SKKN Phát triển năng lực tự học của học sinh thông qua hoạt động nhóm trong dạy học môn Vật lý ở trường THPT Miền Núi
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN Phát triển năng lực tự học của học sinh thông qua hoạt động nhóm trong dạy học môn Vật lý ở trường THPT Miền Núi
SKKN Phát triển năng lực tự học của học sinh thông qua hoạt động nhóm trong dạy học môn Vật lý ở trường THPT Miền Núi
j SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM IIPHÁT TRIẾN NĂNG T.ực Tự HỌC CỬA HỌC SINHịTHÔNG QUA HOẠI ĐỌNG NHÓM TRONG DẠY HỌC■ VẠT LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÓ THÔNG M1ẺN NÚ SKKN Phát triển năng lực tự học của học sinh thông qua hoạt động nhóm trong dạy học môn Vật lý ở trường THPT Miền Núi ÚI 1LTNH VựC: VẠT LÝSKKN Phát triển năng lực tự học của học sinh thông qua hoạt động nhóm trong dạy học môn Vật lý ở trường THPT Miền Núi
......I1.Lí do chọn đề tài..........................................................I2.Mục tiêu nghiên cứu............................................j SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM IIPHÁT TRIẾN NĂNG T.ực Tự HỌC CỬA HỌC SINHịTHÔNG QUA HOẠI ĐỌNG NHÓM TRONG DẠY HỌC■ VẠT LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÓ THÔNG M1ẺN NÚ SKKN Phát triển năng lực tự học của học sinh thông qua hoạt động nhóm trong dạy học môn Vật lý ở trường THPT Miền Núi ..................35.Thời gian nghiên cứu.......................................................36.Đòng góp mới của dồ lài....................................................37.Cấu trúc dề lài............................................................3PHÀN 11. NỘI DUNG NGHIÊN cứu................... SKKN Phát triển năng lực tự học của học sinh thông qua hoạt động nhóm trong dạy học môn Vật lý ở trường THPT Miền Núi ................................41.Cơ sỡ lý luận..............................................................41.1.Khái niệm I ự học..................SKKN Phát triển năng lực tự học của học sinh thông qua hoạt động nhóm trong dạy học môn Vật lý ở trường THPT Miền Núi
....................................41.2.Khái niệm năng lực lự học...............................................41.3.Biêu hiện của nâng lực tự học cuj SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM IIPHÁT TRIẾN NĂNG T.ực Tự HỌC CỬA HỌC SINHịTHÔNG QUA HOẠI ĐỌNG NHÓM TRONG DẠY HỌC■ VẠT LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÓ THÔNG M1ẺN NÚ SKKN Phát triển năng lực tự học của học sinh thông qua hoạt động nhóm trong dạy học môn Vật lý ở trường THPT Miền Núi học Irưng dạy học nhóm............................41.6.Quỵ trình thực hiện dạy học theo nhõm...................................52.Cư sư thực tiền cua từ chức dạy hực môn vật lý theo hoại đông nhóm ờ một sốtrường trung học pho thông.....................................................62.1.Thực trạng SKKN Phát triển năng lực tự học của học sinh thông qua hoạt động nhóm trong dạy học môn Vật lý ở trường THPT Miền Núi tố chức dạy hực môn vật lý theo hoại động nhóm ớ sổ trườngTI IPT trôn dịa bàn mien núi huyện Tương Dương.................................6j SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM IIPHÁT TRIẾN NĂNG T.ực Tự HỌC CỬA HỌC SINHịTHÔNG QUA HOẠI ĐỌNG NHÓM TRONG DẠY HỌC■ VẠT LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÓ THÔNG M1ẺN NÚj SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM IIPHÁT TRIẾN NĂNG T.ực Tự HỌC CỬA HỌC SINHịTHÔNG QUA HOẠI ĐỌNG NHÓM TRONG DẠY HỌC■ VẠT LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÓ THÔNG M1ẺN NÚGọi ngay
Chat zalo
Facebook