Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh theo năng lực ở các trường tiểu học quận Hoàn Kiếm, thành phố Hà Nội
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh theo năng lực ở các trường tiểu học quận Hoàn Kiếm, thành phố Hà Nội
Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh theo năng lực ở các trường tiểu học quận Hoàn Kiếm, thành phố Hà Nội
LỜI CẢM ƠNTrong quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thiện luận vãn, tác giả đà nhận dược sự dộng viên, khuyến khích và sự giúp dở nhiệt tình của các Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh theo năng lực ở các trường tiểu học quận Hoàn Kiếm, thành phố Hà Nội c cap lành đạo, của các thay giáo, cô giáo, bạn bè đông nghiệp và gia đình.DANH MỤC CHỮ VIẼT TÂTChừ viết tảtChữ viết dây đùCBQLCán bộ quản lýCSVCCơ sở vật chấtĐTBĐiếm trung bìnhGVGiáo viênGDPTGiáo dục phô thôngGD&ĐTGiáo dục và Đào tạoHĐDHHoạt động dạy họcHSHọc sinhKQHTKết quà 11ỌC tậpPHHSPhụ huynh h Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh theo năng lực ở các trường tiểu học quận Hoàn Kiếm, thành phố Hà Nội ọc sinhPPDHPhương pháp dạy học1MỤC LỤCMỜ ĐẦU........................................................11.Lý do chọn đề tài..............................Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh theo năng lực ở các trường tiểu học quận Hoàn Kiếm, thành phố Hà Nội
............12.Mục đích nghiên cứ*u .....................................33.Khách thế, đối tượìig nghiên cứu..........................34.Giả thuyết khLỜI CẢM ƠNTrong quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thiện luận vãn, tác giả đà nhận dược sự dộng viên, khuyến khích và sự giúp dở nhiệt tình của các Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh theo năng lực ở các trường tiểu học quận Hoàn Kiếm, thành phố Hà Nội .................47.Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu ...............48.Nhừng đóng góp mới của đẽ tài.............................69.Cấu trúc cùa luận văn ....................................6CHƯƠNG 1. Cơ SỞ LÝ LUẬN VÈ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẼT QUẢ học Tập nhằm phát TRIẼN năng lực Của Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh theo năng lực ở các trường tiểu học quận Hoàn Kiếm, thành phố Hà Nội học SINH TIẾU HỌC .........................................................71.1.Tổng quan nghiên cứu vấn đề..............................71.1.1.Các côQuản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh theo năng lực ở các trường tiểu học quận Hoàn Kiếm, thành phố Hà Nội
ng trình nghiên cứu vê đánh giá kết quà học tập..71.1.2.Các công trình nghiên cứu vê đánh giá kết quả học tập nhằm pháttriền năng lực của học sinh tiếLỜI CẢM ƠNTrong quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thiện luận vãn, tác giả đà nhận dược sự dộng viên, khuyến khích và sự giúp dở nhiệt tình của các Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh theo năng lực ở các trường tiểu học quận Hoàn Kiếm, thành phố Hà Nội nh.......................101.2.Các khái niệm cơ bàn.....................................121.2.1.Quàn lý................................................121.2.2.Đánh giá kết quả học tập của học sinh..................12 Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của học sinh theo năng lực ở các trường tiểu học quận Hoàn Kiếm, thành phố Hà Nội LỜI CẢM ƠNTrong quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thiện luận vãn, tác giả đà nhận dược sự dộng viên, khuyến khích và sự giúp dở nhiệt tình của cácGọi ngay
Chat zalo
Facebook