SKKN giải pháp dùng đề nghị luận xã hội để nâng cao nhận thức của một số học sinh chậm tiến cho học sinh trường THPT đô lương II
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN giải pháp dùng đề nghị luận xã hội để nâng cao nhận thức của một số học sinh chậm tiến cho học sinh trường THPT đô lương II
SKKN giải pháp dùng đề nghị luận xã hội để nâng cao nhận thức của một số học sinh chậm tiến cho học sinh trường THPT đô lương II
Mục Lục PHẦN 1:DẶT VÁN DÊ...................*................................... 11 .Lý do chọn đề tài............................................... SKKN giải pháp dùng đề nghị luận xã hội để nâng cao nhận thức của một số học sinh chậm tiến cho học sinh trường THPT đô lương II ........12.Mục đích nghiên cứu....................................................13.Nhiệm vụ nghiên cứu....................................................24.Phạm vi nghiên cứu.....................................................25.Dối tượng nghiên cứu:.............................................. SKKN giải pháp dùng đề nghị luận xã hội để nâng cao nhận thức của một số học sinh chậm tiến cho học sinh trường THPT đô lương II ....2ố. Dóng góp cùa đê tài....................................................2PHÀN 2: NỘI DUNG......................................................SKKN giải pháp dùng đề nghị luận xã hội để nâng cao nhận thức của một số học sinh chậm tiến cho học sinh trường THPT đô lương II
....21.Cư sờ lý luận..........................................................2LI. Đặc dicm lâm lý học sinh TIĨPT.....................................Mục Lục PHẦN 1:DẶT VÁN DÊ...................*................................... 11 .Lý do chọn đề tài............................................... SKKN giải pháp dùng đề nghị luận xã hội để nâng cao nhận thức của một số học sinh chậm tiến cho học sinh trường THPT đô lương II .41.4.HS chậm tiến.........................................................62.Cư sờ thực tiền........................................................62.1Thực trạng học tập cua học sinh hiện nay..............................72.2.Dặc điếm cua HS châm tiến tại trường THPT............................72. SKKN giải pháp dùng đề nghị luận xã hội để nâng cao nhận thức của một số học sinh chậm tiến cho học sinh trường THPT đô lương II 3.Thực trạng dạy vãn nghị luận xã hội lại trường TIIPT doi với học sinh chậmliến......................................................................SKKN giải pháp dùng đề nghị luận xã hội để nâng cao nhận thức của một số học sinh chậm tiến cho học sinh trường THPT đô lương II
83.Mộl so giãi pháp.......................................................83.1.Chú V liêu chí ra các dạng dề nghị luận xà hội liêu hiểu.............93Mục Lục PHẦN 1:DẶT VÁN DÊ...................*................................... 11 .Lý do chọn đề tài............................................... SKKN giải pháp dùng đề nghị luận xã hội để nâng cao nhận thức của một số học sinh chậm tiến cho học sinh trường THPT đô lương II .1 lướng dằn chừa bài Nỉ.XIĩ và ríu ra bài học cho ĨĨS...............314.Mộl so kết quá dạt dược...............................................324.1Đánh giá chung.......................................................324.2Kết quá cụ thổ......................................................33PĨĨẦN 3: SKKN giải pháp dùng đề nghị luận xã hội để nâng cao nhận thức của một số học sinh chậm tiến cho học sinh trường THPT đô lương II KÉT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ...........................................351.Kết luận..............................................................352.Kiến ngSKKN giải pháp dùng đề nghị luận xã hội để nâng cao nhận thức của một số học sinh chậm tiến cho học sinh trường THPT đô lương II
hị.............................................................350PHẦN 1: DẠT VẮN ĐẺ1.Lý do chọn đề tàiTrong quá trình giang dạy học sinh tại trường tMục Lục PHẦN 1:DẶT VÁN DÊ...................*................................... 11 .Lý do chọn đề tài............................................... SKKN giải pháp dùng đề nghị luận xã hội để nâng cao nhận thức của một số học sinh chậm tiến cho học sinh trường THPT đô lương II chí một so em coi việc đi học là dè chơi đùa,nghịch ngợm. Mặc dù gia đinh và nhà trường đà có nhiều biện pháp đê nhác nhở và giáo dục các em nhưng do dặc diem lâm lý lửa tuổi, các em không thích bo mẹ. thầy cô nhác nhỡ nhiêu trực liếp nhiều lan.Mặt khác khi bước vào môi trường học trường '1 HPT. điề SKKN giải pháp dùng đề nghị luận xã hội để nâng cao nhận thức của một số học sinh chậm tiến cho học sinh trường THPT đô lương II u đầu tiên mà học sinh nhận ra Là sự thay đôi điểu kiện đời sống cua trường học: sự xuất hiện cua nhiêu thầy cô giáo, chương trình, lài liệu, hình thứSKKN giải pháp dùng đề nghị luận xã hội để nâng cao nhận thức của một số học sinh chậm tiến cho học sinh trường THPT đô lương II
c học lập trên kíp phức lạp hơn; kinh nghiệm thực tế ngoài nhà trường, sự giao tiếp với bạn bè cùng trang lứa được mơ rộng hơn. Tuy nhiên, cái khó cùaMục Lục PHẦN 1:DẶT VÁN DÊ...................*................................... 11 .Lý do chọn đề tài............................................... SKKN giải pháp dùng đề nghị luận xã hội để nâng cao nhận thức của một số học sinh chậm tiến cho học sinh trường THPT đô lương II i cua hoạt động học tập. Diều này làm anh hương rát nhiều đến ý thức, thái độ cua các cm.Xây dựng thành công ý ihức, thái dộ cho học sinh vừa góp phan nâng cao chất lượng giáo dục và dào tạo. vừa giúp giảm lái quá trình truyền dạt kiên thức cho người giáo viên. Người giáo viên chính là người định hư SKKN giải pháp dùng đề nghị luận xã hội để nâng cao nhận thức của một số học sinh chậm tiến cho học sinh trường THPT đô lương II ớng, xây dựng ý thức, thái dộ cho học sinh của mình ngay lừ khi các em mới bước vào năm học. Đây lả một van dề không dơn giàn, can dược dưa ra de traoSKKN giải pháp dùng đề nghị luận xã hội để nâng cao nhận thức của một số học sinh chậm tiến cho học sinh trường THPT đô lương II
doi. rút kinh nghiệm.Còng việc cao ca ấy không phai chì thực hiện trong ngày một ngày hai. mà nó là ca quá trình nồ lực bền bi trong công tác giáo dụMục Lục PHẦN 1:DẶT VÁN DÊ...................*................................... 11 .Lý do chọn đề tài............................................... SKKN giải pháp dùng đề nghị luận xã hội để nâng cao nhận thức của một số học sinh chậm tiến cho học sinh trường THPT đô lương II iệu quả giáo dục mang lại khá cao.Mục Lục PHẦN 1:DẶT VÁN DÊ...................*................................... 11 .Lý do chọn đề tài...............................................Gọi ngay
Chat zalo
Facebook