Phí tải tài liệu: 115.000đ

Chú ý: Điền đầy đủ thông tin EMAIL và SĐT khi thanh toán để được hỗ trợ tốt nhất.

DOWNLOAD NOW

SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn

Name: ✅ Chuyển đổi tài liệu từ PDF sang word
Start: 2021
End: 2099
Location: Kho Thư Viện

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 61 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn

SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn

PHẦN I. ĐẠT VÁN ĐẺ1.1.Lí do chọn đề tàiToàn cầu hóa và hội nhập quốc tế là xu hướng đà. đang và sè diễn ra ngày cảng mạnh mè trong thế giới ngày nay c

SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn của chúng ta. Toàn cầu hoá thâm nhập tới hầu hết các lình vực cua cuộc sống, từ kinh tế, chinh trị, giáo dục cho tới xà hội. đời sổng của mỏi người. T

oàn cầu hoá thúc đày sự hội nhập và mang tới nhiều cơ hội phát triển KTXH. nhưng củng tạo ra những thách thức vô cùng to lớn, có thê có những anh hướn SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn

g tiêu cực khó lường đoi với van đe bão tồn, phát huy và phát triển các giá trị vân hóa riêng biệt, độc đáo. có tinh truyền thống cua mồi dân tộc. quố

SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn

c gia trong bối cánh và đặc diêm mới của the giới hiện dại.Đáng chú ý. sự phát triển chóng mặt của toàn cầu hoá. đặc biệt là công nghệ 4.0. đà tạo cơ

SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn i mẻ. hiện đại. thích sự thê hiện bóng bây bên ngoài mà không chú trọng tới giá trị cốt lôi bên trong. Đày chinh là một thách thức to lớn cho việc bào

tồn ban sắc văn hoá (BSVH) cua từng dân tộc trước xu the hội nhập. Từ đó, đặt ra một yêu cầu bức thiết cho mỗi quốc gia, mỗi dân tộc cằn phái đưa ra SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn

các chính sách phù hợp, hiệu qua trong việc bào tồn và phát huy bán sác vãn hóa dân tộc (BSVHDT) trong quá trình phát triển.Việc giáo dục ý thức bão t

SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn

ồn và phát huy BSVHDT cho học sinh (HS) cỏ ỷ nghía và chiếm vị tri đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Con Cuông là huyện mien núi vùng cao biên giớ

SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn ặc trưng vãn hóa mang đậm bân sac tộc người, góp phan lãm phong phú thêm VHDT xứ Nghệ. Từ đó đen nay, Con Cuông vẫn còn lưu giừ trong lòng nhùng di sá

n văn hóa vật thẻ và phi vật the, chứa đựng nhiều giá trị biêu trưng cho tri tuệ và tâm hôn của cộng đong cư dân Thái. Kinh, tộc người Đan Lai chung s SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn

ống bao đời nay trên đất Con Cuông.Trường THPT Con Cuông là trường học có so lượng HS với nhiều dân tộc khác nhau, nhiều nét đặc thù riêng. Ngày nay.

SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn

HS có điều kiện tiếp xúc với nhiều nền văn hóa. trong đó có nhùng nen vân hóa mới có sức hút mạnh mè, nhắt là đổi với HS dân tộc thiều số. Điều này là

SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn , quý trọng truyền thống vân hóa của dân tộc mình, thậm chí muốn rù bó đề tiếp cận văn hóa hiện đại. BSVH tộc người đứng trước nguy cơbị lăng quên. Vì

vầy. vắn đè đặt ra là cẩn phải tìm nhừng cách thức đê nâng cao ý thức bào lon và phát huy BSVHDT cho HS. vấn đề này chưa có lác gia nào nghiên cứu ch SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn

i tiết và đưa ra những giãi pháp cụ thê.Việc giáo dục ý thức bao lòn. phát huy BSVHDT Irong nhà trường THPT nói chung, trường THPT Con Cuông nói riêng

SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn

dà dược thực hiện, nhưng nhìn chung chưa loàn diện và hiệu qua. Chúng lôi nhận thày một sò giáo viên (GV) còn chưa chú trọng nhiều về giáo dục ý thức

SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn y BSVHDT cho các em. do đó nhận thức cùa các em về vấn đè này côn nhiều hạn chế. Thậm chi còn cỏ tình trạng I IS cho rằng dó là trách nhiệm của chính

quyền hoặc cùa người lớn. Thực trạng đó đà làm cho BSVHDT dần mai một.Nhẩm giúp cho ĨĨS nhìn nhận sâu sắc và có thái dộ. hành vi đúng đắn trước vấn đề SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn

bão tồn và phát huy BSVHDT cùa địa phương nơi các em đang sinh sống, cùng như việc tìm hiểu tích lũy kiến thức và nâng cao chắt lượng dạy học ngừ văn

SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn

trong bối cành đòi mới nền giáo dục nước nhà. chủng tôi đà suy nghi, tim tòi và mạnh dạn chọn đề tài “Giáo dục ý thức hào tồn và phát huy ỈỈSVHDT chớ

SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn it các tài liệu liên quan, như các bài viết mang tính nghiên cứu riêng, các tham luận hội thào, các đề tài luận van, các SKKN...Riêng về van đề trãi n

ghiệm sáng tạo (TNST), nghiên cứu về BSVHDT và giáo dục ý thức bão tồn và phát huy BSVHDT bàn thân tôi đà sưu làm được một số tài liệu sau: Huỳnh Công SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn

Bá. (2008), Cội nguồn và ván hóa dân tộc ĩ'7ệ/ Nam. nhà xuất bàn Thuận Hóa: Phan Ngọc (2010), Văn hóa dàn tộc Việt Nam. nhà xuắl bản vãn học; Tran Qu

SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn

ang Phúc (2010), Giữ gìn ban sắc vãn hóa dân tộc. nhà xuất ban lao động xã hội.; Dinh Thị Kim Thoa (2015), Tài liệu lập huấn kỹ nâng xây dựng và lò ch

SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn xuất ban Nghệ An: SKKN Giáo dục ý thức bao tồn và phát huy di sán vãn hóa qua hoạt động trái nghiệm sáng rạo ở trường TIIPT (trên địa chi https://san

gkicnkinhnghicm.org); SKKN Một số giai pháp nâng cao hiệu qua lô chức hoạt dộng trai nghiệm trong dạy học môn Ngừ vãn ờ trường THPT(ưên dịa chi https: SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn

//lhpl-tranhungdao.namdinh.edu.vn)...Kèt qua nghiên cứu của các tác gia được đe cập ơ phạm vi rộng lớn2và mang lính bao quát. Riêng vấn đề giáo dục ý

SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn

thức bào tồn và phát huy BSVHDT cho HS trường THPT đà được đe cập đen trong một sổ bài viết trên một số trang web, SKKN nhưng chưa cụ thể; và việc giá

SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn và văn hóa, đậm đà BSDT, hiện là địa bàn cư trú làu đời cua cộng đồng các dân tộc thiểu số như Thái (chiếm hơn 70% dàn so huyện), tộc người Đan Lai.

Kinh. Hoa. Nùng... Nhừng di tích lịch sừ - văn hóa, các hoạt động lề hội. phong tục tập quán, kho tàng ngừ văn dân gian nơi đây... phàn ánh sâu sắc đờ SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn

i sống kinh te, văn hóa. xà hội. các cuộc đấu tranh, cãi tạo thiên nhiên dựng bân. lập mường, tố chức xã hội cúa các dân tộc thiểu số miền Tày Nghệ An

SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn

. Tuy nhiên, những giá trị văn hóa truyền thong cúa đong bào các dân tộc thiêu sổ huyện Con Cuông, đặc biệt là kho tàng ngừ văn dân gian vỏ cùng phong

SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn giáo dục cho the hệ trê chưa được chú trọng đúng mức.Kế thừa các thành tựu nghiên cứu cua các nhà khoa học. đồng thời thực hiện mục liêu giáo dục tích

cực hóa hoạt động nhận thức cho HS. giúp các em phát triển các năng lực và có hành vi đúng đắn trước vấn đề bao tồn và phát huy BSVHDT, chúng tôi đà SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn

chọn đề tài “Giáo dục ý thức bào tồn và phát huy BSVHDT cho HS trường THPT Con Cuông thông qua hoạt động TNST gằn với môn Ngừ văn”.1.3.Mục đích và nhi

SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn

ệm vụ nghiên cứu1.3.1.Mục đích-Giáo dục HS nhận thức được ỷ nghĩa cùa BSVHDT cho HS THPT.-Góp phan giáo dục HS nâng cao nhận thức, phát triẻn nãng lực

SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn ng làm việc nhóm cho HS.1.3.2.Nhiệm vụ nghiên cứu-Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của nội dung giáo dục BSVHDT thông qua hoạt động TNST để tích

cực hóa hoạt động nhận thức cúa HS trong học tập môn Ngừ văn gắn với địa phương.-Sừ dụng các phương pháp, hình thức dạy học phù hợp đè tích cực hóa ho SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn

ạt động nhận thức của HS trong vấn đề bão tồn và phát huy BSVHDT.3-Thực nghiệm sư phạm dè đánh giá tính khá thi của dề tài.-Đưa ra dược các kết luận v

SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn

à kiến nghị.1.4.Doi tượng và phạm vi nghiên cứu1.4.1.Đối tượng-GV tham gia giang dạy môn Ngừ vân ừ trường THPT-HS THPT trong việc bồi dường ý thức bao

SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn thức bao tồn và phát huy BSVHDT thông qua việc tố chức hoạt động TNST cho IĨS ớ trường TĨĨPT.-Không gian: To chức cho TĨS thực nghiệm tại một số dịa

diem trên dịa bàn huyện Con Cuông, tinh Nghệ An-Thời gian thực hiện: Năm học 2021 - 2022. SKKN giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc cho HS trường THPT con cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn ngữ văn