SKKN xây dựng và thiết kế các bài kiểm tra thường xuyên môn địa lí bằng các dự án học tập nhỏ cho học sinh lớp 10 trường THPT con cuông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN xây dựng và thiết kế các bài kiểm tra thường xuyên môn địa lí bằng các dự án học tập nhỏ cho học sinh lớp 10 trường THPT con cuông
SKKN xây dựng và thiết kế các bài kiểm tra thường xuyên môn địa lí bằng các dự án học tập nhỏ cho học sinh lớp 10 trường THPT con cuông
SỠ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRUỒNG THPT CON CUÔNGI ..........................ị SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMV, ,*DÈ TÀIÂ XÂY DựNG VÀ THIÍỈT K1- CÁC BÀI KIÉM SKKN xây dựng và thiết kế các bài kiểm tra thường xuyên môn địa lí bằng các dự án học tập nhỏ cho học sinh lớp 10 trường THPT con cuông TRA THƯỜNGA XUYÊN MÔN ĐỊA LÍ BẢNG CÁC Dự ÁN HỌC TẬP NHỎ CHO ftHỌC SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT CON CUỒNG0Môn: Địa lí (Lình vực giáo dục) Tác già: Nguyễn Thị Hồng NgọcTồ: Khoa học xã hộiPHẢN I: ĐẠT VẮN ĐẺ1.1.Lí do chọn dề tillKiêm tra đánh giá kết qua học tập cua học sinh là một khâu quan trọng trong quá SKKN xây dựng và thiết kế các bài kiểm tra thường xuyên môn địa lí bằng các dự án học tập nhỏ cho học sinh lớp 10 trường THPT con cuông trình dạy học. Việc đối mới phương pháp dạy học phai gan liên với đòi mới phương pháp K.TĐG kiến thức, kì năng của HS. Đây là hai mặt của một van đêSKKN xây dựng và thiết kế các bài kiểm tra thường xuyên môn địa lí bằng các dự án học tập nhỏ cho học sinh lớp 10 trường THPT con cuông
không thê tách rời. muôn đòi mới phương pháp dạy học cân đôi mới phương pháp KTDG.Việc KTDG kết qua học tập cua HS được xem là đàu tàu lôi kéo mọi hoạSỠ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRUỒNG THPT CON CUÔNGI ..........................ị SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMV, ,*DÈ TÀIÂ XÂY DựNG VÀ THIÍỈT K1- CÁC BÀI KIÉM SKKN xây dựng và thiết kế các bài kiểm tra thường xuyên môn địa lí bằng các dự án học tập nhỏ cho học sinh lớp 10 trường THPT con cuông en chai lượng giang dạy cua GV. Việc KTDG chính là thông tin phan hôi ngược làm cơ sờ cho việc diều chinh phương pháp dạy của giáo viên. Việc KÌTXỈ dòi hói phải dược thực hiện một cách chính xác, khách quan. Vi the. cân cai tiên phương pháp KTDG phù hợp đè lừng bước làm cho KTDG giừ dứng vai trò của SKKN xây dựng và thiết kế các bài kiểm tra thường xuyên môn địa lí bằng các dự án học tập nhỏ cho học sinh lớp 10 trường THPT con cuông minh: thúc day nâng cao chất lượng giáo dục - dào tạo thông qua nội dung và phương pháp kiểm tra lả một nhu cầu cắp thiết.Năng lực của ĨĨS dược hìnhSKKN xây dựng và thiết kế các bài kiểm tra thường xuyên môn địa lí bằng các dự án học tập nhỏ cho học sinh lớp 10 trường THPT con cuông
thành, ren luyện vả phát triền trong suốt quá trình dạy học môn học. Do vậy de xác dịnh mức dộ năng lực của ĨĨS không thè chi thực hiện qua một bài kiSỠ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRUỒNG THPT CON CUÔNGI ..........................ị SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMV, ,*DÈ TÀIÂ XÂY DựNG VÀ THIÍỈT K1- CÁC BÀI KIÉM SKKN xây dựng và thiết kế các bài kiểm tra thường xuyên môn địa lí bằng các dự án học tập nhỏ cho học sinh lớp 10 trường THPT con cuông c. coi dánh giá như là công cụ học tập nham hình thành và phát triển nâng lực cho HS.Việc KTDG thường xuyên hiện nay có the dược tiến hành bang nhiêu phương pháp khác nhau như: kiêm tra viết, quan sát. thực hành, đánh giá qua hô sơ và sán phàm học tập; dự án học tập.... Trong dỏ. KTĐGTX bang việc ch SKKN xây dựng và thiết kế các bài kiểm tra thường xuyên môn địa lí bằng các dự án học tập nhỏ cho học sinh lớp 10 trường THPT con cuông o IĨS xây dựng các DAĨĨTN lả một phương pháp kiếm tra giúp I1S thè hiện dược vai trò làm trung lâm. Phương pháp này giúp HS phát triền kiến thức và cáSKKN xây dựng và thiết kế các bài kiểm tra thường xuyên môn địa lí bằng các dự án học tập nhỏ cho học sinh lớp 10 trường THPT con cuông
