SKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0
SKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0
PHÀN I: MỜ ĐẢLỉ. LÝ ĐO CHỌN ĐẼ TÀINghị quyết Trung ương 8 khóa XI về đôi mới cản ban toàn diện giáo dục và dào tạo. đáp ứng yêu cảu còng nghiệp hỏa. h SKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0 hiện dại hóa đất nước trong diều kiện nền kinh tế thị trường định hướng xà hội chú nghĩa. Trong dó quan diêm chi dạo của Dang trong đôi mới giáo dục chuyên từ trang bị kiên thức là chu yêu sang phát triên năng lực và pham chat người học. lay học sinh lãm tiling tâm của quá trinh giáo dục.Đổ thực hiệ SKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0 n chủ trương của Đáng có hiệu quả, ngành giáo dục không chi dôi mới nội dung, phương pháp dạy học mà còn phai thay đôi quan niệm, nhận thức và hành viSKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0
trong việc lô chức các hoạt động giáo dục. trong đó có việc thực hiện các biện pháp giáo dục kỳ nâng song.(ỉiáo dục kỳ năng song, trong dỏ giáo dục vPHÀN I: MỜ ĐẢLỉ. LÝ ĐO CHỌN ĐẼ TÀINghị quyết Trung ương 8 khóa XI về đôi mới cản ban toàn diện giáo dục và dào tạo. đáp ứng yêu cảu còng nghiệp hỏa. h SKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0 át triền nhã trường, phát triền ngành giáo dục. Một trong các you to dà ảnh hường mạnh den vãn hỏa ứng xừ trong trường học phải nói đến sự anlì hương cua vãn hóa mạng xà hội. Do vậy. đè xây dựng van hoá ứng xử học dường cần phải xây dựng ửng xử cỏ vãn hỏa mạng xà hội(MXĨĨ).Sự phát triển mạnh me của SKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0 MXI i dă mang lại nhiêu lợi ích trong dời song vả đà hình thành nliừng hành vi và biêu hiện lâm lý mới ờ con người như thay đôi cách thức giao liếp trSKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0
ong cộng đồng hay cách thức thè hiện cá linh ban thân. Lứa tuổi HS có xu the tiếp cận công nghệ ngày càng nhiêu, tiếp cận mạng xà hội mọi lúc mọi nơi”PHÀN I: MỜ ĐẢLỉ. LÝ ĐO CHỌN ĐẼ TÀINghị quyết Trung ương 8 khóa XI về đôi mới cản ban toàn diện giáo dục và dào tạo. đáp ứng yêu cảu còng nghiệp hỏa. h SKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0 . đặc biệt là không có trài nghiệm và kỳ năng thực te. Giáo dục vãn hỏa ững xử cho lứa tuồi học sinh, ứng xư thông tin trên mạng xã hội sao cho thòng minh là một việc làm hết sức quan trọng, đi đau trong mồi trường học. gia đình và xà hội. Bồi dường kì năng ứng xứ cỏ vãn hóa dà tạo môi trường lành m SKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0 ạnh de the hệ tre rèn luyện, trương thảnh, góp phần hình thành lý lưỡng cách mạng, đạo đức cao đẹp. loi sòng nghía tình, tuần thu pháp luật, từng bướcSKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0
hoàn thiện nhân cách. Phát triền văn hóa. phát triền con người luôn là mục tiêu quan trọng, xuyên suốt trong dường lối cách mạng của Đảng Cộng San ViPHÀN I: MỜ ĐẢLỉ. LÝ ĐO CHỌN ĐẼ TÀINghị quyết Trung ương 8 khóa XI về đôi mới cản ban toàn diện giáo dục và dào tạo. đáp ứng yêu cảu còng nghiệp hỏa. h SKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0 là giáo viên dă từng làm công giảng dạy. làm chủ nhiệm lớp trong nhiều năm và qua nhiều khóa học tại Trường TIIPT Thanh Chương 3. loi nhận thấy vãn hóa ứng xữ trong trường học ngày càng xuống cấp. một trong nhừng nguyên nhân chính là do học sinh tiếp cận với công nghệ rất sớm, bị ảnh hường vãn hóa SKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0 mạng rất lớn, các em sử dụng mạng xà hội rất bừa bài, tùy tiện: đà làm giâm sút về học tập. đạo đức. sống thực dụng, thiêu lý tương, xa rời truyền thốSKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0
