Luận văn thạc sĩ VNU UEd xây dựng hệ thống bài giảng nhằm phát triển năng lực tự học thông qua dạy học phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 114 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ VNU UEd xây dựng hệ thống bài giảng nhằm phát triển năng lực tự học thông qua dạy học phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11

Luận văn thạc sĩ VNU UEd xây dựng hệ thống bài giảng nhằm phát triển năng lực tự học thông qua dạy học phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11

w ...........................ĐẠI HỌC QƯOC GIA HA NỌI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCLÊ THỊ HÀ THIXÂY DỊ*NG HỆ THÓNG BÀI GIÀNG NHẤM PHÁT TRIEN NĂNG Lực Tự HỌC

Luận văn thạc sĩ VNU UEd xây dựng hệ thống bài giảng nhằm phát triển năng lực tự học thông qua dạy học phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11 THÔNG QUA DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIẤC CHO HỌC SINH LỚP 11LUẬN VÃN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁNHÀ NỘI-201511ItĐẠI HỌC QƯOC GIA HA NỌI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO

DỤCLÊ THỊ HÀ THIXÂY DỰNG HẸ THÕNG BÀI GIÀNG NHẤM PHÁT TRIẺN NĂNG Lực Tự HỌC THÒNG QUA DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIẤC C HO HỌC SINH LỚI’ 11LUẬN VĂN TH Luận văn thạc sĩ VNU UEd xây dựng hệ thống bài giảng nhằm phát triển năng lực tự học thông qua dạy học phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11

ẠC sỉ sư PHẠM TOÁNCHI YÊN NGHẤNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHẤP DẠY HỌC (BỌ -MÔN TOÁN) Mã số : 60 14 01 11Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Lê Anh VinhHẤNỌI-

Luận văn thạc sĩ VNU UEd xây dựng hệ thống bài giảng nhằm phát triển năng lực tự học thông qua dạy học phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11

2015LỜI CÁM ƠNLời đau liên trong luận văn, tác giá xin trân trọng câm om các thầy giáo, cò giáo Trường Dại học (háo dục- Dại học Quôc gia Hà Nội đà nh

w ...........................ĐẠI HỌC QƯOC GIA HA NỌI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCLÊ THỊ HÀ THIXÂY DỊ*NG HỆ THÓNG BÀI GIÀNG NHẤM PHÁT TRIEN NĂNG Lực Tự HỌC

Luận văn thạc sĩ VNU UEd xây dựng hệ thống bài giảng nhằm phát triển năng lực tự học thông qua dạy học phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11 tới PGS. TS Lê Anh Vinh- người dà tạrc tiếp hướng dẫn và tận tinh chi bao tác già trong suốt quá trinh nghiên cứu. thực hiện đề lài.rác già xin chân t

hành câm cm Ban giám hiệu, các thây cô giáo dạy l oán và các em học sinh trường THPT Nam (’ao, huyện Lý Nhân Hà Nam đà lạo điêu kiện thuận lợi cho lác Luận văn thạc sĩ VNU UEd xây dựng hệ thống bài giảng nhằm phát triển năng lực tự học thông qua dạy học phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11

giã trong quá trình thục hiên thực nghiệm su phạm dế hoãn thành luận vãn.Bên cạnh dó. sự quan tâm. giúp dờ cùa bạn bè. đồng nghiệp trong lỏp cao học

Luận văn thạc sĩ VNU UEd xây dựng hệ thống bài giảng nhằm phát triển năng lực tự học thông qua dạy học phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11

Toán K.8 - Trường Đại học Giáo dục- Đại học Quốc gia Hà Nội lã nguồn cổ vũ lớn lao. tiếp thêm sức mạnh cho tác giã trong suốt thời gian học tập và thự

w ...........................ĐẠI HỌC QƯOC GIA HA NỌI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCLÊ THỊ HÀ THIXÂY DỊ*NG HỆ THÓNG BÀI GIÀNG NHẤM PHÁT TRIEN NĂNG Lực Tự HỌC

Luận văn thạc sĩ VNU UEd xây dựng hệ thống bài giảng nhằm phát triển năng lực tự học thông qua dạy học phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11 nhận dược nhùng ý kiên dóng góp cùa thầy cô và bạn bè.Hà Nội, ngày tháng năm 2014T ác giàLê Thị Ilà ThuiDANH MỤC CÁC TỪ MÉT TẤTViết tắtViết đầy đùBTVN

Bài tập về nhàĐS>Đại số và Giai tíchGVGiáo viênGS - TSKHGiáo sư - Tiến sĩ khoa họcHĐHoạt đôngHĐTPHoạt động thành phẩnHSHọc sinhNxbNhà xuất bânPPDHPh Luận văn thạc sĩ VNU UEd xây dựng hệ thống bài giảng nhằm phát triển năng lực tự học thông qua dạy học phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11

ương pháp dạy học

w ...........................ĐẠI HỌC QƯOC GIA HA NỌI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCLÊ THỊ HÀ THIXÂY DỊ*NG HỆ THÓNG BÀI GIÀNG NHẤM PHÁT TRIEN NĂNG Lực Tự HỌC