả khảo sát.......................Luận văn thạc sĩ VNU UEd thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học định lý py ta go ở trung học cơ sở
...............273.Bàng 3.1. Kết quà phiếu khảo sát giáo viên tinh theo phầntrám .694.Báng 3.2. Kết quả phiếu khảo sát học sinh tính theo phần trăm ..ĐẠI HỌC QUỎC GIA HÀ NỘI TRUÔNG DẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYÊN NGUYỆT THUTHIẾT KÉ VÀ TỎ CHÚC HOẠT DỘNG TRÁI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC ĐỊNH LÝ PY-TA-GO Ở TRUNG HỌC C Luận văn thạc sĩ VNU UEd thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học định lý py ta go ở trung học cơ sở ết quà xếp loại bài kiểm tra định lý Py-ta-go .......758.Bảng 3.6. Kết quả từng câu trả lời .............................75iiDANH MỤC CÁC BIỂU Dồ1.Biêu dồ 1.1 .Kết quả khảo sát sự hấp dẫn cùa dịnh lý Py-ta-go .27 Luận văn thạc sĩ VNU UEd thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học định lý py ta go ở trung học cơ sở ĐẠI HỌC QUỎC GIA HÀ NỘI TRUÔNG DẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYÊN NGUYỆT THUTHIẾT KÉ VÀ TỎ CHÚC HOẠT DỘNG TRÁI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC ĐỊNH LÝ PY-TA-GO Ở TRUNG HỌC CGọi ngay
Chat zalo
Facebook