ng vãn hoá tốt dẹp cùa nhà trường, cua dàn tộc. Sự tiếp xúc lây nhiễmnhững văn hóa độc hại. đặc biệt sự du nhập cua văn hóa phương Tày tác động đến nhPHÀN I: MỜ ĐẢLỉ. LÝ ĐO CHỌN ĐẼ TÀINghị quyết Trung ương 8 khóa XI về đôi mới cản ban toàn diện giáo dục và dào tạo. đáp ứng yêu cảu còng nghiệp hỏa. h SKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0 Trong trường học đà xuất hiện nhiều mối quan hệ đan xen phức tạp. nhiều tệ nạn như ma túy, cờ bạc. cá độ bỏng đá. bạo lực học dường... các tệ nạn dà len lỏi vào trong mòi trưởng giáo dục. Không ít các chuẩn mực, giá trị, niem tin văn hóa truyền thông cùa nhà trường đà bị thay đôi. Thái độ ứng xư. gi SKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0 ao liêp cua học sinh hiện nay dang giỏng lên hoi chuông cánh báo về sự suy thoải, bàng hoại trong môi trường giáo dục. Trước nhừng thử thách từ thực tSKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0
ế về vãn hóa ứng xử ở các trường học hiện nay nói chung và trường THPT Thanh Chương 3 nói riêng. Tói đưa ra đê lài Phương pháp giáo dục học sinh ứngxiPHÀN I: MỜ ĐẢLỉ. LÝ ĐO CHỌN ĐẼ TÀINghị quyết Trung ương 8 khóa XI về đôi mới cản ban toàn diện giáo dục và dào tạo. đáp ứng yêu cảu còng nghiệp hỏa. h SKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0 g anh hướng xấu cua cóng nghệ dền ván hóa inig xứ học đường, đong thời tăng hiếu biết về pháp luật, cô bán lĩnh vừng vàng trong cuộc song. Phương pháp này tôi dà và dang áp dụng khá thành công vả có hiệu quá tại đon vị trường THPT Thanh Chương 3 trong nhùng nam qua, đà góp phan đáp ứng yêu cầu. nhiệ SKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0 m vụ giảo dục của nhà trường. Dây là phương pháp được đánh giá là cò giã trị, đáp ứng được mục tiêu và nhiệm vụ giáo dục trong thời đại còng nghệ 4.0SKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0
hiện nay.Giới hạn của dề tải: Nghiên cứu về phương pháp giáo dục kì năng ứng xử có vãn hỏa cho học sinh năm học 2020-2021 vả học ki 1 năm học 2021-202PHÀN I: MỜ ĐẢLỉ. LÝ ĐO CHỌN ĐẼ TÀINghị quyết Trung ương 8 khóa XI về đôi mới cản ban toàn diện giáo dục và dào tạo. đáp ứng yêu cảu còng nghiệp hỏa. h SKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0 rút trong thời gian dài. Trên ihực lổ chưa có SKKN nào tại huyện Thanh Chương nói riêng và các Trường THPT trên địa bàn loàn tinh Nghệ An nói chung nghiên cứu hoặc đề cập về vấn đề này.2.2.Những dóng góp cùa dề tàiMột, làm rõ thực trạng vãn hóa ứng xứ của học sinh tại các trường TI IPT trên dịa bàn SKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0 huyện Thanh Chương, tinh Nghệ An trong giai đoạn hiện nay.Hai, đè xuất một số giai pháp cư bàn nham lãng cường công lác giáo dục kỳ năng sổng giúp cácSKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0
em ứng xứ có văn hóa từ khi dang ngoi trên ghe nhà trường.Ra, nhừng giải pháp dược đúc kết trong Sáng kiến kinh nghiệm có thể irờ thành lài liệu thamPHÀN I: MỜ ĐẢLỉ. LÝ ĐO CHỌN ĐẼ TÀINghị quyết Trung ương 8 khóa XI về đôi mới cản ban toàn diện giáo dục và dào tạo. đáp ứng yêu cảu còng nghiệp hỏa. h SKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0 .MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM vụ NGHIÊN cứu3.1. Mục đích nghiên cứuGiáo dục văn hóa giao tiếp ứng xử cho HS có những mục đích sau dây:-Thứ nhất: Giáo dục về vãn hóa ứng xử. giao tiếp học đường cho học sinh THPT góp phần quan trọng trong xây dựng mòi trường học tập tiến bộ. vân minh, tạo dựng uy tín nhà trường. SKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0 Trang bị cho học sinh nhừng kiến thức về pháp luật, luật an minh mạng, bộ quy tắc ứng xư trong trường học.ĩĩỉnh ành. Trao ỊỊÌọt máu đào tiếp thêm Sự sSKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0
