SKKN day học hoá học 11 chương nitơ photpho theo định hướng gắn lí thuyết với thực tiễn nâng cao chất lượng, phát triển năng lực học sinh

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 88 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: SKKN day học hoá học 11 chương nitơ photpho theo định hướng gắn lí thuyết với thực tiễn nâng cao chất lượng, phát triển năng lực học sinh

SKKN day học hoá học 11 chương nitơ photpho theo định hướng gắn lí thuyết với thực tiễn nâng cao chất lượng, phát triển năng lực học sinh

SỜ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT LÊ HÒNG PHONGSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMIĐÉTÀLI“DẠY HỌC HÓA HỌC 11 CHƯƠNG NITƠ - PHOTPHO THEO yV ĐỊNH Hl "ÓNG GÁN

SKKN day học hoá học 11 chương nitơ photpho theo định hướng gắn lí thuyết với thực tiễn nâng cao chất lượng, phát triển năng lực học sinh N LÝ THƯYÉT VỚI THựC TIỄN NÂNG C AO V; CHÁT LƯỢNG , PHÁT TRIẺN NÀNG Lực HỌC SINH” •LĨNH Vực : HÓA HỌCNgười thực hiện : BÙI THỊ MAI HƯƠNGTÔ bộ môn: Kho

a học tự nhiênSố diện thoại: 0945 330 570MỤC LỤCPHÀN I: ĐẠT VÁN ĐÈ...............................................21 .Lý do chọn dề tài................ SKKN day học hoá học 11 chương nitơ photpho theo định hướng gắn lí thuyết với thực tiễn nâng cao chất lượng, phát triển năng lực học sinh

.............................22.Mục đích nghiên cứu...........................................33.Nhiệm vụ nghiên cửu..................................

SKKN day học hoá học 11 chương nitơ photpho theo định hướng gắn lí thuyết với thực tiễn nâng cao chất lượng, phát triển năng lực học sinh

.........34.Đoi tượng và phạm vi nghiên cứu...............................35.Phương pháp nghiên cứu........................................36.Giã thuy

SỜ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT LÊ HÒNG PHONGSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMIĐÉTÀLI“DẠY HỌC HÓA HỌC 11 CHƯƠNG NITƠ - PHOTPHO THEO yV ĐỊNH Hl "ÓNG GÁN

SKKN day học hoá học 11 chương nitơ photpho theo định hướng gắn lí thuyết với thực tiễn nâng cao chất lượng, phát triển năng lực học sinh ...................................5CHƯƠNG I: Cơ SỚ LÍ LUẬN VÀ THựC TIỀN.............................5I.Cơ sớ lý luận.................................

................51.1.Định hướng cua chương trình GDPT 2018.......................51.2.Năng lực vận dụng kiến thức.................................61.3 SKKN day học hoá học 11 chương nitơ photpho theo định hướng gắn lí thuyết với thực tiễn nâng cao chất lượng, phát triển năng lực học sinh

.Hứng thú học tập của học sinh...............................71.4.Năng lực vận dụng kiến thức của học sinh....................7II. Cơ sớ thực tiễn....

SKKN day học hoá học 11 chương nitơ photpho theo định hướng gắn lí thuyết với thực tiễn nâng cao chất lượng, phát triển năng lực học sinh

..........................................92.1.Thực trạng về việc hướng dần học sinh tự lảm đo dùng học tập trong dạy họchóa học ờ trường trung học ph

SỜ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT LÊ HÒNG PHONGSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMIĐÉTÀLI“DẠY HỌC HÓA HỌC 11 CHƯƠNG NITƠ - PHOTPHO THEO yV ĐỊNH Hl "ÓNG GÁN

SKKN day học hoá học 11 chương nitơ photpho theo định hướng gắn lí thuyết với thực tiễn nâng cao chất lượng, phát triển năng lực học sinh ...............................10CHƯƠNG 2. DẠY HỌC CHƯƠNG NITƠ - PHOTPHO THEO DỊNH HƯỚNG GẨN LÝ THUYẾT VỚI THựC TIÉN..................................

.....12I.Phương pháp tiến hành..........................................121.1.Nghiên cứu nội dung chương trình............................121.2.Thiết SKKN day học hoá học 11 chương nitơ photpho theo định hướng gắn lí thuyết với thực tiễn nâng cao chất lượng, phát triển năng lực học sinh

ke phương án dạy học..................................121.3.Dạy học theo hướng khai thác các hiện tượng thực tế, phát triển nâng lực học

SỜ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT LÊ HÒNG PHONGSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMIĐÉTÀLI“DẠY HỌC HÓA HỌC 11 CHƯƠNG NITƠ - PHOTPHO THEO yV ĐỊNH Hl "ÓNG GÁN