c kỳ năng liên quan thông qua nhừng nhiệm vụ mang tính mờ: khuyến khích IĨS lìm tòi. hiện thực hoá những kiến thức dà học trong quá trinh thực hiện vàSỠ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRUỒNG THPT CON CUÔNGI ..........................ị SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMV, ,*DÈ TÀIÂ XÂY DựNG VÀ THIÍỈT K1- CÁC BÀI KIÉM SKKN xây dựng và thiết kế các bài kiểm tra thường xuyên môn địa lí bằng các dự án học tập nhỏ cho học sinh lớp 10 trường THPT con cuông thuật cũng dược sứ dụng da dạng de hỗ trợ việc học. Trong quá trinh I IS thực hiện dự án. GV có thê vận dụng nhiều cách đánh giá khác nhau đê giúp các em lạo ra nhừng sân phẩm có chất lượng.Là một GV dạy địa li. bân thân tòi luôn trăn trờ với suy nghĩ làm thè nào đe việc đánh giá kết quà quá trình SKKN xây dựng và thiết kế các bài kiểm tra thường xuyên môn địa lí bằng các dự án học tập nhỏ cho học sinh lớp 10 trường THPT con cuông học tập HS diễn ra một cách khách quan, chính xác nhất mà không áp lực. Và việc KTĐGTX bằng các DAHTN2vào một sổ bài kiêm tra đà giúp tôi tháo gờ đượcSKKN xây dựng và thiết kế các bài kiểm tra thường xuyên môn địa lí bằng các dự án học tập nhỏ cho học sinh lớp 10 trường THPT con cuông
phần nào nhừng băn khoăn này. Tuy vậy, trên thực tể, bân thân tôi cùng như nhiều GV nói chung. GV địa li nói riêng, việc KTĐGTX HS bảng các DAHTN chưSỠ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRUỒNG THPT CON CUÔNGI ..........................ị SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMV, ,*DÈ TÀIÂ XÂY DựNG VÀ THIÍỈT K1- CÁC BÀI KIÉM SKKN xây dựng và thiết kế các bài kiểm tra thường xuyên môn địa lí bằng các dự án học tập nhỏ cho học sinh lớp 10 trường THPT con cuông mới phương pháp KTDG môn địa lí bâng việc thực hiện các DAHTN, tòi đà chọn đê lài “ Xây dựng và thiết ke các bài kiêm tra thường xuyên môn địa lí bằng các dự án học tập nho cho học sinh lớp 10 trường TIIPT Con Cuông'- lãm đề tài sáng kiên kinh nghiệm. Hi vọng sẻ giúp cho các đông nghiệp có thèm một SKKN xây dựng và thiết kế các bài kiểm tra thường xuyên môn địa lí bằng các dự án học tập nhỏ cho học sinh lớp 10 trường THPT con cuông kênh thông tin de tiếp cận. nghiên cứu và ứng dụng vảo việc dạy học cũng như KTĐGIX của minh.1.2.-Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu1.2.1.Mục đích nghiêSKKN xây dựng và thiết kế các bài kiểm tra thường xuyên môn địa lí bằng các dự án học tập nhỏ cho học sinh lớp 10 trường THPT con cuông
n cứuXác dịnh phương pháp thicl ke và lo chức thực hiện các dự án học lập nho trong KTDG Địa lí lớp 10 nhằm góp phần đôi mới phương pháp dạy học theo SỠ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRUỒNG THPT CON CUÔNGI ..........................ị SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMV, ,*DÈ TÀIÂ XÂY DựNG VÀ THIÍỈT K1- CÁC BÀI KIÉM SKKN xây dựng và thiết kế các bài kiểm tra thường xuyên môn địa lí bằng các dự án học tập nhỏ cho học sinh lớp 10 trường THPT con cuông 2.2.Nhiệm vụ nghiên cứu-Nghiên cứu CƯ sơ li luận và thực lien cua DHDA và cua KTDG ihòng qua việc thiết ke và to chức thực hiện các DAĨITN Irong dạy học Địa lí 10.-Xác dịnh hệ thong chủ dề thực hiện một so DAĨĨTN Irong chương Irình Địa lí 10 THPT.-Phương pháp ihiél kế các dự án trong dạy học Dịa lí SKKN xây dựng và thiết kế các bài kiểm tra thường xuyên môn địa lí bằng các dự án học tập nhỏ cho học sinh lớp 10 trường THPT con cuông 10.-Qui trình lố chức thực hiện các DAHTN trong KTDG Dịa lí 10.-Thực nghiệm sư phạm nham kiêm chửng lính hiệu quả và lính khá ihi của dề lài nghiên cửSKKN xây dựng và thiết kế các bài kiểm tra thường xuyên môn địa lí bằng các dự án học tập nhỏ cho học sinh lớp 10 trường THPT con cuông
u.1.3.Đối tưọng và phạm vi nghiên cứu1.3.1.Doi tượng nghiên cứuPhương pháp thiết kế và lo chức thực hiện các DAHTN trong dạy học Dịa lí 10 trường THPTSỠ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRUỒNG THPT CON CUÔNGI ..........................ị SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMV, ,*DÈ TÀIÂ XÂY DựNG VÀ THIÍỈT K1- CÁC BÀI KIÉM SKKN xây dựng và thiết kế các bài kiểm tra thường xuyên môn địa lí bằng các dự án học tập nhỏ cho học sinh lớp 10 trường THPT con cuông N có tính dại diện trong chương trình Địa lí lớp 10. chương trình cơ ban.3SỠ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRUỒNG THPT CON CUÔNGI ..........................ị SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMV, ,*DÈ TÀIÂ XÂY DựNG VÀ THIÍỈT K1- CÁC BÀI KIÉMGọi ngay
Chat zalo
Facebook