ống của tuồi trê Thanh chinrnỊỊ 3-Thử hai. giáo dục vãn hóa giao tiếp học dirờng giúp cho học sinh T1ĨPT sổng có trách nhiệm hơn với ban thán và với mPHÀN I: MỜ ĐẢLỉ. LÝ ĐO CHỌN ĐẼ TÀINghị quyết Trung ương 8 khóa XI về đôi mới cản ban toàn diện giáo dục và dào tạo. đáp ứng yêu cảu còng nghiệp hỏa. h SKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0 lộc. học sinh TỈĨPT SC nâng cao dược khâ năng nhận thức về các chuân mực. có kha nang phàn biệt được cái đúng, cái sai đè tự xây dựng và hoàn thiện lối sống cua minh. Qua đó. sè giúp học sinh THPT có ý thức trách nhiệm hơn doi với lời nói. hãnh vi. cử chi của mình trước thay cô. bạn hê và mọi người SKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0 xung quanh. Nhận thức, lĩnh hội và thâm nhuần các chuàn mực vân hóa học đường, sè giúp học sinh THPT biết chấp hành nội quy. quy chế. ky luật cua nhàSKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0
trường như di học dũng giờ. học bài và làm bài day đủ trước khi den lớp: có trách nhiệm giừ gìn vệ sinh môi trường: sông có tự trọng hơn. như không quPHÀN I: MỜ ĐẢLỉ. LÝ ĐO CHỌN ĐẼ TÀINghị quyết Trung ương 8 khóa XI về đôi mới cản ban toàn diện giáo dục và dào tạo. đáp ứng yêu cảu còng nghiệp hỏa. h SKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0 n cạnh dó. biết đau tranh bài trừ các lệ nạn xà hội cùng như sự cám dỗ cua mặt trái kinh tế thị trường đè có những ước mơ, hoài bão trong rèn luyện lỗi sống tốt đẹp hon. Tích cực rèn luyện phâm chất đạo đức. có loi song lành mạnh, giãn dị. trung thực và khiêm lon. Phái có ý thức phan đau không ngừng SKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0 vươn lên trong học tập: hình thành năng lực tự học, tự nghiên cứu độc lập. sáng tạo.Giáo dục vãn hóa giao tiếp học dưỡng nham giúp học sinh THPT namSKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0
vừng các chuẩn mực văn hóa ứng xư cùa môi trường giáo dục: có ý thức phấn đấu, vươn3lên trong học tập. tu dường, rèn luyện: biết noi gương thầy cô giáPHÀN I: MỜ ĐẢLỉ. LÝ ĐO CHỌN ĐẼ TÀINghị quyết Trung ương 8 khóa XI về đôi mới cản ban toàn diện giáo dục và dào tạo. đáp ứng yêu cảu còng nghiệp hỏa. h SKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0 T cùng sẽ biết giữ chừ tín trước thầy cô và bạn bè. sống trong sáng hơn. không tự kiêu, lự dại khi đạt thành tích cao và không lự li, không giấu dot trước thay cô và bạn bè: biếl nhận lồi và lự sửa khuyết diêm đê hoàn thiện mình khi mac sai lầm: nâng cao ý thức và ban lĩnh dám làm. dám chịu trách nh SKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0 iệm.-Thứ ba. giáo dục vãn hỏa giao tiếp học dường giúp cho học sinh THPT khắc phục nhừng hạn che của bân thân irong quan hệ với thầy cô. bạn bè. Học sSKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0
inh THPT dang ớ độ tuổi trương thành nên rất dề có nhưng hành vi. ứng xứ bột phát nếu không dược giáo dục văn hỏa giao tiếp học dường chu dáo. Thực lePHÀN I: MỜ ĐẢLỉ. LÝ ĐO CHỌN ĐẼ TÀINghị quyết Trung ương 8 khóa XI về đôi mới cản ban toàn diện giáo dục và dào tạo. đáp ứng yêu cảu còng nghiệp hỏa. h SKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0 hửng hành vi bạo lực học dường vì nhùng nguyên nhân nhô nhật như giờ ra chơi chạy giầm vào chân nhau, hay nhan tin lacebook không trả lời... nhưng lại lo chức đánh nhau tập ihể mội cách thô bạo. Những hành vi đó khiển các bậc phụ huynh lo láng về môi trường giáo dục học dường.Hỉnh ảnh: Dông ẩm tù tì SKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0 nh căm thầy cô và hạn hè.Khi dược giáo dục các chuẩn mực văn hóa học dường SC giúp cho học sinh THPT biết cách giao tiếp, ứng xư dũng mực với thầy côSKKN phương pháp giáo dục học sinh ứng xử có văn hóa trong thời đại công nghệ 4 0
giáo, bạn bè đúng mực: không cỏ thái dộ thiếu tôn trọng, coi thường thầy cô. không gây sự. thách thức với bạn bè. không gây roi trong trường, lớp: khôGọi ngay
Chat zalo
Facebook